高考病句復(fù)習(xí)之否定失當(dāng)

關(guān)于高考病句復(fù)習(xí)之否定失當(dāng)?shù)?頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日一、使用同義否定形式的復(fù)合詞引起否定失當(dāng)

例1．人類(lèi)的智慧在于不斷征服大自然，使未來(lái)的世界更加美好。然而，大自然好像有意與人類(lèi)作對(duì)，讓疾病無(wú)時(shí)無(wú)刻地困擾著人們的身心健康。

這個(gè)句子本身要表達(dá)的意思為：大自然讓疾病時(shí)刻困擾著人們的身心健康。但由于使用者不懂“無(wú)時(shí)無(wú)刻”意為“沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻”，它其實(shí)是一個(gè)由“無(wú)時(shí)”與“無(wú)刻”同義復(fù)合構(gòu)成的詞語(yǔ)，因此“無(wú)時(shí)無(wú)刻”相當(dāng)于“無(wú)時(shí)刻”，只是一重否定，而不是常見(jiàn)的雙重否定相當(dāng)于肯定的形式，不能等同于“每時(shí)每刻”。“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于“每時(shí)每刻都”，因此例句最后一句應(yīng)該為“讓疾病無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著人們的身心健康”

第2頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日例2、幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”即“任何時(shí)候都”“每時(shí)每刻都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”。這一類(lèi)由同義否定式構(gòu)成的復(fù)合詞語(yǔ)還有“無(wú)窮無(wú)盡”、“無(wú)邊無(wú)際”、“無(wú)依無(wú)靠”、“無(wú)影無(wú)蹤”、“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”、“無(wú)緣無(wú)故”、“不干不凈”、“不慌不忙”、“不明不白”、“不偏不倚”、“不屈不撓”、“不知不覺(jué)”、“沒(méi)頭沒(méi)腦”等。使用這類(lèi)同義否定式復(fù)合詞時(shí)要特別注意，它的本意還是否定的，千萬(wàn)不能誤認(rèn)為有兩個(gè)否定詞就是雙重否定相當(dāng)于肯定了。第3頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日二、否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)造成否定失誤.例1、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的?！安环裾J(rèn)”即“承認(rèn)”，“承認(rèn)”的是“長(zhǎng)江不是向東流的”，明顯不符合客觀事實(shí)。例2．誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)，“地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”并不是錯(cuò)誤的。表示的是“地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”的意思第4頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日三、使用反問(wèn)句式引起否定失當(dāng)1.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

錯(cuò)誤這個(gè)句子之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)槭褂谜卟欢磫?wèn)句的形式本身相當(dāng)于一重否定，即反問(wèn)句是肯定的話(huà)就表達(dá)否定意義，反問(wèn)句是否定的話(huà)就表達(dá)肯定意義。句子中提到的“現(xiàn)在仍需要學(xué)習(xí)雷鋒”顯然應(yīng)該是肯定的，而句中使用了“否認(rèn)……不”的雙重否定，等于肯定句，再加上使用了反問(wèn)句式，結(jié)果句子就表示否定的意思了。正確的表達(dá)應(yīng)該刪除“不”，改為“但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)雷鋒呢？”才恰當(dāng)。

第5頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2.難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎?(反問(wèn)語(yǔ)氣相當(dāng)一次否定，此句如不用反問(wèn)句，否定是恰當(dāng)?shù)模昧朔磫?wèn)句，語(yǔ)意恰好相反。可將“不”去掉)

高考前的學(xué)習(xí)無(wú)疑是緊張的，這就需要我們有很強(qiáng)的心理調(diào)適能力。難道我們能否認(rèn)高考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁嗎？正確第6頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日四、使用“防止”“杜絕”“避免”“忌”等具有否定意義的動(dòng)詞引起否定失當(dāng)

1.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理?！胺乐埂薄安辉佟睒?gòu)成雙重否定，雙重否定等于肯定。這等于說(shuō)，為了讓交通事故再次發(fā)生……2.國(guó)務(wù)院臺(tái)辦新聞發(fā)言人指出：臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺(tái)灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處，并杜絕類(lèi)似事件不再發(fā)生?！岸沤^”和“不再”都是否定詞，宜將“不再”改為“再次”。第7頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日3.我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)不足。“缺乏”和“不高”“不足”否定詞之間的搭配導(dǎo)致語(yǔ)意不合邏輯。4、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。（05天津）否定失當(dāng)?shù)?頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日5、很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。（05江蘇）否定失當(dāng)6、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。否定失當(dāng)?shù)?頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日注意看否定詞有“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當(dāng)于否定詞，要考慮句子是否把意思說(shuō)反了。第10頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

看你學(xué)得怎么樣

第11頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日判斷下列句子是否有語(yǔ)病，如果有的話(huà)，請(qǐng)加以修改。1.我們的所有出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。2.問(wèn)了一下才知道，河?xùn)|是工廠，為了避免粉塵少吹進(jìn)房間，不得不把向東的窗子關(guān)死。3.這種鎖質(zhì)量很差，可是廠家還自吹是什么“理想的防盜克星”。4.為了防止這次財(cái)務(wù)大檢查不走過(guò)場(chǎng)，部長(zhǎng)要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財(cái)務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己。5.他無(wú)時(shí)無(wú)刻不把群眾的疾苦放在心上。正確正確應(yīng)刪去“少”應(yīng)為“理想的防盜鎖”應(yīng)刪去“不”第12頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日6.“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒(méi)有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力？7.“瓊瑤事件”告訴我們，做班主任工作必須耐心細(xì)致，切忌粗暴粗心。8、與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻“有癮”青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。

把“沒(méi)有”改為“具有”錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤把“戒煙”改為“吸煙”第13頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期日9、其實(shí)，只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式，根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。10、誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。11、只