自然辯證法課件觀察與理論

自然辯證法課件觀察與理論2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)1第一頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)2目錄一、觀察的特性二、觀察的主觀性三、觀察的客觀性四、觀察滲透理論第二頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)3一、觀察的特性1.什么是觀察？觀察對象（客體）觀察者（主體）注：①觀察對象和觀察者的相互作用例子：觀察昆蟲進(jìn)食在校園里行走時看到的東西科學(xué)家觀察電子（盲人摸雪花）②觀察≠“看”這個動作，它是一個知覺過程例子：在路上走碰到熟人

第三頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)4③一般說來，觀察是有目的的例子：在九寨溝郊游的途中東張西望

VS在熊貓基地觀察熊貓的習(xí)性④有目的的觀察≠觀察結(jié)果在預(yù)期之中例子：胰臟分解糖的功能的發(fā)現(xiàn)青霉素殺菌的發(fā)現(xiàn)青霉素第四頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)52.觀察的特性

①觀察的客觀性

沒有觀察對象就沒有觀察觀察的內(nèi)容受制于觀察對象的性質(zhì)所以，觀察是獲得知識的基本、重要手段

②觀察的主觀性

沒有觀察者就沒有觀察觀察的內(nèi)容是經(jīng)過大腦加工過的信息所以，觀察到的結(jié)果也會因人而異。

第五頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)63.歷史回顧

①否認(rèn)觀察的客觀性

柏拉圖的洞穴說

“知識不在于對事物的感受中，卻在于因感受而起的思維中；顯然由思維能達(dá)事物之‘存在’與事物之理，由感受則不能?！薄短┌⑻灾切g(shù)之師》

笛卡爾的蠟塊

柏拉圖“一切迄今我以為最接近于‘真實(shí)’的東西都來自感覺和對感覺的傳達(dá)。但是，我發(fā)現(xiàn)，這些東西常常欺騙我們。因此，唯一明智的是：再也不完全相信眼睛所看到的東西。”《沉思錄》笛卡爾第六頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)7②否認(rèn)觀察的主觀性弗蘭西斯·培根約翰·洛克托馬斯·赫胥黎知識和觀念起源于感性世界，感官經(jīng)驗(yàn)是一切知識的源泉。知識是時間的女兒，而非權(quán)威的女兒?！鞍装逭f”：人的心靈一開始像一張白紙，而對于外界事物的每一個感覺經(jīng)驗(yàn)就是在這張白紙上畫下的一筆?！澳銈円褚粋€小學(xué)生那樣坐在事實(shí)面前，準(zhǔn)備放棄一切先人之見，恭恭敬敬地照著大自然指的路走，否則，就將一無所得?！?/p>

第七頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)8邏輯經(jīng)驗(yàn)主義

★觀點(diǎn)：科學(xué)分為觀察和理論。觀察是中性的，是純粹的事實(shí)描述?？茖W(xué)理論可以還原為觀察語句。

★問題：觀察真的是中立的嗎？觀察和理論能截然二分嗎？可觀察物VS不可觀察物？

結(jié)論：絕對客觀的、中性的觀察是不存在的。第八頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)9二、觀察的主觀性1.感覺的局限性和錯覺

感官有一定的感覺閾值。感官的反應(yīng)速度有限。感官的靈敏度有限。

∴我們常常會出現(xiàn)錯覺。我們對世界的感知，部分依賴于對客觀事物的感覺，另一部分——可能是更重要的一部分，來自于我們的思維。

———WilliamJames第九頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)10數(shù)一數(shù)，有幾個黑點(diǎn)？2第十頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)11兩條紫色的線在中間彎曲了嗎？2第十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)12能看到正方形嗎？第十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)13ABCDAB和CD比長短第十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)14中間的圓，誰大誰??？第十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)15這些紅色的方塊色度相同嗎？第十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)16龐佐錯覺這是什么形狀？第十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)17兩個紫色三角形一樣大嗎？（顏色有時候也影響我們對大小的判斷）第十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)182第十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)19螺旋效應(yīng)(原來是同心圓！)第十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)202彎曲的線條？第二十頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)21你被轉(zhuǎn)暈了沒？第二十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)22什么讓它們變形？第二十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)232.知覺的選擇性

定義：我們對外來的刺激信息會有選擇地進(jìn)行加工組織，我們會把某些信息當(dāng)作知覺對象，而把其他信息當(dāng)作知覺背景。（注：知覺對象和知覺背景是相對的，可以相互轉(zhuǎn)換。）影響知覺選擇的因素：

知識背景、生活經(jīng)歷、興趣愛好、生理狀態(tài)、文化環(huán)境等

第二十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)242.2你看到的是酒杯還是人臉？①視覺的選擇性：第二十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)25伊麗莎白的銀婚紀(jì)念日禮物第二十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)262.2有幾個立方體？第二十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)27你看到了多少個人？第二十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)282.2你看到的是少女，還是老婦？第二十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)29老人，還是騎馬的人？第二十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)302.2第三十頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)31

夕陽無限好，還是青春如此美好？第三十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)323.背景知識對觀察的影響

電容電阻阿米巴小學(xué)生和物理系的大學(xué)生看到了同樣的東西嗎？這是一個細(xì)胞，還是一個生物個體？非醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)能看見寶寶在哪里嗎？第三十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)33思考：

①如果觀察具有主觀性，那么，我們是否能通過感官獲得關(guān)于外部事物的知識？也就是說，觀察是否是知識的來源？

②科學(xué)，以觀察為獲得知識的基本手段，而觀察又具有主觀性，那么科學(xué)是反映事物真實(shí)性質(zhì)的客觀真理嗎？第三十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)34三、觀察的客觀性

天才們無論怎樣說大話，歸根結(jié)蒂，還是不能憑空創(chuàng)造。描神畫鬼，毫無對證，本可以?？苛松袼迹^“天馬行空”似的揮寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼、長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子兩三尺而已?！斞赣^念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已?！R克思魯迅馬克思第三十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)35科學(xué)的目的：

提供世界圖景的真實(shí)描述注：（實(shí)在論爭論：no-miracleargumentorpessimisticmeta-induction）

要最大程度地保證科學(xué)觀察的客觀性How？第三十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)36①觀察必須是可重復(fù)的

重復(fù)觀察的作用：消除未知的偶發(fā)因素（諾貝爾獎評選的標(biāo)準(zhǔn)）諾貝爾獎的污點(diǎn)：1926年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎致癌病菌的鬧劇

菲比格注：可重復(fù)性也不能排除主體間性造成的錯誤第三十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)37②要有正確的背景理論為指導(dǎo)波義耳舍勒普里斯特利拉瓦錫波義耳：金屬煅燒質(zhì)量增加（燃素穿壁而入）舍勒：磷燃燒變成磷酸酐（濁空氣和火空氣）普里斯特利：氧化汞加熱分解（無燃素氣體）拉瓦錫：重復(fù)實(shí)驗(yàn)（氧氣的發(fā)現(xiàn)）第三十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)38③觀察必須全面、系統(tǒng)莫尼茨1949年，莫尼茨由于對精神病患者采用大腦額葉切除術(shù)進(jìn)行治療，而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這是諾貝爾獎歷史上的又一大恥辱。大腦額葉的功能：主管注意力；協(xié)調(diào)監(jiān)督大腦；控制情緒；人類靈感的發(fā)源地第三十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)39飛越瘋?cè)嗽弘娪啊讹w越瘋?cè)嗽骸凤柡鴮Υ竽X額葉切除術(shù)的控訴。大腦額葉切除術(shù)是對人道主義的踐踏和蔑視。第三十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)40④要選擇典型的觀察對象和觀察條件

孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)豌豆山柳菊孟德爾自花傳粉、生長周期短、易栽培、性狀易識別變異不易觀察、花朵小難操作、有性繁殖+無性繁殖第四十頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)41⑤要選擇精準(zhǔn)的觀察儀器

儀器在觀察中的作用：

a.拓展我們的感官知覺；

b.把不可觀察性質(zhì)轉(zhuǎn)換為可觀察性質(zhì)；或者把不易量化的性質(zhì)轉(zhuǎn)換為易量化的性質(zhì)

c.排除干擾，凸顯觀察對象。

案例：砒霜門第四十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)42四、觀察滲透理論1.理論的提出

主要觀點(diǎn)：

Observationistheory-laden.Observationlanguageandtheorylanguagearedeeplyinterwoven.1958年，《發(fā)現(xiàn)的模式》（PatternsofDiscovery，NorwoodRussellHanson）漢森的格魯曼F8F-2熊貓第四十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)432.觀察與理論之間的關(guān)系

①理論決定了觀察的目的和對象

a.觀察結(jié)果與理論預(yù)言相一致

b.觀察結(jié)果與理論預(yù)言不一致倫琴倫琴用X射線拍攝的第一張照片1895年，倫琴做陰極射線管實(shí)驗(yàn)的時候發(fā)現(xiàn)了一種穿透力很強(qiáng)的射線，他將之命名為X射線第四十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)44②理論決定了觀察的內(nèi)容左邊這幅圖，如果我告訴你是在一個小學(xué)生的課本里找到的，你會覺得它只是孩子的涂鴉，或許有點(diǎn)像一個小孩在追一個狗狗。但是如果我告訴你，這是布朗運(yùn)動的記錄結(jié)果，你可能立刻就認(rèn)為它是花粉無規(guī)則運(yùn)動的軌跡第四十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)45如果我告訴你，左邊這幅圖是一只鳥……那么，右邊這幅圖，你看到的是一群鳥……如果我告訴你，這是一只羚羊那么，你看到的是一群羚羊第四十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)46相反，如果你先看到左邊這幅圖，你可以確定這是一群羚羊，而非一群鳥那么，你再看右邊這幅圖時，你會覺得這是一只羚羊第四十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)47※兩次與諾貝爾獎失之交臂的人第四十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)48③理論可以糾正一些觀察錯誤

觀察往往是不可靠的?？鬃痈F乎陳蔡之間，藜羹不斟，七日