政和2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析2

政和2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：課堂氣氛有哪幾種類型?（）

多項(xiàng)選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、放任的

D、對抗的

2：前蘇聯(lián)（）主編的《教育學(xué)》對中國影響最大。

單項(xiàng)選擇題：

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

3：班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)術(shù)影響力

B、共性影響力

C、職稱影響力

D、年齡影響力

4：態(tài)度可以影響某些行為的消失，有什么態(tài)度就有什么行為。（）

推斷題

對

錯(cuò)

5：討論表明，學(xué)習(xí)的嫻熟程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。（）

推斷題

對

錯(cuò)

6：學(xué)校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西，而忽視主要的東西。（）

推斷題

對

錯(cuò)

7：“同學(xué)喜愛我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”是老師成長歷程中哪個(gè)階段的表現(xiàn)?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)注自我階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注同學(xué)階段

8：有“交響樂之父”之稱的維也納古典樂派第一位代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、舒伯特

9：學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對同學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，這侵害了同學(xué)（）的權(quán)利。

單項(xiàng)選擇題：

A、平安

B、受教育

C、受敬重

D、生存

10：老師告知同學(xué)，假如在課堂上小聲講話將失去課間休息的時(shí)間，這種消退不良行為的方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、饜足

B、消退

C、代價(jià)

D、孤立

11：心理輔導(dǎo)就是讓同學(xué)參與講座，更狡猾聽話。

推斷題

對

錯(cuò)

12：民歌是人類文化中一個(gè)重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、長調(diào)

B、短調(diào)

C、花兒

D、信天游

13：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)制性進(jìn)展性基礎(chǔ)性

B、普及性基礎(chǔ)性進(jìn)展性

C、強(qiáng)制性進(jìn)展性普及性

D、普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性

14：下列物理量中，以科學(xué)家的名字庫侖作為單位的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、電流

B、電阻

C、電容

D、電量

15：關(guān)于茶文化，說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家

B、茶興于唐，盛于宋

C、陸羽以世界第一部茶葉專著《茶經(jīng)》著名于世，被稱為“茶圣”

D、花茶是用茶葉和香茶進(jìn)行拼和窖制，使茶葉汲取花香而制成的香茶

16：從鞏固所學(xué)學(xué)問動(dòng)身設(shè)計(jì)的提問是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、理解提問

B、回憶提問

C、分析提問

D、綜合提問

17：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

18：老師讓同學(xué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，采納的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、品德評價(jià)法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實(shí)際熬煉法

19：老師的威信有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、權(quán)力威信

B、動(dòng)力威信

C、學(xué)問威信

D、人品威信

20：教學(xué)熟悉的主要方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、直接閱歷

B、科學(xué)試驗(yàn)

C、社會(huì)實(shí)踐

D、間接閱歷

21：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)度律

B、差異律

C、活動(dòng)律

D、組合律

22：提出“人是唯一需要教育的動(dòng)物”的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、洛克

B、杜威

C、盧梭

D、康德

23：讀文章標(biāo)題，去猜想文中詳細(xì)內(nèi)容是屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C、推想與假設(shè)訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

24：心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、會(huì)談

B、傾聽

C、鼓舞

D、詢問

25：下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客幫助老師來管理信息的功能?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳

B、老師依據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學(xué)資源分類存放，或是依據(jù)日志內(nèi)容的不同，將博客中書寫的日志分類存放

C、老師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引許多老師和同學(xué)的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享

D、老師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織同學(xué)對該主題進(jìn)行爭論；收集其他教育工對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價(jià)建議，通過回復(fù)這些評價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善

26：學(xué)習(xí)英語單詞屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

27：下列說法錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、正方形有4條對稱軸

B、等邊三角形有3條對稱軸

C、角的對稱軸有2條

D、圓有很多條對稱軸

28：以下屬于新手型老師和專家型老師差異的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、專家型老師的課時(shí)方案更加敏捷

B、新手型老師的課堂規(guī)章較為清楚

C、專家型老師更擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力

D、專家型老師把練習(xí)看做檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的手段

E、專家型老師進(jìn)行課堂評價(jià)更關(guān)注對細(xì)節(jié)的評價(jià)

29：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷

30：我國法律規(guī)定愛護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、生存的權(quán)利

B、受教育的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

E、公平消遣的權(quán)利

31：愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、喜愛教育。喜愛學(xué)校

B、盡職盡責(zé)，教書育人

C、仔細(xì)工作，不敷衍塞責(zé)

D、留意培育同學(xué)的良好思想品德

E、不傳播有害同學(xué)身心健康的思想言論

32：教育過程中，假如用簡潔粗暴的方法來對待思想問題，那就違反了（）的原則。

多項(xiàng)選擇題

A、依靠樂觀因素克服消極因素

B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合

C、嚴(yán)格要求與敬重信任相結(jié)合

D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

E、抱負(fù)性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合

33：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

34：資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要緣由是()。

多項(xiàng)選擇題

A、培育適應(yīng)現(xiàn)代化的社會(huì)生產(chǎn)所需的勞動(dòng)者

B、培育資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治人才

C、受教育者身心進(jìn)展規(guī)律的要求

D、受教育者自由進(jìn)展的要求

35：做好心理輔導(dǎo)工作，必需遵循的原則有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、面對全體同學(xué)原則

B、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合原則

C、敬重與理解同學(xué)原則

D、同學(xué)主體性原則

E、個(gè)別化對待原則

36：班主任與同學(xué)共同確立班級(jí)總體目標(biāo)．然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動(dòng)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法屬于()。

單項(xiàng)選擇題：

A、平行管理

B、常規(guī)管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

37：依據(jù)肯定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對同學(xué)的思想言行做出推斷的德育方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實(shí)際熬煉法

D、品德評價(jià)法

38：我國的基本道德規(guī)范包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、愛國守法

B、明禮誠信

C、團(tuán)結(jié)友善

D、勤儉自強(qiáng)

E、敬業(yè)奉獻(xiàn)

39：長時(shí)記憶的容量()

單項(xiàng)選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7+9個(gè)組塊

40：奇怪???心和成就感屬于情感中的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、榮譽(yù)感

41：進(jìn)入新時(shí)期，我國最早明確“教育必需為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義必需依靠教育”方針的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1982年的《中華人民共和國憲法》

B、1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》

C、1993年的《中國教育改革和進(jìn)展綱要》

D、1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》

42：把握學(xué)問是進(jìn)展智力的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、前提

B、基礎(chǔ)

C、條件

D、目標(biāo)

43：學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、電化教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、課堂教學(xué)

D、現(xiàn)場教學(xué)

44：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把同學(xué)回答的分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

D、因材施教原則

45：在教學(xué)的各種備課中最為深化、最為詳細(xì)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、單元備課

B、學(xué)年備課

C、課時(shí)備課

D、學(xué)期備課

46：把實(shí)物、教具陳示給同學(xué)觀看，或通過示范性地試驗(yàn)來說明和印證要求同學(xué)把握的學(xué)問的一種方法稱（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講授法

B、試驗(yàn)法

C、參觀法

D、演示法

47：對未成年同學(xué)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯(cuò)

48：下列關(guān)于諸子百家的代表人物，闡述錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子

B、道家的代表人物是老子、莊子

C、法家的代表人物是墨子、商鞅

D、兵家的代表人物是孫武

49：有結(jié)構(gòu)問題的解決過程與無結(jié)構(gòu)問題的解決過程相同，但各自的解決特點(diǎn)不同。

推斷題

對

錯(cuò)

50：按斯金納的觀點(diǎn)，操作性條件作用的基本規(guī)律是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、練習(xí)

B、同化

C、順應(yīng)

D、強(qiáng)化

51：12歲的王某參加打架斗毆，違反了治安管理規(guī)定，對于王某的行為，下列選項(xiàng)中正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、依法可以免于懲罰

B、無需擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任

C、可由公安機(jī)關(guān)予以收容教養(yǎng)

D、可由公安機(jī)關(guān)予以行政拘留

52：構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師、同學(xué)、教材

B、老師、同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容

C、教育者受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

53：我國心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的閱歷內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、信號(hào)學(xué)習(xí)

B、學(xué)問學(xué)習(xí)

C、技能學(xué)習(xí)

D、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

E、情感學(xué)習(xí)

54：討論證明，學(xué)校生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的狀況是很普遍的，而且年齡越小越不全都。（）

推斷題

對

錯(cuò)

55：下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。

B、京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。

C、家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他高傲傲慢的共性，不管對誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。

D、最終幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60％的市場份額。

56：義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、層級(jí)負(fù)責(zé)

B、地方負(fù)責(zé)

C、分級(jí)管理

D、一統(tǒng)制

57：“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

單項(xiàng)選擇題：

A、柏林高校

B、劍橋高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

58：在我國，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、不得以盈利為目的辦學(xué)

B、以盈利為目的辦學(xué)

C、教育必需與宗教相分別

D、教育可以與宗教相結(jié)合

E、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)?？梢杂?/p>

59：張老師從教30年，始終關(guān)愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善、人際關(guān)系良好，但有時(shí)卻穿著奇裝異服來到學(xué)校，不太留意自己的儀表儀容。對張老師的職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、值得確定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關(guān)

B、有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合

C、無可非議，穿著裝扮是個(gè)人的自由與共性的表現(xiàn)

D、無關(guān)緊要，能夠喜愛同學(xué)、教書育人才最重要

60：主見老師應(yīng)以同學(xué)的進(jìn)展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、加德納

C、布盧姆

D、布魯納

查看答案

1：答案A,B,D

解析在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

2：答案C

解析前蘇聯(lián)凱洛夫主編的《教育學(xué)》對中國影響最大，流傳最廣。

3：答案B

解析班主任在班級(jí)管理中的影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的共性特征與人格魅力，這些構(gòu)成班主任的共性影響力。

4：答案錯(cuò)誤

解析態(tài)度可以影響某些行為的消失，但二者不是一一對應(yīng)關(guān)系。

5：答案正確

解析：

6：答案正確

解析略。

7：答案B

解析處于關(guān)注生存階段一般是新老師，他們特別關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。

8：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】約瑟夫·海頓，奧地利聞名作曲家，維也納古典樂派奠基者人之一，一生共創(chuàng)作了一百多部交響曲，被尊稱為“交響樂之父”。

9：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國憲法》及其他法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利；受教育的權(quán)利；受敬重的權(quán)利；平安的權(quán)利；人身自由的權(quán)利?！吨腥A人民共和國未成年人愛護(hù)法》其次十二條其次款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。因此本題選A。

10：答案C

解析代價(jià)指個(gè)體由于違反某一規(guī)章將失去一些強(qiáng)化物。消退指刺激消失但反映不再消失或消逝的過程，是經(jīng)典條件作用的規(guī)律；饜足指讓同學(xué)維持某一行為，直至厭倦為止；孤立指將課堂上愛搗亂的同學(xué)從班級(jí)中隔離出來。

11：答案錯(cuò)誤

解析：

12：答案C

解析“花兒”是一種民歌，流傳在青海、甘肅、寧夏的廣闊地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。故選C。

13：答案D

解析：

14：答案D

解析庫侖是電量的單位，是國際單位制導(dǎo)出單位。電流的單位是安培，電阻的單位是歐姆，電容的單位是法拉。故選D。

15：答案A

解析中國是世界上最早采制和飲用茶葉的國家。故選A。

16：答案B

解析對所學(xué)學(xué)問的提問，需要同學(xué)進(jìn)行回憶，所以是“回憶提問”。（該學(xué)問點(diǎn)來自《教學(xué)技能與實(shí)踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案B

解析依據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義，可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。

18：答案B

解析榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法。榜樣形象生動(dòng)，具有巨大的感染力和吸引力，能引導(dǎo)同學(xué)樂觀向上，榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、同學(xué)中的好榜樣等。

19：答案A

解析：

20：答案D

解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問和間接閱歷。

21：答案A

解析老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律。

22：答案D

解析：

23：答案C

解析推想與假設(shè)訓(xùn)練的主要目的是進(jìn)展同學(xué)的想象力和對事物的敏感性，并促使同學(xué)深化思索，敏捷應(yīng)對。

24：答案A

解析老師通過會(huì)談既可以了解同學(xué)的心理與行為，也可以對同學(xué)的認(rèn)知、心情、態(tài)度施加影響。會(huì)談是心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法。故選A。

25：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】略。

26：答案B

解析：

27：答案C

解析正方形對稱軸是邊的中垂線與經(jīng)過相對頂點(diǎn)的直線，共有4條，故A項(xiàng)正確；等邊三角形的對稱軸是各邊的中垂線，有3條，故B項(xiàng)正確；角的對稱軸是角的平分線所在的直線，只有一條，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；圓的對稱軸是經(jīng)過圓心的直線，有很多條，故D項(xiàng)正確。故選C。

28：答案A,C,D

解析：

29：答案B

解析馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。

30：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利；《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定中，未成年同學(xué)享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。

31：答案A,B,C,D,E

解析：

32：答案B,C

解析簡潔粗暴違反了正面引導(dǎo)的原則、敬重信任的原則。

33：答案正確

解析略。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析心理輔導(dǎo)與教學(xué)目標(biāo)全都，要達(dá)到同學(xué)心理健康，必需遵循面對全體同學(xué)、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合、敬重與理解同學(xué)、同學(xué)主體性、個(gè)別化對待等原則。

36：答案D

解析目標(biāo)管理法是班級(jí)教育管理者和班級(jí)同學(xué)依據(jù)社會(huì)進(jìn)展要求、學(xué)校任務(wù)和班級(jí)實(shí)際狀況，共同規(guī)劃班級(jí)或個(gè)體在肯定時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)，并將目標(biāo)分解成肯定的層次，逐級(jí)落實(shí)．通過實(shí)行肯定的措施，努力使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理方法。

37：答案D

解析見學(xué)習(xí)精要中品德評價(jià)法的定義。

38：答案A,B,C,D,E

解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)。

39：答案B

解析長時(shí)記憶保存時(shí)間長，容量沒有限制。

40：答案C

解析理智感是人熟悉事物和探求真理的需要是否得到滿意而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。例如，人們在探求未知的事物時(shí)所表現(xiàn)的求知欲、熟悉愛好和奇怪???心，發(fā)覺問題的驚異感、問題解決的喜悅感、為真理獻(xiàn)身的驕傲感、問題不解的苦悶感等。

41：答案B

解析1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》中規(guī)定“教育必需為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必需依靠教育”和培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”，具有“獻(xiàn)身精神”和“科學(xué)精神”的人。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是課堂教學(xué)。

44：答案C

解析老師把數(shù)學(xué)運(yùn)算用饅頭來演示，屬于理論聯(lián)系實(shí)際原則。

45：答案C

解析課時(shí)方案即教案，它通常是指老師為某一節(jié)課而擬定的上課方案，一般包括班級(jí)、學(xué)科名稱、授課時(shí)間、課題、教學(xué)目的、課的類型、教學(xué)進(jìn)程等。