橋東中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

橋東中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為（）

多項選擇題

A、內(nèi)部語言

B、提問語言

C、對話語言

D、朗讀語言

E、獨自語言

2：衡量老師教學和同學學習質(zhì)量的標準是（）

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、教科書

D、考試成果

3：教育學作為一門規(guī)范學科始于（）

單項選擇題：

A、《一般教育學》

B、《民本主義與教育》

C、《愛彌兒》

D、《大教學論》

4：班級管理的原則主要有()。

多項選擇題

A、科學性原則

B、民主性原則

C、自覺性原則

D、整體性原則

5：（）遷移指將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，以適應外界的變化。

單項選擇題：

A、順應性

B、同化性

C、重組性

D、詳細

6：下列選項中，既是農(nóng)歷節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、清明

B、谷雨

C、中秋

D、重陽

7：皮亞杰是瑞士聞名的心理學家，他創(chuàng)立了“發(fā)生熟悉論”。（）

推斷題

對

錯

8：主見文化陶冶的教育學流派是（）。

單項選擇題：

A、批判教育學

B、有用主義教育學

C、試驗教育學

D、文化教育學

9：個人能用語言進行直接陳述的學問是描述性學問。（）

推斷題

對

錯

10：檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

11：標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)___________的測驗。

單項選擇題：

A、力量水平

B、成果水平

C、智力水平

D、學問水平

12：教育目的的功能有（）。

多項選擇題

A、導向功能

B、強制功能

C、調(diào)控功能

D、示范功能

E、評價功能

13：人區(qū)分于動物的重要標志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

單項選擇題：

A、勞動

B、潛能

C、學問

D、意識

14：維果茨基把人的心理機能分為生物進化獲得的低級心理機能和文化歷史進展獲得的高級心理機能。（）

推斷題

對

錯

15：結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學的、合理的規(guī)律聯(lián)系。能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如（）

多項選擇題

A、上下關(guān)系

B、平行關(guān)系

C、并列關(guān)系

D、網(wǎng)絡關(guān)系

E、交叉關(guān)系

16：轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）

單項選擇題：

A、關(guān)心后進生樹立自信念

B、關(guān)心后進生搞好學習

C、做好家訪，爭取家長協(xié)作

D、關(guān)心后進生改正缺點

17：師道尊嚴”在今日的新課程改革中受到了責難，新課改認為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的公平關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

18：同學所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)

B、榮譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

19：同學們自發(fā)組織的環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士活動小組屬于非正式組織的（）

單項選擇題：

A、自娛型

B、消極型

C、親社會型

D、反社會型

20：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題：

A、終結(jié)性評價

B、肯定性評價

C、鼓舞性評價

D、鑒定性評價

21：在以下有關(guān)課堂管理的敘述中，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、課堂教學效率的凹凸取決于老師、同學和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調(diào)

B、放任型的老師領(lǐng)導方式所形成的課堂氣氛最佳

C、對于同學消極的課堂行為，老師可實行體罰、剝奪學習權(quán)利等懲處手段

D、教學班級規(guī)模越大，師生情感紐帶的力氣越強，教學效果越好

22：素養(yǎng)教育的特點包括（）。

單項選擇題：

A、淘汰性

B、片面性

C、選拔性

D、全面性

23：教學案例是包含問題與疑難情境在內(nèi)的真實發(fā)生的典型性教學實踐。（）

推斷題

對

錯

24：嘗試教學法的主要目標是（）

單項選擇題：

A、激發(fā)同學的情感

B、鞏固同學的基礎(chǔ)學問

C、減輕同學的學業(yè)負擔

D、培育同學的探究精神

25：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

26：桑代克提出學習不是建立刺激一反應聯(lián)結(jié)，而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。（）

推斷題

對

錯

27：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

28：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

29：校內(nèi)文化是學校精神文明的窗口，同時又是學校日常德育的載體。（）

推斷題

對

錯

30：（）是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細化為課程并且付諸實踐的教育家。

單項選擇題：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金納

D、杜威

31：布魯納認為，學習的結(jié)果是（）

單項選擇題：

A、增加學問

B、形成力量

C、形成認知結(jié)構(gòu)

D、提高生活質(zhì)量

32：下列不是我國刺繡工藝中“四大名繡”的是（）。

單項選擇題：

A、蘇繡

B、京繡

C、湘繡

D、蜀繡

33：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進展的影響?（）

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

34：任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的，完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

35：自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部動機

B、直接動機

C、外部動機

D、一般動機

36：內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）

單項選擇題：

A、新觀點

B、認知結(jié)構(gòu)

C、策略系統(tǒng)

D、價值體系

37：教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用是教育的（）

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

38：正確表述限制民事行為力量人的年齡是（）

單項選擇題：

A、不滿11周歲

B、10～16周歲

C、11～16周歲

D、16～18周歲

39：道德教育的認知模式是瑞士的皮亞杰提出來的。（）

推斷題

對

錯

40：下列文學常識的表述不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等

C、《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標題中標明白文體

D、“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名

41：堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。

單項選擇題：

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

42：下列不是PowerPoint視圖方式的是（）。

單項選擇題：

A、大綱視圖

B、頁面視圖

C、一般視圖

D、幻燈片視圖

43：關(guān)于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應了條件

D、人的進展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

44：在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

45：BBS是（）。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡日志

B、電子布告欄系統(tǒng)

C、郵件系統(tǒng)

D、實時信息溝通方式

46：在對同學進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于__________。

單項選擇題：

A、行為轉(zhuǎn)變法

B、認知轉(zhuǎn)變法

C、精神分析法

D、運動轉(zhuǎn)變法

47：下列選項中不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品的是（）。

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

48：班主任通過各項規(guī)章制度管理班級的方式稱為班級（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

49：《林哈德與葛篤德》的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鮑爾斯

50：初級中學老師職業(yè)勞動任務的二重性是指教書和升學率。（）

推斷題

對

錯

51：依據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、水平遷移和垂直遷移

C、一般遷移與詳細遷移

D、同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移

52：激勵性評價的關(guān)鍵在于評價者要擅長發(fā)覺同學的特長和優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

53：選擇德育方法的依據(jù)是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內(nèi)容和（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標

D、德育途徑

54：下列對遷移的描述正確的有（）

多項選擇題

A、是習得閱歷對完成其他活動的影響

B、是一種學習對另一種學習的影響

C、也稱訓練遷移

D、廣泛存在于各種行為規(guī)范和態(tài)度的學習中

E、廣泛存在于各種學問和技能的學習中

55：下列哪位不是元曲四大家?（）

單項選擇題：

A、馬致遠

B、王實甫

C、鄭光祖

D、白樸

56：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

57：課堂講授是檢查教學質(zhì)量及同學把握學問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

58：心情通常與生理需要相聯(lián)系，人和動物都有心情，其特點有（）

多項選擇題

A、情境性

B、臨時性

C、外顯性

D、感動性

E、穩(wěn)定性

59：制定課程目標的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學科的討論

E、對教法的討論

60：兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。正遷移橫向遷移負遷移縱向遷移

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、負遷移

D、縱向遷移

查看答案

1：答案C,D,E

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A

解析教育學作為一門規(guī)范學科始于和赫爾巴特的《一般教育學》。

4：答案A,B,C,D

解析略。

5：答案A

解析：

6：答案A

解析清明是二十四節(jié)氣中的第5個節(jié)氣，也是中國民間重要傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。

7：答案正確

解析皮亞杰創(chuàng)立了發(fā)生熟悉論，布魯納創(chuàng)立了認知結(jié)構(gòu)論。（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

8：答案D

解析：

9：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

10：答案正確

解析：

11：答案B

解析：

12：答案A,C,E

解析教育目的的功能包括導向功能、調(diào)控功能和評價功能。

13：答案B

解析潛能是人區(qū)分于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培育成為成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

14：答案錯誤

解析維果茨基心理進展觀認為從起源上看：低級心理機能是自然的進展結(jié)果，是種系進展的產(chǎn)物。高級心理機能是社會歷史進展的產(chǎn)物。相對于個體來說：高級心理機能是在人際交往活動的過程中產(chǎn)生和進展起來的。（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

15：答案A,C,E

解析教學內(nèi)容一體化要體現(xiàn)事物的上下、并列、交叉等關(guān)系。

16：答案A

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案D

解析同學享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指人格尊嚴權(quán)。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：

21：答案A

解析：

22：答案D

解析：

23：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

24：答案D

解析：

25：答案A

解析教學活動是學校教育的主要組織形式，教學工作總是具有教育性。因此政治課與其他學科教學是進行德育的基本途徑。

26：答案錯誤

解析桑代克提出學習不是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)，而是建立刺激一反應聯(lián)結(jié)。

27：答案B

解析考查從眾的概念。

28：答案A,E

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案D

解析杜威是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，以極大的魄力將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細化為課程，并且付諸實踐的教育家。他使得直接閱歷進入學校課程，獲得正式地位，與以間接閱歷為主的課程分庭抗禮。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析我國刺繡工藝中“四大名繡”是指蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡。

33：答案A

解析環(huán)境對人的影響有消極與樂觀之分。

34：答案正確

解析：

35：答案C

解析外部動機是指誘因來自于學習者外部的某種因素而產(chǎn)生的動機，即在學習活動以外由外部的誘因激發(fā)出來的學習動機。自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于外部動機。

36：答案D

解析考查內(nèi)化的定義，應識記。

37：答案B

解析：

38：答案B

解析：

39：答案正確

解析：

40：答案D

解析“倘秀才”是元曲“正宮調(diào)”的一個曲牌名。

41：答案C

解析我國教育目的根本特點是堅持社會主義方向。

42：答案B

解析在PowerPoint中，演示文稿依據(jù)不同的需求，可以在不同的視圖模式下進行編輯、修改，它供應了以下五種視圖方式：幻燈片視圖、大綱視圖、幻燈片掃瞄視圖、一般視圖、幻燈片放映視圖。頁面視圖不是PowerPoint的視圖方式。

43：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進展