曲阜2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析三1

曲阜2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：《上海洋場(chǎng)竹枝詞》日：“最是稱奇一線長(zhǎng)，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天際路，音信飛傳倏忽詳?！贝嗽娒枋隽私袊晌鞣絺魅说模ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題：

A、輪船

B、火車

C、電影

D、電報(bào)

2：對(duì)老師職業(yè)道德產(chǎn)生影響的精神文化因素包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、政治思想狀況

B、科學(xué)文化

C、傳統(tǒng)道德

D、文學(xué)藝術(shù)

E、社會(huì)風(fēng)氣

3：吹啦彈唱屬于（）技能

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知

B、心智

C、操作

D、評(píng)價(jià)

4：在現(xiàn)代社會(huì)，教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由什么來打算（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、科學(xué)技術(shù)的掌握人

B、生產(chǎn)力

C、政治經(jīng)濟(jì)制度

D、文化權(quán)威者

5：一般來講，成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有哪些特征?（）

多項(xiàng)選擇題

A、挑戰(zhàn)性與制造性

B、堅(jiān)決信念

C、能夠正確歸因

D、計(jì)較個(gè)人得失

E、不打無把握之仗

6：學(xué)校精神文化的四種基本成分是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、價(jià)值成分

D、抱負(fù)成分

E、制度成分

7：張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員，所以網(wǎng)上批判他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不行能是真的。以下哪項(xiàng)假如為真，上述推斷才是必定牢靠的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、該委員會(huì)的委員在入選之前都經(jīng)過嚴(yán)格審查

B、網(wǎng)絡(luò)上的言論是不行靠的，且批判的帖子沒有署真名

C、該委員會(huì)的委員從來沒有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為

D、凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為

8：中國采納班級(jí)組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師同文館。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：現(xiàn)代社會(huì)消失了古代社會(huì)所沒有的工程、機(jī)電、航空之類的專業(yè)，這說明制約學(xué)校教育制度建立的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)意識(shí)形態(tài)

B、社會(huì)政治制度

C、本國文化歷史傳統(tǒng)

D、生產(chǎn)力進(jìn)展水平

10：測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)潔的題目，這屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知策略

B、調(diào)整策略

C、資源管理策略

D、精細(xì)加工策略

11：與制造思維最親密的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、動(dòng)作思維

12：班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)是組織和培育班集體。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：同學(xué)進(jìn)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面進(jìn)展

B、循序漸進(jìn)

C、因材施教

D、統(tǒng)一要求

14：正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：自我意識(shí)的成分包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗(yàn)

C、自我監(jiān)控

D、自我感覺

E、自我調(diào)整

16：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，小說有《駱駝祥子》、《四世同堂》等，劇本有《龍須溝》、《茶館》等

B、郭沫若是我國現(xiàn)代聞名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》、《孔雀膽》等

C、《阿Q正傳》、《祝愿》、《包身工》、《暴風(fēng)驟雨》等小說，都反映了半殖民地舊中國勞動(dòng)人民患病重重壓迫和剝削的苦痛生活

D、20世紀(jì)50年月消失了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與樸實(shí)清爽的泥土氣息的完善統(tǒng)一為其藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生了極大的影響，被譽(yù)為“荷花淀派”

17：現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、德育管理???

B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)???

C、常規(guī)管理

D、常能訓(xùn)練???

E、環(huán)境管理

18：我國中學(xué)校課程的表現(xiàn)形式有（）

多項(xiàng)選擇題

A、課程方案或教學(xué)方案

B、課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱

C、課本或教材

D、課堂教學(xué)

E、教案

19：我們背單詞時(shí)，簡(jiǎn)單記住前面和后面的單詞，中間的易遺忘，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、痕跡消退說

B、動(dòng)機(jī)說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

20：在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認(rèn)知心理學(xué)

21：“教育者應(yīng)先受教育”說明轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、揚(yáng)長(zhǎng)原則

B、對(duì)事不對(duì)人原則

C、潛移默化原則

D、可接受性原則

22：班主任工作的內(nèi)容不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通

B、維持正常的班級(jí)秩序

C、教授同學(xué)各科學(xué)問

D、組織多種多樣的教育活動(dòng)

23：一般認(rèn)為，教育學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科萌芽于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

C、洛克的《教育漫話》

D、盧梭的《愛彌爾》

24：“老師包攬一切活動(dòng)，同學(xué)跟著老師設(shè)計(jì)的路子走”，描述的師生關(guān)系類型是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、對(duì)立型

B、依靠型

C、自由放任型

D、民主型

25：肯定的教育目的完全是由肯定的政治經(jīng)濟(jì)制度打算的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26：教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)

C、每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

D、同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)

E、老師自身的素養(yǎng)

27：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必需做到“兩個(gè)全面”，即（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行教育改革，全面進(jìn)展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面進(jìn)展，面對(duì)全體

28：評(píng)劇源于（）省東部地區(qū)。

單項(xiàng)選擇題：

A、甘肅

B、遼寧

C、河北

D、山西

29：教材編寫在內(nèi)容上要做到（）

單項(xiàng)選擇題：

A、科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一

B、內(nèi)在規(guī)律與教學(xué)法要求統(tǒng)一

C、形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一

D、教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一

30：我國第一座投入商業(yè)運(yùn)營的核電站是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、大亞灣核電站

B、田灣核電站

C、嶺澳核電站

D、秦山核電站

31：備課的內(nèi)容主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、備課程標(biāo)準(zhǔn)

B、備教材

C、備同學(xué)

D、備教法

E、備學(xué)法

32：下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、具有高尚的道德情操

B、擁有健全的人格

C、要身體力行

D、要喜愛同學(xué)

33：教學(xué)工作的基本程序包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、上課

B、課外輔導(dǎo)└(^o^)┘;(^_^)

C、學(xué)業(yè)成果的檢查與評(píng)定

D、備課

E、批改作業(yè)

34：把課程分為學(xué)科課程和閱歷課程是依據(jù)（）來劃分的。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程內(nèi)容的組織方式

B、課程內(nèi)容所固有的屬性

C、課程方案對(duì)課程實(shí)施的要求

D、課程的表現(xiàn)形式

35：下列關(guān)于老師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，說法正確的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

B、老師的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值

C、老師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立沖突的

D、老師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

36：當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時(shí)，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、只保存工作表文件

B、只保存圖形文件

C、分別保存工作表和圖表

D、將工作表和圖表一起保存

37：依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、新授課

B、試驗(yàn)課

C、鞏固課

D、練習(xí)課

E、演示課

38：素養(yǎng)教育的首要任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐力量

B、提高全體受教育者的思想道德素養(yǎng)

C、提高全體受教育者的審美素養(yǎng)

D、提高全體受教育者的創(chuàng)新力量

39：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨(dú)、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學(xué)習(xí)困難兒童

D、心情困擾兒童

40：超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是__________

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問

B、領(lǐng)悟

C、應(yīng)用

D、分析

41：斯金納通過試驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、刺激性行為

B、操作性行為

C、反應(yīng)性行為

D、認(rèn)知性行為

42：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體()的測(cè)驗(yàn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、成就水平

B、力量形成

C、結(jié)構(gòu)

D、智力進(jìn)展

43：教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、現(xiàn)代教學(xué)理論

B、系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法

C、教學(xué)的實(shí)際需要

D、同學(xué)的特點(diǎn)

E、老師的教學(xué)閱歷

44：正強(qiáng)化的方法包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、獎(jiǎng)金

B、對(duì)成果的認(rèn)可

C、表揚(yáng)

D、改善工作條件和人際關(guān)系

E、賜予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

45：同學(xué)小濤常常曠課。不遵守學(xué)校的管理制度，學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、將他交給家長(zhǎng)批判教育

B、了解狀況后急躁教育他

C、等待他自我醒悟并改正

D、批判教育無效果開除他

46：“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求老師（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、統(tǒng)籌兼顧

B、一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)

C、因材施教

D、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)

47：巴西人最寵愛的一種舞蹈是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、踢踏

B、桑巴

C、華爾茲

D、探戈

48：根據(jù)討論的目的，有方案、有系統(tǒng)地直接了解同學(xué)的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀解釋，以了解同學(xué)心理和行為特征的方法稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看法

B、心理測(cè)驗(yàn)法

C、談話法

D、自述法

49：制約教育制度的社會(huì)因素主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、思想

B、政治

C、經(jīng)濟(jì)

D、文化

E、體育

50：政治對(duì)教育的制約作用，主要表現(xiàn)為政治制度制約著（）

多項(xiàng)選擇題

A、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B、受教育權(quán)

C、教育評(píng)價(jià)

D、教育目的

E、教育內(nèi)容

51：不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、道德認(rèn)知；

B、家庭教養(yǎng)方式；

C、社會(huì)風(fēng)氣；

D、同伴群體

52：教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培育的人的身心素養(yǎng)；二是要規(guī)定所要培育出的人的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、質(zhì)量規(guī)格

B、社會(huì)價(jià)值

C、進(jìn)展方向

D、進(jìn)展速度

53：被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

54：教育促進(jìn)文化連續(xù)和進(jìn)展的功能是教育的個(gè)體功能。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

55：小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)迫觀念

B、強(qiáng)迫行為

C、強(qiáng)迫考慮

D、強(qiáng)迫焦慮

56：班級(jí)管理的終極目標(biāo)是促進(jìn)全班同學(xué)學(xué)好功課，提高智力。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

57：布魯納認(rèn)為人類勝利的理解學(xué)問的手段不包括（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問再現(xiàn)表象

B、動(dòng)作再現(xiàn)表象

C、圖像再現(xiàn)表象

D、符號(hào)再現(xiàn)表象

58：課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程類型

B、教學(xué)方案

C、教學(xué)大綱

D、教科書

59：依據(jù)動(dòng)機(jī)在行為中所起的作用不同，可將動(dòng)機(jī)劃分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、有意識(shí)動(dòng)機(jī)

B、生理動(dòng)機(jī)

C、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

D、從屬動(dòng)機(jī)

E、無意識(shí)動(dòng)機(jī)

60：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

查看答案

1：答案D

解析通過題干中的關(guān)鍵信息“跨山越?！薄板氤咛祀H”“音信飛傳”等信息可推斷為電報(bào)。

2：答案A,B,C,E

解析：

3：答案C

解析：

4：答案C

解析：

5：答案A,B,C

解析：

6：答案A,B,C,D

解析制度成分屬組織文化的內(nèi)容。

7：答案D

解析本題屬于前提假設(shè)型。題干所述“由張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員推出批判他學(xué)術(shù)不端的行為的帖子不行能是真的”命題缺少一個(gè)前提條件。A項(xiàng)嚴(yán)格審查不能必定推出帖子是假的；B項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)言論不行靠，且帖子未署真名也不能必定推出帖子是假的；C項(xiàng)該委員會(huì)的委員從來沒有人被指責(zé)學(xué)術(shù)不端也不能必定推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端；只有D項(xiàng)作為題干命題的前提條件能必定推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端行為，網(wǎng)絡(luò)上的帖子是假的。所以選D項(xiàng)。

8：答案正確

解析略。

9：答案D

解析生產(chǎn)力進(jìn)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段，制約著學(xué)校教育制度的建立。

10：答案B

解析調(diào)整策略是依據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如發(fā)覺問題，則實(shí)行相應(yīng)補(bǔ)救措施。

11：答案A

解析發(fā)散思維是制造思維的核心，所以兩者之間的聯(lián)系也是最親密的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

12：答案正確

解析：

13：答案C

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案A,B,C

解析自我意識(shí)包括三種成分：自我熟悉、自我體驗(yàn)與自我監(jiān)控。

16：答案C

解析C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，《包身工》的文體是報(bào)告文學(xué)而非小說，《暴風(fēng)驟雨》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上較早反映農(nóng)夫翻身解放的史詩性作品。

17：答案A,B,C，E

解析現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括常規(guī)管理,常能訓(xùn)練,德育管理,環(huán)境管理。因此，本題選擇ABCE選項(xiàng)。

18：答案A,B,C

解析：

19：答案D

解析中間部分的記憶效果之所以較差，可能是由于同時(shí)受到前攝抑制和倒攝抑制雙重干擾的結(jié)果。而最前部與最終部的記憶效果之所以較好，可能是由于僅受倒攝抑制或前攝抑制造成的。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析：

22：答案C

解析教授同學(xué)各科學(xué)問主要是學(xué)科老師的工作內(nèi)容。

23：答案A

解析教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的《大教育學(xué)論》。

24：答案B

解析：

25：答案錯(cuò)誤

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案D

解析：

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】評(píng)劇，是流傳于中國北方的一個(gè)戲曲劇種，是廣闊人民所喜聞樂見的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種。清末在河北灤縣一帶的小曲對(duì)口蓮花落基礎(chǔ)上形成。先是在河北農(nóng)村流行，后進(jìn)入唐山，稱唐山落子。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析大亞灣核電站位于深圳，是我國大陸建成的其次座核電站，是中國第一座大型商用核電站。

31：答案A,B,C,D,E

解析：

32：答案C

解析：

33：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節(jié)，圍繞上好課來進(jìn)行各個(gè)程序。

34：答案B

解析：

35：答案A

解析老師個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他的社會(huì)價(jià)值；老師的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。因此，兩者并不是對(duì)立沖突的。

36：答案D

解析當(dāng)Excel工作簿中既