山東省濟(jì)南市2019年中考化學(xué)模擬試題五【含答案】

2019年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)模擬試題五一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．（3分）潛水艇出航時(shí)貯備的“過氧化鈉”（Na2O2）是一種淡黃色固體，吸收二氧化碳后變?yōu)榧儔A并釋放出氧氣，它是艇員呼吸時(shí)理想的供氧劑，以上敘述沒有涉及過氧化鈉（）A．制法 B．用途 C．物理性質(zhì) D．化學(xué)性質(zhì)2．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A．給液體加熱B．傾倒液體C．檢查氣密性D．稀釋濃硫酸3．（3分）科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出了由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子（O4）．下列關(guān)該氧分子的說法正確的是（）A．O4是一種新的氧化物B．O4、O3、O2都是單質(zhì)C．O4、O3、O2三者的性質(zhì)相同D．由普通O2合成O4屬于物理變化4．（3分）對(duì)照左右兩幅微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．（一）表示的是化合反應(yīng)B．（二）表示的是中和反應(yīng)C．原子在化學(xué)變化中可以再分D．化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都是不變的5．（3分）下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是（）A．K+、SO42﹣、OH﹣ B．Cl﹣、K+、CO32﹣C．K+、Cu2+、NO3﹣ D．Ba2+、SO42﹣、K+6．（3分）某同學(xué)用以下兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物燃燒條件之“溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（）A．①③ B．②④ C．②③ D．③④7．（3分）下列是人體中含量較多的部分元素的原子結(jié)構(gòu)圖，以下敘述正確的是（）A．以上各元素在人體中主要都以無機(jī)鹽的形式存在B．以上從H到K排列質(zhì)子數(shù)由少到多，電子層數(shù)也由少到多C．以上圖中金屬元素、非金屬元素、稀有氣體三類元素都有D．氫、鈉、鉀最外電子層都1個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)相似，屬于金屬，易失這個(gè)電子8．（3分）以下有關(guān)溶液及原理的總結(jié)正確的是（）A．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定都是溶液B．在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快，是因?yàn)樗畢⒓恿朔磻?yīng)C．酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ娛且驗(yàn)樵谌芤褐写嬖谥杂梢苿?dòng)的離子D．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，是因?yàn)橄礈靹┠軌蛉芤河臀?．（3分）只含碳、氫、氧元素的物質(zhì)充分燃燒后產(chǎn)物均為二氧化碳和水，若具有相同分子數(shù)的①CH4②CH3OH③C2H4④C2H5OH分別充分燃燒，消耗氧氣質(zhì)量相等的是（）A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④10．（3分）下列對(duì)物質(zhì)的鑒別方法正確的是（）A．用水區(qū)分氫氧化鈉與硝酸銨固體B．用燃著木條區(qū)分二氧化碳與氮?dú)釩．用氧化銅粉末區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸D．用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)二、非選擇題（共45分）11．（6分）環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關(guān)注的問題．（1）化石燃料包括煤、和天然氣，天然氣的主要成分是（寫化學(xué)式）．（2）日常使用的金屬材料一般不是純金屬，如黃銅、不銹鋼等都屬于．人們吃進(jìn)的米飯?jiān)谙到y(tǒng)中，經(jīng)各種酶的催化作用最終變?yōu)?，被人體所吸收，為人體提供能量．（3）光化學(xué)煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現(xiàn)象，關(guān)鍵物質(zhì)是二氧化氮，請(qǐng)寫出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)注出氮元素的化合價(jià)．（4）我國科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）而挽救了無數(shù)生命，2015年榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5”表示．12．（4分）我國已經(jīng)自主研發(fā)出氫動(dòng)力汽車，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水并產(chǎn)生電能．（1）工作原理中涉及的化學(xué)方程式為．（2）硼氫化鋰（LiBH4）是一種儲(chǔ)氫材料，請(qǐng)將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：LiBH4+2LiNH2Li3BN2+↑（3）人在缺氧、低氧或無氧環(huán)境下需要氧氣，此時(shí)氧氣的作用是．13．（6分）如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，請(qǐng)回答下列問題：（1）X含有原子團(tuán)是實(shí)驗(yàn)室里常見的酸，則X的化學(xué)式為．（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是．（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①；②．14．（4分）食鹽是生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常見的物質(zhì)之一．曬鹽場(chǎng)利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水．（1）去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，主要步驟有：溶解、過濾、；在過濾操作中，玻璃棒的作用是．（2）在20℃時(shí)，向4個(gè)盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的純凈氯化鈉固體，并充分?jǐn)嚢瑁?組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④加入氯化鈉的質(zhì)量/g9368190所得溶液的質(zhì)量/g209236272272以下是關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（填寫序號(hào)）．A．①②所得溶液是不飽和溶液B．③④所得溶液中，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．20℃時(shí)，200g水中最多可溶解氯化鈉的質(zhì)量為72gD．20℃時(shí)，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，過濾，得到質(zhì)量為36g的固體（3）鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖，t1℃時(shí)，將3種圖中物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是．15．（15分）下列圖形是實(shí)驗(yàn)中常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式是，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用（填序號(hào)），向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)。（2）儀器a的名稱是；若要制得干燥的二氧化碳，除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外，還要選用裝置，并在該裝置中盛放（填藥品名稱），若用D收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從端進(jìn)入集氣瓶。（3）某研究性學(xué)習(xí)小組將蛋殼放入B的錐形瓶中，注入稀鹽酸，并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，方法是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）圖中C是一種改進(jìn)裝置（塑料隔板用來放置塊狀固體），若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后，關(guān)閉活塞，可觀察明顯現(xiàn)象的是。16．（10分）將炭粉和氧化銅的混合物共15g裝入試管中（如圖裝置），加熱一段時(shí)間后（發(fā)生反應(yīng)2CuO+C═2Cu+CO2↑）冷卻、稱量，發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為12.8g．求（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g．（2）參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量是多少？

參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．【考點(diǎn)】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．包括顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．包括可燃性、氧化性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等．熟悉物質(zhì)的制法和用途的描述方法．【解答】解：“過氧化鈉”（Na2O2）是一種淡黃色固體屬于物理性質(zhì)，吸收二氧化碳后變?yōu)榧儔A并釋放出氧氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；它是艇員呼吸時(shí)理想的供氧劑屬于用途。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的用途和制法的描述方法，區(qū)別開物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．2．【考點(diǎn)】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；49：液體藥品的取用；4B：給試管里的液體加熱；4K：檢查裝置的氣密性．【分析】A、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；C、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；D、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；【解答】解：A、給液體加熱時(shí)，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，故A正確；B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B正確；C、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好。故C正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，圖中操作不正確，故D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查給試管里的液體加熱的方法，液體藥品的取用的方法；了解檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法和吸收濃硫酸的方法．3．【考點(diǎn)】D1：化學(xué)式的書寫及意義；A3：從組成上識(shí)別氧化物；A7：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的判別；E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】A、O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是氧化物；B、根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析；C、根據(jù)不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D、根據(jù)物理變化的概念進(jìn)行分析．【解答】解：A、O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、O4、O3、O2都是由一種元素組成的純凈物，都是單質(zhì)，故B正確；C、O4、O3、O2為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的，故C錯(cuò)誤；D、O4和O2為不同的兩種物質(zhì)，由普通O2合成O4屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握物質(zhì)分類的知識(shí)和物理變化、化學(xué)變化的概念等即可順利解答，難度不大．4．【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】這兩幅圖表示了微觀的化學(xué)反應(yīng)過程，說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合的過程，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變，在溶液中，主要是離子參加反應(yīng)，有些離子不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后種類和數(shù)目保持不變，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)?！窘獯稹拷猓篈、圖1表示的是化合反應(yīng)，氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫，兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，正確；B、圖2表示的是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，是中和反應(yīng)，正確；C、原子在化學(xué)變化中不能再分，只是重新組合，故錯(cuò)誤；D、在化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目都不變，正確；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于化學(xué)變化實(shí)質(zhì)的理解，并會(huì)根據(jù)微觀圖分析解答相關(guān)問題，同時(shí)須具備判斷化合反應(yīng)、中和反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)。5．【考點(diǎn)】9R：離子或物質(zhì)的共存問題；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】pH為3的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：pH為3的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。A、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、H+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、K+、Cu2+、NO3﹣、H+四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液大量共存，故選項(xiàng)正確。D、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存。6．【考點(diǎn)】H1：燃燒與燃燒的條件．【分析】燃燒需要滿足三個(gè)條件才能發(fā)生：一需要有可燃物，二可燃物需與氧氣接觸，三溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。在探究可燃物燃燒與溫度的關(guān)系時(shí)，可通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制其它條件相同，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒，不能說明燃燒與溫度有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒；說明燃燒與溫度有關(guān)，即溫度要達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，故選項(xiàng)正確。C、②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；變量有多個(gè)，不能說明燃燒與溫度有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒；說明燃燒與氧氣有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握燃燒的條件、靈活運(yùn)用控制變量法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【考點(diǎn)】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】A、氧元素和氧元素在人體內(nèi)乙水的形式存在；B、由表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的排列進(jìn)行分析判斷；C、稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8，據(jù)此分析判斷即可；D、由元素的分類的知識(shí)進(jìn)行分析判斷；【解答】解：A、表中的氫元素和氧元素，在人體內(nèi)以水的形式存在，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、由表分析可知，從H到K，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)依次增加，最外層電子數(shù)依次增加，故選項(xiàng)說法正確；C、表中含有金屬元素、非金屬元素，不含稀有氣體元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、氫元素屬于非金屬元素，與鈉、鉀兩種金屬元素的化學(xué)性質(zhì)也不相似，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力．8．【考點(diǎn)】7C：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；96：溶液的導(dǎo)電性及其原理分析．【分析】A、在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物，才屬于溶液；B、化學(xué)反應(yīng)速度快慢與反應(yīng)物接觸面積有關(guān)；C、根據(jù)溶液導(dǎo)電的條件考慮；D、洗滌劑洗油污屬于乳化原理．【解答】解：A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯(cuò)；B、在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快，是因?yàn)樵谌芤褐蟹磻?yīng)物的接觸面積大，故B錯(cuò)；C、酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ娛且驗(yàn)樵谌芤褐写嬖谥杂梢苿?dòng)的離子，故C正確；D、衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，是利用洗滌劑的乳化原理，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn)，知道影響反應(yīng)物速度的因素，掌握溶液導(dǎo)電的原因．9．【考點(diǎn)】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)產(chǎn)物CO2和H2O可以看出一個(gè)碳原子能消耗2個(gè)氧原子，兩個(gè)氫原子能消耗1個(gè)氧原子，如果反應(yīng)物的化學(xué)式中有氧，要減去化學(xué)式中氧的原子個(gè)數(shù)．【解答】解：①CH4中1個(gè)碳消耗了2個(gè)氧原子，4個(gè)氫消耗了2個(gè)氧原子，共消耗了4個(gè)氧原子；②CH3OH中1個(gè)碳消耗了2個(gè)氧原子，4個(gè)氫消耗了2個(gè)氧原子，減去本身1個(gè)氧，共消耗了3個(gè)氧原子；③C2H4中2個(gè)碳消耗了4個(gè)氧原子，4個(gè)氫消耗了2個(gè)氧原子，共消耗了6個(gè)氧原子；④C2H5OH中2個(gè)碳消耗4個(gè)氧原子，6個(gè)氫消耗3個(gè)氧，還需要減去本身的一個(gè)氧原子，所以共消耗了6個(gè)氧原子。所以③和④消耗氧原子個(gè)數(shù)相同，即所消耗O2的質(zhì)量也相等。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】做這類題目時(shí)不要急著進(jìn)行計(jì)算，要根據(jù)碳、氫消耗氧原子的數(shù)目來考慮即可，千萬別忘了減去本身有的氧原子．10．【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；4Q：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．【解答】解：A、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，使溶液的溫度升高，可以鑒別，故選項(xiàng)正確。B、二氧化碳與氮?dú)饩荒苋紵?，不能支持燃燒，均能使燃著木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氧化銅粉末均能與稀鹽酸與稀硫酸反應(yīng)，分別生成氯化銅和水、硫酸銅和水，均會(huì)觀察到黑色粉末溶解、溶液變藍(lán)，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞變紅色，不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．二、非選擇題（共45分）11．【考點(diǎn)】J2：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；89：金屬材料及其應(yīng)用；DF：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；H3：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．【分析】（1）根據(jù)天然氣、煤、石油屬于化石燃料進(jìn)行分析；根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行分析；（2）根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析；根據(jù)米飯的代謝過程進(jìn)行分析；（3）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則和化合價(jià)的標(biāo)注方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)化學(xué)式中數(shù)字表示的意義進(jìn)行分析．【解答】解：（1）當(dāng)今世界上最重要的三種化石燃料是煤、石油、天然氣；天燃?xì)獾闹饕煞质羌淄?，化學(xué)式為CH4．故填：石油；CH4；（2）黃銅、不銹鋼等都屬于合金；米飯的主要成分是淀粉，淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，被人體所吸收，為人體提供能量；故填：合金；葡萄糖；（3）根據(jù)化學(xué)式的讀法，二氧化氮書寫：NO2；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故寫出二氧化氮的化學(xué)式并標(biāo)出氮元素的化合價(jià)可表示為：2；故填：2；（4）青蒿素化學(xué)式中的下標(biāo)數(shù)字“5”表示每個(gè)青篙素分子中含有5個(gè)氧原子；故填：每個(gè)青篙素分子中含有5個(gè)氧原子．【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也服務(wù)于生產(chǎn)生活，因此在近年的考試中，與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的情景題已漸漸成為新寵．12．【考點(diǎn)】HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；69：氧氣的用途；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；G5：書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水寫出化學(xué)方程式；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途來分析．【解答】解：（1）氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中，通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水，化學(xué)方程式為2H2+O22H2O；故填：2H2+O22H2O；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的質(zhì)量和種類不變，反應(yīng)前Li、B、H、N的原子個(gè)數(shù)分別為3、1、8、2，反應(yīng)后，Li、B、H、N的原子個(gè)數(shù)分別為3、1、0、2，故填：4H2；（3）氧氣能供給呼吸，所以人在缺氧、低氧或無氧環(huán)境下需要氧氣；故填：供給呼吸．【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)知識(shí)來源于生產(chǎn)與生活，在學(xué)習(xí)過程中，要做到把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活實(shí)際中去，去指導(dǎo)生產(chǎn)生活，且在生產(chǎn)生活的實(shí)踐中印證理解學(xué)到的化學(xué)知識(shí)．13．【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，X含有原子團(tuán)是實(shí)驗(yàn)室里常見的酸，X能使石蕊試液變紅，說明呈酸性，且能與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，故X是硫酸，據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解答】解：（1）X能使石蕊試液變紅，說明呈酸性，且能與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，故X是硫酸，故填：H2SO4；（2）反應(yīng)③是氫氧化鋇與硫酸的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)；（3）①反應(yīng)①是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②反應(yīng)②是氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．14．【考點(diǎn)】9E：氯化鈉與粗鹽提純；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【分析】（1）根據(jù)在粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)過程中，玻璃棒所起作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變求出加水的質(zhì)量，根據(jù)四組溶液中溶質(zhì)溶劑質(zhì)量判斷；（3）根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法，溶解度越大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大考慮．【解答】解：（1）去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì)可用過濾法，先通過溶解、然后過濾將不溶性雜質(zhì)除去，再將濾液蒸發(fā)即可得到粗鹽．在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．（2）A、分析上述四組溶液，由③組溶液可知200g水中最多溶解72g食鹽，因此①②為不飽和溶液，③④為飽和溶液；故A正確；B、③④都是該溫度下的飽和溶液，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，B正確；C、20℃時(shí)，200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g，C正確；D、20℃時(shí)，④中溶液為飽和溶液且剩余18g食鹽未溶解，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，100g水中最多溶解食鹽36g，因此過濾得到固體質(zhì)量應(yīng)為36g+18g=54g，D錯(cuò)誤．（3）雖然是升溫到t2℃，但是由于沒有加入溶質(zhì)，所以對(duì)氯化鎂和氯化鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算依舊要按照t1℃時(shí)計(jì)算，而硫酸鎂溫度變化了，溶解度降低了，但是依舊比t1℃的氯化鉀的溶解度大，所以從t1℃向上做垂線，與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大，所以t1℃時(shí)它們的溶解度小到大順序是KCl溶液、MgSO4溶液、MgCl2溶液；根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%可知，溶解度越大，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是KCl溶液、MgSO4溶液、MgCl2溶液．故答案為：（1）蒸發(fā)；引流；（2）ABC；（3）KCl＜MgSO4＜MgCl2．【點(diǎn)評(píng)】此題考查溶解度知識(shí)的具體應(yīng)用，對(duì)學(xué)生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時(shí)也復(fù)習(xí)了有關(guān)混合物分離的一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí)．15．【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6M：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；G5：書寫