2023-2024學年江蘇省如皋市小學語文六年級期末自我評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）這個旅館的chénshè()非常簡單，除了床邊的dìtǎn(

)稍微華麗一點之外，其他東西都非常樸素。

（2）眼前的一切móhu(

)極了，仿佛被一層bówù(

)籠罩著一樣。

（3）聽著窗外xǐquè(

)的喳喳聲和chánmíng(

)聲，我的內(nèi)心寧靜極了。二、選擇題2、下面加點字讀音正確的一組是（

）A．少（shào）選之間而志在流水。B．以為（wéi）世無足復為（wèi）鼓琴者。C．一日曝（bào）書畫。D．湯湯（tāng）乎若流水。3、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．看到那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是大快人心?。．每當一遇到不懂的問題，我就請教老師，老師常常表揚我這種不恥下問的精神。C．匪徒們包圍了守林人的木屋，一窩蜂似的魚貫而入，將財物洗劫一空。D．突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。4、下列書寫無誤的一組是（

）A．堅硬

清脆B．寂漠

盲人C．不可思意

焚燒5、下列對文章的寫法敘述有誤的一項是（

）A．魯濱遜通過將好處與壞處對照的方法，分析自己遇到的困難和煩惱，從而轉變自己的心態(tài)，寬慰自己。B．老舍“京味兒”的語言特點樸素自然，普通隨意，給人親切感。C．《臘八粥》一文詳寫“等粥”部分，略寫“喝粥”部分，使文章主次分明，重點突出，既寫出了臘八粥的美味誘人，也表現(xiàn)了八兒的嘴饞、可愛，描繪出一家人的溫馨生活。D．根據(jù)梗概，篩選、概括名著的主要情節(jié)，可以了解名著的主要內(nèi)容。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給多音字組詞。

畜chù(

)

xù(

)

冠ɡuān(

)

ɡuàn(

)

乘chénɡ(

)

shènɡ(

)

圈quān(

)

juàn(

)7、按要求填空。

（1）弟弟今天生病沒去秋游，結果在家wúliáo(

)得快要“fāméi(

)”了。

（2）只要是對人民對社會有益的，就不用拘泥于效仿古人的做法，正如《淮南子》中提到的：“_________，____________；茍周于事，不必循舊。”

（3）為人子女孝順父母要及時，正所謂：“樹欲靜而風不止，_____________?！?/p>

（4）有時候，刻意去做一件事，反而失敗了；無意間做的一些事，卻有著很好的效果，這真是“__________，_____________?！?、按要求寫句子。

你們的家庭躊躇不決地把你們奉獻給國家。（改為被字句）

____________________________

他羞得無地自容，但這有什么用呢？（改為陳述句）

____________________________9、閱讀理解十六年前的回憶①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！雹艽艘粫?，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。1．短文通過五個具體事例來表現(xiàn)“局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張”的。請模仿范例，以小標題加以概括。

（1）父親早出晚歸；（2）______；（3）______；（4）______；（5）工友閻振三被抓。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）幼稚：______；（2）含糊：______。

3．第⑦節(jié)中父親對母親說的話有幾層意思？從這些話語中，可以感受到父親怎樣的精神品質(zhì)？

________________

4．一向耐心的父親，這次為什么含糊地回答“我”？請談談你的看法。

_______________

5．短文第⑤節(jié)運用了什么寫作手法？在表達上有何作用？

___________________10、閱讀外婆和鞋①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？③這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時。因為家住在山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜，再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。④“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了，多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話?！雹菀院?，每次上山時，外婆總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？⑥就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。這一切，那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1．文章主要通過哪件事來刻畫外婆這一形象？外婆去世后，“我”是用怎樣的方式來紀念她的？

_________________

2．文章第③段畫線句子有什么作用？請從內(nèi)容和結構兩方面分析。

_________________

3．結合語境，說說下面句子中加點部分的表達效果。

（1）帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”

_________________

（2）再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。

______________

4．從文章第④⑤兩段可以看出外婆是一個怎樣的人？

______________

5．文章最后一句寫道“這一切，那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返?！闭埥Y合全文，談談你對這句話的理解。

_________________11、口語與表達。

（1）針對“互聯(lián)網(wǎng)是否能增進人們的感情”這一話題，小強認為：互聯(lián)網(wǎng)能增進人們之間的感情。你的觀點是什么？請說出比較充分的理由證明自己的觀點。（至少說出兩點理由）

____________________________________________

（2）即將畢業(yè)的你是否有很多話想對學弟學妹們說？請寫下你對他們的寄語。

____________________________________________12、習作。（任選一項）

（1）我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝順，懂得了珍惜，懂得了感恩……請以“我懂得了”為題，通過具體的事，將自己從中明白的道理寫出來。

（2）《

，我比你們都強》，先把題目補充完整，