作業(yè)一17.2歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1/9教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱 17.2歐姆定律姓名年級(jí)學(xué)科

沈丹九年級(jí)物理

工作單位教材版本

懷遠(yuǎn)縣永西學(xué)校人民教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）的理解是重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于第。:節(jié)探究的是電流與電壓關(guān)系以及電流與電阻的關(guān)系,因此教材中安排了例題，加強(qiáng)對(duì)電流與電壓、電阻關(guān)系的理解并利用解。二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點(diǎn)）能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律。理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）路元件,正確使用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器，對(duì)于控制變量的研究方法也有所了解。對(duì)于歐姆定律及其變形式的應(yīng)用，難點(diǎn)在于分析電路和題意以及解題的規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。四、教學(xué)過程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)）二、合作探究教授新課(一)、歐姆定律學(xué)生探究活動(dòng)一:歐姆定律的內(nèi)容學(xué)生探究活動(dòng)二:對(duì)電阻公式的理解：（二）歐姆定律的應(yīng)用學(xué)生探究活動(dòng)三：用歐姆定律求電壓、電阻：學(xué)生探究活動(dòng)四：用圖像處理物理問題：（三）對(duì)歐姆定律的理解三、課堂練習(xí)四、課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。五、教學(xué)策略選擇（針對(duì)學(xué)習(xí)流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具）教師活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)1、電阻一定時(shí)，電2、電壓一定

設(shè)計(jì)意圖回憶上節(jié)課知識(shí)，以引出歐姆時(shí)，電阻越大，電流定律的內(nèi)容越小。二、合作探究教授新課(一)、歐姆定律學(xué)生探究活動(dòng)一:歐姆定律的內(nèi)容了什么結(jié)論？

教師點(diǎn)撥一：【生】電阻一定時(shí)，歐姆定律成立的導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo) 條件U、R之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出。成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比19．U表達(dá)式 R【師】歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？

體兩端的電壓成正體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。的單位必須用“伏

應(yīng)于同一段導(dǎo)體。理解公式中各個(gè)符號(hào)的意思和國(guó)際單位?！編煛拷o出公式中各個(gè)物理量的名稱和單位特”，由公式得出的式中：I——電流——安培（A）U——電壓——伏特（V）R——電阻——?dú)W姆（Ω）

培”學(xué)生探究活動(dòng)二:對(duì)電阻公式的理解：1I

R

，下列說R I法中正確的是（ ）A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比B．導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反C．導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻為0?D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，

電阻是導(dǎo)體本身大小只跟導(dǎo)體的阻兩端的電壓和電流無關(guān)。它的大小與導(dǎo)體兩端的電壓大小無關(guān)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感真的像你想得那樣簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的資料片?！菊n件】歐姆和歐姆定律的建立嗎？步。（二）歐姆定律的應(yīng)用學(xué)生探究活動(dòng)三：用歐姆定律求電壓、電阻：【師】下面我們看看歐姆定律能解決什么問題.，如果要利用歐姆定律得出電路的電壓或電阻，各需要什么條件？【題型一】求電流I

學(xué)家的智慧.歐姆定律不是一下就能得也不害怕。40Ω，0～3A的電流表測(cè)其電流？【題型二】求電阻R電阻是多少？【題型三】求電壓U、一個(gè)電烙鐵的電阻是0.1K?過的電流是2.1A，加在電烙鐵上的電壓是多少？

歐姆定律的應(yīng)用：求電流：；求電阻：；求電壓：？【師】同學(xué)們剛才的演算說明大家已能用歐姆定律解簡(jiǎn)單的電學(xué)應(yīng)用題，通過解這些題你有什么收獲嗎？【師】同學(xué)們說得非常正確.歐姆定律不僅器組成的同一段電路.現(xiàn)在，大家總結(jié)一下三個(gè)題中分別是怎樣應(yīng)用歐姆定律的。

學(xué)生解答并相互點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)撥二：學(xué)生探究活動(dòng)四：用圖像處理物理問題：例題4兩電阻中的電流隨電壓變化關(guān)系圖像如圖所

方法：控制變量壓的大小來比較【生】電流、電壓、介紹伏安特性曲R甲

R乙。電阻的三個(gè)物理量定律求出第三個(gè)。中的三個(gè)物理量指的是同一段電路。U

線的概念。利用歐姆定律I=R的。【生】第二題應(yīng)用的U是由歐姆定律I=R（三）對(duì)歐姆定律的理解U

得到的變形公式R=UI【生】第三題應(yīng)用的【師】對(duì)R=I能否說導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端 U的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比?對(duì)

是歐姆定律I=R的U=IR，能否說導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流成正比？大家討論教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確，對(duì)物理公式不能單純從數(shù)學(xué)的角度去理解。U

另一個(gè)變形公式U=IR【生】不能這樣說.導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)

加深學(xué)生對(duì)歐姆定律的理解?！窆絉=I

，它表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于體本身的性質(zhì)決定導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流的比值.這里要注意的是，導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決

關(guān).電壓是電路中形定的，它跟導(dǎo)體兩端是否有電壓或電壓的大小，成電流的原因，和電導(dǎo)體中是否有電流或電流的大小無關(guān).所以，我

流、電壓也沒有關(guān)們不能認(rèn)為電阻R跟電壓U成正比，跟電流I成系。反比。●公式U=IR上等于通過導(dǎo)體的電流和該導(dǎo)體電阻的乘積.但要注意，電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因.導(dǎo)體兩.三、課堂練習(xí)1某導(dǎo)體兩端的電壓為4V時(shí)通過它的電流為0.2A，它的電阻是；當(dāng)它兩端的電壓為6V時(shí)，它的電阻是，通過它的電流為；當(dāng)它兩端的電壓為0V時(shí)通過導(dǎo)體的電流是 ，它的電阻是。2I

R

，下列R I說法中正確的是（ ）導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比C數(shù)值上等于電壓與電流的比值D．以上說法都不對(duì)3、在某一溫度下，兩個(gè)電路元件和電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖可AΩ和為2.5V。

鍛煉學(xué)生應(yīng)用歐姆定律解決實(shí)際問題的能力四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義五、布置作業(yè)教材課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3

師生共同小結(jié)本節(jié)內(nèi)容.。六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)【創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）】本節(jié)課在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)提出自己看神。同時(shí)為更好地理解歐姆定律打好基礎(chǔ)。七、教學(xué)板書（本節(jié)課的教學(xué)板書。如板書中含有特殊符號(hào)、圖片等內(nèi)容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。）歐姆定律導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比U公式：I=RR一定時(shí)，I跟U成正比U