(云南專版)2019年中考化學總復習-教材考點梳理-第二單元-我們周圍的空氣習題

(云南專版)2019年中考化學總復習-教材考點梳理-第二單元-我們周圍的空氣習題LtDPAGEPAGE4第二單元我們周圍的空氣命題點1空氣的成分和用途(高頻考點)1．(2018·云南·2題·2分)空氣中能供給人呼吸的氣體是(C)A．氮氣B．稀有氣體C．氧氣D．二氧化碳2．(2017·云南·2題·2分)空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是(B)A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體3．(2017·曲靖·6題·2分)下列有關空氣的說法錯誤的是(D)A．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都屬于空氣污染物D．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%4.(2015·云南·2題·2分)空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法正確的是(A)A．分離空氣得到的氮氣常用作保護氣B．空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之四C．空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應D．二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)命題點2空氣的污染及防治5．(2015·云南·23(2)題·2分)(2)能源和環(huán)境與人類的生式__2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__。選擇E裝置收集氧氣，當看到__集氣瓶口有氣泡向外冒出__時，說明氣體收集滿了。13．(2018·昆明·26(2、3)題·6分)如圖為實驗室常用裝置。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管中棉花的作用是__為了防止高錳酸鉀粉末進入導管__，反應的化學方程式為__2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。若用排水集氣法收集，當氣泡__從導管口連續(xù)均勻冒出__時開始收集。(3)已知濃氨水和生石灰在常溫下反應，可制得易溶于水的NH3。用該法制NH3時，應選擇的發(fā)生裝置是__C__(填標號)，收集裝置是__B__(填標號)。14．(2016·曲靖·26題·8分)化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：(1)圖中①儀器的名稱是__錐形瓶__。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式為__2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑__，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是__防止產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂__。(3)通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體時，應選擇的發(fā)生裝置為__B__(填字母序號)，若用D裝置收集該氣體，氣體應從__a__(填“a”或“b”)端通入。為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應的化學方程式為__H2S＋2NaOH=Na2S＋2H2O__(氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應)。命題點6純凈物和混合物的判斷(高頻考點)15．(2018·昆明·1題·2分)下列屬于純凈物的是(D)A．鮮花餅B．小鍋米線C．果汁D．水16．(2017·曲靖·2題·2分)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(A)A．液氧B．潔凈的空氣C．澄清石灰水D．鈦合金17．(2016·昆明·23(1)題·1分)(1)湄公河的水屬于__混合物__(填“純凈物”或“混合物”)；水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是__C__(填字母序號)。A．分子種類B．分子大小C．分子間的間隔18．(2014·云南·24(1)題·1分)(1)下列“水”屬于純凈物的是__A__(填字母序號)。A．蒸餾水B．河水C．自來水命題點7反應類型的判斷(必考點)19．(2016·昆明·18題·3分)屬于復分解反應的是(B)A．4NH3＋3O2eq\o(=,\s\up7(點燃))6H2O＋2N2B．Na2SiO3＋H2SO4=H2SiO3↓＋Na2SO4C．2FeCl2＋Cl2=2FeCl3D．2HgOeq\o(=,\s\up7(△))2Hg＋O2↑,【例1】判斷下列說法中正確的是__DEF__(多項選擇)。A．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%B．氧氣能支持燃燒，可作燃料C．氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有可燃性D．空氣是一種寶貴的自然資源，是由多種成分組成的混合物E．空氣中稀有氣體在某些特定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生反應F．二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料【例2】某同學對部分實驗現(xiàn)象記錄如下，請判斷正誤，并解釋錯誤原因。(1)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳。(錯誤，描述現(xiàn)象時，不能帶著結論。二氧化碳不能說出。改為生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體)(2)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧。(錯誤，劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量白煙。注意：煙和霧的區(qū)別)(3)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。(正確)(4)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。(錯誤，鐵絲在空氣中不能燃燒，這是在氧氣中燃燒的現(xiàn)象)(5)硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰。(錯誤，硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰)(6)甲烷在空氣中燃燒火焰呈黃色，并放出大量的熱。(錯誤，甲烷在空氣中燃燒火焰呈藍色)(7)一氧化碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。(正確)【例3】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是__②③⑥⑨????__(填序號，下同)，屬于混合物的是__①④⑤⑦⑧⑩??????__。①純凈空氣②干冰③氧氣④食醋⑤生理鹽水⑥水銀⑦海水⑧碘酒⑨一氧化碳⑩白酒?牛奶?汽水?二氧化硅?紅磷?生鐵?糖水?礦泉水?食鹽?氧化鈣?冰水共存物【例4】下列化學方程式書寫正確，且所屬基本反應類型判斷正確的是(C)A．Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2置換反應B．Fe＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))Fe2O3氧化反應C．CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑分解反應D．Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋Cl2↑＋H2O復分解反應(2018·河北)圖示是測定空氣里氧氣含量的裝置(氣密性良好)，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。(1)紅磷燃燒的化學方程式為__4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2P2O5__。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：__紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)氧氣消耗掉，使瓶內(nèi)壓強減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶__。(3)實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是__紅磷量不足__。(4)若將紅磷換成木炭，該實驗__不能__(“能”或“不能”)成功，原因是：__因為木炭燃燒后產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強幾乎不變，水不會倒吸__。(5)上述實驗還可以得出氮氣的物理性質(zhì)是__無色氣體、不易溶于水__，化學性質(zhì)是__不燃燒，也不支持燃燒__。(6)已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變__紅__色。實驗2氧氣的實驗室制取根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題。(1)標號儀器①的名稱是__酒精燈__。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母代號，下同)，反應的化學方程式為__2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑__，若要改用高錳酸鉀制取氧氣，此裝置需要進行的改動是__在試管口放一團棉花__，目的是__防止高錳酸鉀粉末進入導管__。(3)若用B裝置制取氧氣，其化學方程式是__2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__，二氧化錳是__催化劑__，使用B裝置時，長頸漏斗下端浸入液面以下的目的是__防止氣體從長頸漏斗中逸出__。(4)收集一瓶較為純凈的氧氣應選用收集裝置為__E__。用C裝置收集氧氣的依據(jù)是__氧氣的密度比空氣的大__，檢驗氧氣是否集滿的方法是__將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則表示氧氣已集滿__。(5)用AE裝置收集氧氣時，實驗結束時應先移出導管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是__防止水倒吸進入試管，導致試管炸裂__。(6)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關的是__a__(填序號)。a．顏色b．密度c．溶解性d．與氧氣是否反應(7)若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從__a__口進入(填“a”或“b”)。若用F裝置除去氧氣中的水蒸氣，則F中盛放的液體是__濃硫酸__。(8)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量__不變__(填“增大”“減小”或“不變”)；反應結束后欲從剩余殘渣中回收氯化鉀，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結晶；②過濾；③洗滌、烘干；④溶解，正確的操作順序是__④②①__(填序號)。01基礎過關一、選擇題1．(2018·昆明五華區(qū)模擬)通過實驗測定了空氣組成的科學家是(B)A．門捷列夫B．拉瓦錫C．道爾頓D．阿伏伽德羅2．(2018·天津)如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“a”代表的是(B)A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體3．(2018·岳陽)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是(C)A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐B．燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷C．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染4．(2018·北京)用如圖所示裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是(C)A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最終上升至1處D．水槽中液面下降5．(2018·昆明五華區(qū)模擬)下列措施不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量的是(C)A．使用清潔能源B．推廣使用無氟冰箱C．鼓勵駕駛私家車出行D．植樹造林，綠化環(huán)境6．(2018·淮安)下列物質(zhì)中，計入“空氣污染指數(shù)”的是(D)A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．可吸入顆粒物7．(2018·廣東)下列屬于分解反應的是(A)A．2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑B．CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2OC．C＋H2Oeq\o(=,\s\up7(高溫))CO＋H2D．NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO38．(2018·紅河州蒙自市一模)下列各物質(zhì)中屬于純凈物的是(A)A．冰水混合物B．生鐵C．潔凈的空氣D．稀硫酸9．(2018·襄陽)下列關于催化劑的說法正確的是(A)A．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變B．化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變C．催化劑只能加快化學反應速率D．沒有催化劑化學反應不能發(fā)生10．(2018·曲靖)下列有關實驗現(xiàn)象描述中錯誤的是(C)A．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．銅絲插入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍色D．紅磷在空氣在燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體11．(2018·棗莊)氧氣與世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法錯誤的是(C)A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動12．(2018·安徽)實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是(A)A．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性B．加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱C．水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D．實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽移出導管二、填空與簡答13．(2018·昆明一中二模)下列所給物質(zhì)中：①雙氧水、②氫氧化鈉、③干冰、④冰水混合物、⑤大理石、⑥乙醇、⑦生石灰、⑧小蘇打、⑨天然氣，屬于混合物的是__①⑤⑨__，屬于氧化物的是__③④⑦__(填序號)。14．下列現(xiàn)象說明空氣中存在著哪種氣體物質(zhì)，請將該物質(zhì)寫在題后。(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__氧氣(O2)__；(2)石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有__二氧化碳(或CO2)__；(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁會附著一層水珠，說明空氣中含有__水蒸氣(或H2O)__；(4)食品包裝袋中充入的防腐氣體是__氮氣(或N2)__。三、實驗與探究15．(2018·大理祥云縣三模)化學是一門以實驗為基礎的科學，請根據(jù)所學知識回答下列問題。(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①__試管__，②__長頸漏斗__；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，基本反應類型是__分解反應__；選用的發(fā)生裝置為__A__，該裝置中的一處明顯錯誤是__試管口沒放棉花，加熱時高錳酸鉀粉末會進入導管__；選用的收集裝置為__C__，檢驗氧氣是否收集滿的方法是__將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃__。16．(2018·曲靖市羅平縣二模)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。(1)寫出圖中儀器b的名稱b__集氣瓶__。(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__A__，原因是__反應物是固體，需要加熱__。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管__②__(填“①”或“②”)通入。(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水酯酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是__AE(或AC或AF)__(寫出一種)。四、分析與計算17．(2018·海南)實驗室常用氯酸鉀制備氧氣，反應的化學方程式為2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑?，F(xiàn)加熱24.5g氯酸鉀，最多可制得氧氣多少克？解：設生成氧氣的質(zhì)量為x。2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑2459624．5gxeq\f(96,245)＝eq\f(x,24.5g)x＝9.6g答：最多可制得氧氣的質(zhì)量為9.6g。02能力提升18．(2017·重慶B卷)已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的FeCl3溶液，充分反應(忽略水的揮發(fā))。下列圖象正確的是(B)ABCD19．(2016·云南)化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：(1)儀器a的名稱是__水槽__。(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關的是__A__(填序號)。A．顏色B．密度C．溶解性D．與氧氣是否反應(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為__2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，選用的發(fā)生裝置是__C__(填序號，下同)，收集裝置是__E__。(4)氮氣在很多領域用途廣泛。實驗室用加熱