名師教案 彩色的夢(mèng)（時(shí)）

彩色的夢(mèng)【教學(xué)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)9個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫9個(gè)字，能用形近字組詞。2．引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌描述的美好意境。3．學(xué)會(huì)發(fā)揮想象力來(lái)體驗(yàn)生活中的美好，激發(fā)對(duì)美的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)發(fā)揮想象力來(lái)體驗(yàn)生活中的美好，激發(fā)對(duì)美的向往?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】深入淺出地理解兒歌蘊(yùn)含的哲理。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入1．出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。2．給生字組詞，開火車組詞。出示詞語(yǔ)，開火車讀詞語(yǔ)。3．出示詞語(yǔ)，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會(huì)語(yǔ)言的美好。4．復(fù)習(xí)生字，出示形近字組詞，大家進(jìn)行開火車。5．出示多音字進(jìn)行訓(xùn)練與積累。6．學(xué)習(xí)生字，說一說同一個(gè)偏旁的字有什么特點(diǎn)。7．出示圖片，導(dǎo)入新課。二、課文賞讀導(dǎo)學(xué)：這個(gè)美麗的彩色的夢(mèng)是什么樣子的呢？讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里吧！(一)(出示課件)我有一大把彩色的夢(mèng)有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒(hé)里聊(liáo)天，一打開，就在白紙上跳蹦。1．認(rèn)真讀，讀出詩(shī)歌的韻律美！感受夢(mèng)的奇特！2．體會(huì)“擬人”的修辭手法，并試著自己說一句話。3．讀了這一小節(jié)，你讀到了什么？4．彩色的夢(mèng)是鉛筆在鉛筆盒里蹦跳描繪出來(lái)的。5．用“有的……有的……”說句子。(二)出示課件腳尖滑過的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！1．這一小節(jié)很有節(jié)奏感，令人無(wú)限遐想。2．讀起來(lái)要輕柔舒緩，最后一句拉長(zhǎng)，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。3．這樣的修辭手法是排比的修辭手法。4．讀了小節(jié)以后，分別說一說草坪、野花、天空的樣子。5．照樣子仿寫句子。(三)出示課件在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下笑聲。小屋的煙囪(cōnɡ)上，結(jié)一個(gè)蘋果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！1．蘋果般的太陽(yáng)擁有著人間煙火的味道。2．誰(shuí)來(lái)說一下彩色的夢(mèng)里是什么？3．看看誰(shuí)畫得好？畫一畫夢(mèng)里的景色，畫一畫這彩色的夢(mèng)吧！(四)出示課件我的彩色鉛筆，是大森林的精(jīnɡ)靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮(dīnɡ)嚀(nínɡ)，在溪水里流動(dòng)……1．懷著深情來(lái)誦讀這一小節(jié)，體會(huì)如夢(mèng)如幻的感覺。2．比一比，看誰(shuí)讀得好！3．說一說省略號(hào)省略了什么？4．彩色的夢(mèng)就是彩色的鉛筆，彩色的鉛筆畫出了美麗的夢(mèng)。5．結(jié)合情景，讀好課文。(五)交流分享：1．讀了這幾個(gè)小節(jié)，你了解到了什么？2．照樣子仿寫句子：大塊的草坪，綠了?！?．你對(duì)彩色的夢(mèng)還有什么想法？在小組里說一說。三、課堂展示1．有感情地朗讀小詩(shī)，你體會(huì)到了什么？2．有感情地朗讀詩(shī)歌，看誰(shuí)讀得有感情！四、中心點(diǎn)擊這首小詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)美好事物的熱切追求和向往。五、鞏固練習(xí)打開“