2023年小學英語教師個人工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3年小?學英語?教師個?人工作?總結(jié)?光陰似?箭，轉(zhuǎn)?眼間又?過了一?個學期?。在這?學期中?，在教?育教學?工作上?,堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表。工?作責任?心強，?服從領(lǐng)?導的分?工，積?極做好?本職工?作，認?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評課?。嚴格?要求學?生，尊?重學生?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生全?面發(fā)展?。一?、政治?思想方?面：?本人作?為一名?三年級?教師，?在該學?期中認?真繼續(xù)?學習_?___?，學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，理論?聯(lián)系實?際，認?真學習?仔細體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學?方面：?在這?學期中?，我努?力提高?教學自?己教學?實踐能?力，增?長教學?經(jīng)驗，?并成長?為自己?的教學?理論讓?自己盡?快成為?一名成?熟的研?究型的?小學英?語教師?，我主?要做了?下面的?工作：?1、?課前準?備：通?覽教材?，備課?深入細?致;認?真參閱?各種資?料，準?確把握?難重點?，及時?撰寫教?學反思?，并歸?納總結(jié)?經(jīng)驗。?2、?提高課?堂教學?效率。?我多方?面地了?解學生?的學習?方法和?習慣，?同時了?解他們?的興趣?、需要?，學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?根據(jù)不?同學生?學習水?平和能?力及其?特點而?采取相?應的預?防措施?，并積?極調(diào)整?自己的?教學方?法去適?應學生?，也讓?他們盡?快適應?我的教?學方法?并盡快?的幫?助他們?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?。因為?這學期?教室安?裝了多?媒體設?備，我?便借助?多媒體?的優(yōu)勢?，擴展?學生的?思維。?3、?堅持一?單元一?測試的?鞏固訓?練工作?，力爭?教學扎?實有效?;認真?批改作?業(yè)，及?時了解?學生的?學習情?況，及?時給他?們反饋?信息，?及時查?漏補缺?。以便?在輔導?中做到?有的放?矢，并?且通過?每周_?___?次單詞?的聽寫?，掌握?學生平?時的學?習情況?，努力?做到循?序漸進?。而且?做好后?進生轉(zhuǎn)?化工作?，實行?“一幫?一”互?助形式?，大面?積，大?幅度提?高班級?的整體?成績。?4、?在每周?按時檢?查學生?的背誦?情況，?督促學?習習慣?較差的?學生記?單詞，?讀熟課?文，背?課文。?因為英?語是一?門語言?技能課?，只有?在大量?的語言?輸入下?，才能?達到良?好的語?言輸出?。5?、積極?參與聽?課，在?這學期?聽課達?___?_節(jié)以?上，認?真聽取?其他老?師的經(jīng)?驗及對?我的公?開課的?評課，?學習如?何上好?課，盡?快讓自?己成為?成熟的?小學老?師和如?何評價?一節(jié)課?了，虛?心向同?行學習?教學方?法，博?采眾長?，提高?教學水?平。?6、積?極參加?校內(nèi)外?各種教?科研活?動和專?業(yè)知識?的培訓?，提高?自己的?英語水?平和自?身能力?。平時?多抽時?間研讀?教育專?業(yè)雜志?等有關(guān)?書籍，?鉆研新?教材和?教法，?讓豐富?的理論?支撐教?學活動?。及時?進行教?學反思?，撰寫?教育隨?筆和教?學反思?，加強?課題研?究和論?文寫作?，在教?育科研?、創(chuàng)新?教育教?學研究?方面有?所建樹?。作?為一名?一線教?師，踏?踏實實?工作，?認認真?真做人?，以師?德標準?嚴格要?求自己?，努力?提高自?身素質(zhì)?。在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為自?己所喜?歡的工?作、事?業(yè)傾盡?全力。?20?23年?小學英?語教師?個人工?作總結(jié)?（二）?本學?期，我?擔任四?五、五?三、五?四、五?五的英?語教學?工作，?結(jié)合本?校的實?際條件?和學生?的實際?情況，?我在工?作中從?各方面?嚴格要?求自己?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學工?作有計?劃，有?組織，?有步驟?地開展?，現(xiàn)對?本學期?教學工?作做出?總結(jié)，?希望能?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服不足?。一?、思想?方面：?堅持?___?_四項?基本原?則，全?面貫徹?教育教?學方針?。認真?學習《?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學?教師日?常規(guī)范?》。積?極參加?學校的?政治理?論學習?。注重?學生的?思想政?治教育?，堅持?把思想?政治教?育貫穿?于教學?活動之?中。我?積極參?加各種?學習培?訓。時?時做到?教書育?人、言?傳身教?、為人?師表，?以自己?的人格?、行為?去感染?學生。?作為一?名教師?自身的?師表形?象要時?刻注意?，我在?注意自?身師表?形象的?同時非?常重視?對學生?的全面?培養(yǎng)。?二、?在教學?工作方?面教?學中，?備課是?一個必?不可少?、十分?重要的?環(huán)節(jié)，?備課不?充分或?者備得?不好，?會嚴重?影響課?堂的氣?氛和學?生的積?極性，?一堂準?備充分?的課，?會令學?生和老?師都獲?益非淺?。因此?，平時?，我緊?抓備、?教、改?、輔、?查等教?學中的?重要環(huán)?節(jié)。備?課時掌?握每一?節(jié)課的?教學內(nèi)?容及重?點、難?點，同?時還要?能根據(jù)?學生的?實際情?況，采?用不同?的教學?方法。?所以，?老師每?天都要?有充足?的精神?，讓學?生感受?到一種?自然氣?氛。這?樣，授?課就事?半功倍?。三?、在課?堂教學?中1?、在課?堂上，?認真授?課，運?用實物?教具、?簡筆畫?，情景?教學、?手勢語?言等方?法來啟?發(fā)、教?育學生?。鼓勵?學生大?膽質(zhì)疑?，注重?師生互?動、生?生互動?的教學?，充分?調(diào)動學?生的學?習積極?性。?2、在?聽力方?面。為?提高學?生的聽?力水平?，常讓?學生聽?英語歌?曲及英?語會話?的錄音?磁帶，?還讓學?生表演?對話，?背書。?3、?在課堂?或課后?，及時?培養(yǎng)學?生良好?的學習?習慣，?課前多?朗讀，?課堂_?___?分鐘讓?學生集?中注意?力聽講?，把老?師講的?內(nèi)容真?正聽懂?，不是?似懂非?懂。課?后認真?完成配?套練習?，不懂?的地方?，多向?老師或?成績好?的學生?請教。?調(diào)動優(yōu)?生給差?生補課?，取得?了不錯?的成效?。四?、自身?的學習?雖然?自己在?英語教?學上下?了不少?功夫，?但是仍?然避免?不了的?兩極分?化的嚴?重性，?尤其是?后進生?工作，?以致于?嚴重的?已經(jīng)“?跟不上?”，因?此在今?后的教?學工作?中，我?會努力?填補自?己在教?學工作?中不足?，不斷?的學習?，不斷?地反思?自己，?以豐富?自己的?自身的?水平，?爭取邁?上一個?新臺階?。2?023?年小學?英語教?師個人?工作總?結(jié)（三?）時?光荏苒?，歲月?如流。?仔細回?味，充?滿著生?機和活?力的小?學英語?已經(jīng)陪?我走過?了半個?年頭。?我也已?經(jīng)不知?不覺完?成了半?年的小?學英語?工作。?在這半?年里，?我付出?辛勞，?收獲成?功，與?我的學?生們一?起品嘗?了成長?的苦與?樂?；?過頭，?我終于?欣然發(fā)?現(xiàn)，在?蹣跚學?步的過?程中，?原來收?獲頗豐?。本?學期，?每個英?語教師?都是在?忙碌中?渡過的?。我擔?任四年?級__?__個?班的英?語教學?工作。?但我力?求在教?學中做?到扎實?，有效?，讓每?個學生?都有所?收益，?上好每?一節(jié)課?，帶好?每一個?學生。?現(xiàn)將本?學期的?學科教?學工作?總結(jié)如?下：?一、求?實創(chuàng)新?，認真?開展教?學教研?工作。?教育?教學是?我們教?師工作?的首要?任務，?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學?工作。?課前，?我認真?鉆研教?材、教?參，課?程標準?，認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學生?的實際?情況設?計教案?。并和?同組老?師互相?學習、?請教。?力求吃?透教材?，找準?重點、?難點。?課堂上?，我努?力將所?學的課?程理念?應用到?課堂教?學與教?育實踐?中，積?極利用?遠程教?育資源?，運用?課件，?運用多?種教學?方法，?精講精?練，從?學生的?實際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學生學?習的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?力求用?活教材?，實踐?新理念?，增加?課堂教?學的吸?引力，?增強學?生學習?的興趣?和學習?主動性?。力求?讓我的?教學更?具特色?，形成?自己獨?具風格?的教學?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學質(zhì)?量。為?了上好?課，我?注重組?織好課?堂教學?，關(guān)注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性。同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發(fā)?學生學?英語的?興趣，?每節(jié)課?努力創(chuàng)?設一個?情境，?同學生?在課堂?上同游?戲，同?歌唱。?二、?熱愛學?生，公?平的對?待每一?個學生?。熱?愛學生?，平等?的對待?每一個?學生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，讓良?好的師?生關(guān)系?促進學?生的學?習。比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭等。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。有?人曾說?：如果?孩子天?生就是?優(yōu)生，?那教育?還有什?么功能??又談?什么基?礎的素?質(zhì)教育?呢?因?而對占?相對多?數(shù)的中?差生，?我總是?變嫌棄?為喜愛?，變忽?視為重?視，變?冷漠為?關(guān)注，?變薄待?為厚待?。我注?意幫助?他們找?到優(yōu)、?缺點，?以發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點。其?次是以?平常的?心態(tài)對?待：差?生也是?孩子，?厭惡、?責罵只?能適得?其反，?他們應?享有同?其它學?生同樣?的平等?和民主?，也應?享受到?優(yōu)秀學?生在老?師那兒?得到的?愛。?三、堅?持用英?語組織?課堂教?學。?目前，?由于課?堂仍是?絕大部?分學生?學習英?語、使?用英語?唯一的?方式和?場所，?我堅持?多用英?語與學?生交流?，為學?生營造?良好的?學習語?言的環(huán)?境。?1.在?課堂上?用英語?組織課?堂教學?，課堂?教學用?語盡管?大部分?相同，?我注意?不斷適?量增加?新用語?，逐步?擴大用?語量，?使學生?保持興?趣，經(jīng)?歷挑戰(zhàn)?，從而?日積月?累，在?不知不?覺中得?到提高?。2?.用英?語授課?。不管?上對話?課還是?課文課?，我都?堅持使?用英語?。盡量?采用學?生學過?的詞匯?，但難?免有不?少學生?不懂的?詞匯，?如在用?英語介?紹課文?背景知?識時，?這時輔?之于實?物、掛?圖、簡?筆畫、?表情、?手勢、?表演等?，或者?借助板?書形式?加以說?明。?總之，?注意所?用的語?言略高?于學生?現(xiàn)有水?平。?3.力?求自己?的語音?、語調(diào)?、語言?規(guī)范和?準確，?并根據(jù)?不同年?級的學?生我就?調(diào)整語?速的快?慢。?四、加?強反思?，及時?總結(jié)教?學得失?。反?思本學?期的工?作，在?取得成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、對英?語教學?的理論?學習還?不夠深?入，需?要進行?反思，?教學水?平提高?速度緩?慢。?2、教?育科研?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標。?3、教?學中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?教學的?特色點?。鑒?于自己?在本學?期的各?方面表?現(xiàn)以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的努力?方向是?：1?、加強?自身基?本功的?訓練