專題02古詩詞賞析-2022-2023學(xué)年八年級上冊期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（上海專用）

02古詩詞賞析1.閱讀古歌，完成問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)“歷歷”的意思是________________(2)對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以仙人駕鶴而去的傳說入筆，營造了神秘、優(yōu)美而空靈的意境。B．詩歌從“近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景”多個角度描繪了登黃鶴樓所見的景色。C．頸聯(lián)“萋萋”句實(shí)寫眼前之景物。描繪了一個凄切、傷感的畫面。D．詩歌描寫了登臨黃鶴樓遠(yuǎn)眺的所見所思，抒發(fā)了漂泊的傷感與鄉(xiāng)愁。閱讀下面詩句，完成下面小題。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2．“水面初平”的解釋是_____________________。3．下面對這首詩分析理解不正確的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)抓住“爭”“啄”兩個動詞，展現(xiàn)出一幅動態(tài)的畫面。C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草茂密、綠意醉人的景象。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人春行錢塘湖的無比喜悅之情。閱讀古詩，完成各題黃鶴樓唐·崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4．詩歌中的“悠悠”的意思是_____________5．對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以“昔人”乘鶴而去的神話起筆，既寫出黃鶴樓的歷史悠久，也為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)做潛在的鋪墊。B．頷聯(lián)詩人極目遠(yuǎn)望尋尋覓覓卻未能見到黃鶴，表達(dá)詩人對物是人非、世事變遷的感慨與惆悵。C．頸聯(lián)詩人望見長江對岸漢陽城樹木分明可見，鸚鵡洲草木茂盛，借景抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。D．尾聯(lián)詩人觀賞佳景不覺已是傍晚，故鄉(xiāng)為暮靄所隔一片朦朧凄迷，望不可見而心生無限愁思。閱讀下面古詩，完成下面小題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。6．詩人是唐朝的______（人名）。黃鶴樓，故址在______市蛇山，傳說是三國時的費(fèi)祎登仙駕鶴于此而得名。7．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．首聯(lián)用典，寫了黃鶴樓的傳說。B．頷聯(lián)烘托出黃鶴樓高聳的雄姿。C．頸聯(lián)描寫江上美景極具人情味。D．尾聯(lián)表達(dá)了詩人無奈的思鄉(xiāng)情。8．閱讀下文，完成問題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)《黃鶴樓》作者是唐朝的_____，“萋萋”的意思是_____。(2)本詩由神話傳說起筆，對神話的吟誦傳達(dá)了詩人什么樣的思想感情？閱讀下面古詩，完成下面小題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。9．《渡荊門送別》一詩的作者是____________（人名）。10．下面對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)點(diǎn)題，敘事為主，交代詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B．頷聯(lián)“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”化動為靜，視野遼闊，境界高遠(yuǎn)。C．頸聯(lián)兩句詩，描摹了水中映月和天邊云霞，宛如兩幅圖畫，美極了。D．尾聯(lián)詩人借家鄉(xiāng)之水對自己的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。閱讀下面的古詩，完成下面小題。使至塞上（唐）王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。11．“征蓬”是飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻___________。12．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。B．頷聯(lián)在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C．頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。D．尾聯(lián)寫了詩人經(jīng)過長途跋涉到達(dá)邊塞，遇到了偵察兵蕭關(guān),得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。閱讀下面古詩，完成小題錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。13．“暖樹”的意思是_________。14．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)從大處勾勒西湖春水與天相接的遠(yuǎn)景。B．頷聯(lián)從高處描繪早鶯爭暖新燕啄泥的畫面。C．頸聯(lián)從低處寫出花繁草密欣欣向榮的景象。D．尾聯(lián)詩人直抒胸臆表達(dá)春行時的喜悅之情。詩歌鑒賞渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。15．這首詩的作者_(dá)__________，初中階段還曾學(xué)過他的詩歌____________。16．下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首寫景抒情的五言律詩。B．首聯(lián)交代了詩人的行程，用語簡潔而深切。C．頷聯(lián)所寫景色優(yōu)美奇幻，頸聯(lián)更顯開闊宏大。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩題“送別”，以濃重的懷念惜別之情收尾。閱讀下面的詩，完成各題飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。17．上述兩首詩，詩題中的“湖”都是指______，兩首詩都是作者在_____（地名）做官時的創(chuàng)作，都表達(dá)了作者_(dá)_________之情。18．下列對詩句理解錯誤的一項(xiàng)是（

）。A．“水光瀲滟晴方好”一句，側(cè)重寫出了水波蕩漾、閃閃發(fā)光的樣子。B．“水面初平云腳低”一句，側(cè)重寫了春水已經(jīng)漲起與堤相平的狀態(tài)。C．“總相宜”表達(dá)出景物無論從哪個季節(jié)看都很美麗。D．“行不足”表明了景物非常美麗以致令人流連忘返古詩賞析：黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。19．“萋萋”的意思是_________。20．對本詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)在仙人乘鶴離去的傳說中，含蓄的表達(dá)出人去樓空，時光不再的感慨。B．頷聯(lián)描繪了黃鶴樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。C．頸聯(lián)寫出了詩人放眼望去，江上的景色蕭瑟凄涼，令人傷感。D．尾聯(lián)表達(dá)了詩人綿綿鄉(xiāng)戀，悠悠鄉(xiāng)情。詩歌鑒賞中秋月宋蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。注釋：當(dāng)時詩人任徐州知州，與其弟子由（蘇轍）觀月，作此詩。21．句里的“溢”字歷來被人稱道，請賞析。22．《記承天寺夜游》里，蘇軾曾慨嘆到“何夜無月……但少閑人如吾兩人者耳”。而此詩的末兩句也發(fā)出了“此生此夜不長好，明月明年何處看”的感慨。兩者抒發(fā)的情感有什么不同之處？23．閱讀下面這首詩，然后回答問題。野望唐王績東皋薄霧望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。(1)簡要賞析頷聯(lián)。(2)尾聯(lián)用了什么寫作手法？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？閱讀下面這首詩，完成下面小題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。24．下列對頷聯(lián)和頸聯(lián)的賞析有誤的一項(xiàng)（）A．頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。B．兩聯(lián)均用語清新，不事雕琢，且對仗工整。C．頸聯(lián)是牧人與獵馬的特寫，“驅(qū)”“帶”兩字寫活了畫面。D．兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田原生活的喜悅之情。25．結(jié)合全詩，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。閱讀下面這首詩，完成下題。戲答元珍①歐陽修春風(fēng)疑不到天涯②，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷③驚夢欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華④。曾是洛陽花下客⑤，野芳雖晚不須嗟?！咀ⅰ竣俦驹娛亲髡弑毁H為峽州夷陵縣令時酬答丁寶臣的詩。丁寶臣，字元珍，時為峽州判官。②天涯：極邊遠(yuǎn)的地方。詩人貶官夷陵，距京城己遠(yuǎn)。③凍雷：初春的雷聲。④物華：泛指萬物。⑤洛陽花下客：作者進(jìn)士及第后曾任洛陽留守推官。北宋時洛陽的花園最盛，牡丹尤其著名。26．下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩題中“戲”即逗趣之意，既是酬答丁寶臣的詩，也是詩人的自我解嘲。B．首聯(lián)敘寫作詩的時間、地點(diǎn)和山城早春景色，同時表現(xiàn)自己貶居山城的不滿情緒。C．頷聯(lián)頸聯(lián)都只是寫景，頸聯(lián)用“夜聞歸雁，久病逢春”抒寫鄉(xiāng)愁，感嘆人生短暫。D．尾聯(lián)的“不須嗟”流露詩人對眼前處境的自我慰藉及對前途充滿的樂觀豁達(dá)。27．頷聯(lián)描寫了一幅什么景象？此句用了擬人的藝術(shù)手法，結(jié)合詩句簡要分析。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。28．詩的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請你從中選出兩個字或一個詞加以賞析。29．王國維說：“一切景語皆情語”。頸聯(lián)中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？30．閱讀下面這首詩，回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(1)頷聯(lián)中有兩個字用得非常好，請找出來，說說它們好在哪里。(2)頸聯(lián)寫長江的近景，請談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。(3)從尾聯(lián)看，這首詩是否是為朋友送行所寫？抒發(fā)了詩人什么樣的感情？閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜泊錢塘茅坤江行日已暮，何處可維舟。樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。31．下面的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)點(diǎn)明了寫作的時間，也為全詩奠定了感情基礎(chǔ)。B．頷聯(lián)用了多個名詞性意象，描寫了沉沉樹林，茫茫秋雨中，一點(diǎn)燈火于風(fēng)雨中搖曳，失群的大雁于風(fēng)中振翅疾飛的景象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。C．詩人停舟錢塘，入市沽酒，借酒消愁，思鄉(xiāng)之愁終于得以排遣。D．頸聯(lián)“迸”“入”兩字精妙傳神，“迸”寫出了鄉(xiāng)愁之強(qiáng)烈；“入”將鄉(xiāng)愁化無形為有形，寫出鄉(xiāng)愁之綿長。32．結(jié)合全詩分析“微吟寄短愁”的“愁”字的內(nèi)涵。33．閱讀下面的歌，然后回答問題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(1)請用自己的話描述“山隨平野盡，江入大荒流”所寫的景象。(2)詩歌尾聯(lián)中一“送”字用得好，請賞析。答案及解析1．(1)清楚可數(shù)(2)C【解析】（1）本題考查詩文中詞語的理解?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可數(shù)，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。“歷歷”的意思是：清楚可數(shù)。（2）C.頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，寫詩人登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物：晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草；描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面；“描繪了一個凄切、傷感的畫面”表述有誤；故選C。2．湖水同堤岸齊平

3．C【解析】2．“水面初平云腳低”的意思是：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片。所以“水面初平”的意思是湖水同堤岸齊平。3．C．“淺草才能沒馬蹄”的意思是春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容，突出了早春的景物特點(diǎn)。本項(xiàng)“春草茂密”有誤。故選C。4．飄飄蕩蕩的樣子

5．C【分析】4．本題考查對詩歌重點(diǎn)詞語的把握能力。結(jié)合全詩可知，“白云千載空悠悠”句意為：千百年來只看見白云悠悠，悠悠的意思是飄飄蕩蕩的樣子。5．本題考查對詩歌的賞析能力。C.分析頸聯(lián)可知，詩人登高遠(yuǎn)眺，長江對岸漢陽城的樹木清晰可見，鸚鵡洲的芳草長勢喜人，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊，并不是抒發(fā)他對家鄉(xiāng)的熱愛之情，選項(xiàng)表述錯誤；故選C。6．

崔顥

武漢

7．D【解析】6．本題考查文學(xué)文化常識。第一空：《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩；此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。第二空：黃鶴樓，位于湖北省武漢市，地處蛇山之巔，瀕臨萬里長江，因唐代詩人崔顥登樓所題《黃鶴樓》一詩而名揚(yáng)四海。7．本題考查詩文理解。D．尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”意思是：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)，江面煙波渺渺讓人更生煩愁。太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，詩人看到江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)；表現(xiàn)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓觸景生情，引發(fā)的纏綿的鄉(xiāng)愁。本項(xiàng)中“無奈”一詞表述有誤。故選D。8．(1)

崔顥

草木茂盛的樣子(2)表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷土的情感?！痉治觥?1)本題考查識記文學(xué)常識和理解詞語意思的能力?！饵S鶴樓》作者是唐朝的崔顥，詩人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景生情，詩興大作，創(chuàng)作了這首詩?！胺疾葺螺蔓W鵡洲”的意思是：鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。因此“萋萋”的意思是草木茂盛的樣子。(2)本題考查理解詩歌情感的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詩句來分析。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，詩人滿懷對黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋?？梢姷慕瓨?。由神話起筆，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的意思是暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁，據(jù)此可見表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷土的情感。9．李白

10．B【解析】9．此題考查的是文學(xué)常識。《渡荊門送別》是唐代大詩人李白青年時期在出蜀漫游的途中寫下的一首詩。此詩由寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫沿途見聞和觀感，后以思念作結(jié)。全詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍?，以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現(xiàn)了作者年少遠(yuǎn)游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。10．此題考查的是對古詩的賞析。B項(xiàng)中“化動為靜”賞析有誤，應(yīng)該是“化靜為動”。故選B?！咀g文】：我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內(nèi)游覽。高山漸漸隱去平野慢慢舒展開，江水一片仿佛流進(jìn)廣闊的莽原。波中月影宛如天上飛來的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。但我還是更愛戀故鄉(xiāng)滔滔江水，它奔流不息陪伴著我萬里行舟。11．遠(yuǎn)行之人

12．D【解析】11．考查文化常識。古人常用“征蓬”比喻遠(yuǎn)行之人，以表現(xiàn)遠(yuǎn)行之人的漂泊無依之感。12．D．“蕭關(guān)”是地名，并不是這名偵察兵叫“蕭關(guān)”。故選D。13．向陽的樹

14．C【解析】13．考查賞析詞語意思?！芭瘶洹睆淖置嬉饬x上來理解是溫暖的樹木。樹為何會溫暖？是因?yàn)闃淠鞠蜿?，因?yàn)殛柟庹丈涠o鳥以溫暖的感覺。所以暖樹是向陽的樹的意思。14．C．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意為：紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛夠上遮沒馬蹄。其中的“漸欲”點(diǎn)明了此時春花初放?！皽\草”點(diǎn)明了此時春草剛生，尚不茂盛的特點(diǎn)。兩個詞語點(diǎn)明了初春景物的特點(diǎn)。本項(xiàng)“花繁草密”表述有誤。故選C。15．

李白

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（《峨眉山月歌》）

16．C【詳解】15.本題考查文學(xué)常識的識記。作者李白，字太白，號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。初中階段還學(xué)過他的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《峨眉山月歌》《行路難》等。16.本題考查詩歌內(nèi)容理解。C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”展現(xiàn)的畫面是：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野；江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”展現(xiàn)的畫面是：晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。所寫景色優(yōu)美奇幻。C選項(xiàng)理解顛倒了，故選C。17．

西湖

杭州

對西湖的喜愛

18．C【解析】17．考查對詩歌寫作背景和思想感情的把握。《飲湖上初晴后雨》是蘇軾于1071年—1074年（宋神宗熙寧四年至七年）任杭州通判時所作。這是一首贊美西湖美景的詩。表達(dá)了作者對西湖的喜愛之情?！跺X塘湖春行》是白居易被任命為杭州的刺史所作。這是一首描繪西湖美景的名篇。表達(dá)了作者對西湖的喜愛之情。18．考查對詩歌內(nèi)容的正確理解。“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”用了比喻的修辭手法，把西湖之美與西施之美相比，從西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西湖是“淡妝濃抹總相宜”，故“總相宜”不是表現(xiàn)哪個季節(jié)都美麗，而是從晴姿雨態(tài)來寫西湖美麗。故選C。19．萋萋：形容草木長得很茂盛

20．C【解析】19．本題考查理解詞義。結(jié)合語境理解詞語即可。芳草萋萋鸚鵡洲：鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。萋萋：形容草木長得茂盛。20．本題考查理解詩句。C．有誤?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。故選C。21．“溢”字與“清寒”呼應(yīng)，把月光比作水，寫出暮云散盡后，月光更為皎潔，如積水空明灑滿夜空之景。

22．《記》抒發(fā)的是月下散步的悠閑、笑對人生苦難的曠達(dá)；《中》抒發(fā)的是親人相聚后不久又將分別時的不舍與離愁?！窘馕觥?1．本題考查詩歌煉字。“暮云收盡溢清寒”意思是夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣。此句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收盡”，轉(zhuǎn)覺清光更多?！耙纭笔浅錆M之意，與“清寒”相呼應(yīng)，句中并無“月光”“如水”等字面，而“溢”“清寒”，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺，形象生動地寫出了月光格外皎潔，如積水空明灑滿夜空之景。22．本題考查詩文主題的比較理解。《記承天寺夜游》里，蘇軾曾慨嘆到“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻是只有情趣高雅的人能欣賞的，有了人的欣賞才有美，只有此時此地的月夜才是最幸運(yùn)的，因?yàn)橛星槿じ哐诺娜藖硇蕾p它。這里抒發(fā)的是月下散步的悠閑、笑對人生苦難的曠達(dá)精神?！吨星镌隆愤@首詩歌題為“中秋月”，自然是寫“人月圓”的喜悅。結(jié)合“此生此夜不長好，明月明年何處看”可知，此夜要長好，他日月難圓；再結(jié)合注釋可知，這里寫的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事，同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。23．(1)詩中描寫了秋之晚景圖。漫山遍野，層層的樹林染上了秋天的色彩，重重的山嶺披覆著落日的余光。(2)使用典故。引用“采薇”中伯夷、叔齊采薇而食的典故，“采薇”比喻隱居不仕，抒發(fā)作者孤獨(dú)抑郁的心情，以及避世退隱的堅(jiān)定信念?！窘馕觥浚?）考查賞析詩句的能力。解答此題，要從“景”和“情”的關(guān)系角度結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析，指出詩中寄寓的詩人寂寞的感情。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。景中含情，看似安靜開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感。寫秋天山林之靜景，進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。（2）考查詩句賞析?！跋囝櫉o相識，長歌懷采薇”的意思是：大家相對無言彼此互不相識，只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。所以本聯(lián)運(yùn)用用典手法。“相顧無相識，長歌懷采薇”直抒胸臆。詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨(dú)無依、苦悶惆悵的心緒。尾聯(lián)運(yùn)用典故，意在表明自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，身邊沒有一個相識的熟人和朋友，沒有人能夠分擔(dān)這份寂寥，只能向先賢那里尋找慰藉，懷念古時的隱者伯夷和叔齊。詩人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。24．D

25．詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，有沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（意思相近即可）【解析】24．本題考查對詩歌的賞析。D.有誤。頷聯(lián)，寫秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒；頸聯(lián)，寫傍晚時分人的活動，從反面反襯詩人的郁悶孤單的心境。兩聯(lián)都抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂的情懷。而非“喜悅之情”。故選D。25．考查對詩歌內(nèi)容和寫作手法的理解。本題要結(jié)合寫作背景和詩文內(nèi)容分析作答。王績?nèi)胩坪?，以密書省正字待詔門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀年間又出為太樂丞，旋又告歸。詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿。在秋日傍晚十分，詩人遙望山野，看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸，不禁懷念起古代“采薇而食”的隱士，放聲高歌，追懷伯夷叔齊那樣的隱逸高士，運(yùn)用典故委婉含蓄地表達(dá)了知己難覓的感慨，抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂的情懷。據(jù)此理解概括作答。26．C

27．描繪出一幅夷陵早春風(fēng)光圖或?qū)懗鲆牧甏阂饷葎拥木跋螅ㄒ鈱纯桑?；分析手法：早春雪壓枝頭，橘樹傲然挺立，凍雷初響，驚醒熟睡的竹筍，詩人把橘樹、竹筍擬人化，用富有特征性的景物，暗示春天的蓬勃生機(jī)，表現(xiàn)詩人在逆境中的樂觀堅(jiān)強(qiáng)與對未來的希望?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。C.“夜聞啼雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華”，詩人抒寫鄉(xiāng)愁，感嘆人生之短暫?！耙孤剼w雁”與“病入新年”深刻地反映出了詩人心里的苦悶，貶諸山城興起鄉(xiāng)思之情在所難免，而這鄉(xiāng)思之情又變成鄉(xiāng)思之病，面對新年又至物華更新不免要感慨時光的流逝和人生的短暫。所以頸聯(lián)不是只寫景，更重抒情。故選C。27．本題考查重點(diǎn)詩句的賞析?！皻堁褐Κq有橘，凍雷驚夢欲抽芽”的意思是：壓著殘雪的枝頭好象還有經(jīng)過一個冬天仍然沒有落下來的橘子，春雷驚起地下的竹筍，不久就要抽出嫩嫩的新芽。描寫景象時主要結(jié)合詩意適當(dāng)加入修飾詞表達(dá)生機(jī)勃勃的意境即可。殘雪壓枝，仍有柑橘未落；凍雷初響，驚醒熟睡的竹筍，它亦積蓄著力量，正要冒出新生的嫩芽。運(yùn)用擬人的修辭，賦予橘樹和竹筍以人的動作行為。黃橘與筍芽不懼雪壓、雷鳴的頑強(qiáng)精神，象征著詩人在逆境中的操守與氣節(jié)，也暗示出正義的力量不但無法被摧垮，而且必將重新煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。28．示例1：“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；圓”字寫出了落日之低，給人以親切感、蒼茫感。這兩個字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。示例2：“孤煙”描繪了在無邊的荒漠里，天氣晴好，只有一股烽煙直上云天的畫面，景象奇特壯觀。

29．寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；筆力蒼勁，營造了壯美雄渾的意境，表現(xiàn)了詩人孤寂的情感?！窘馕觥?8．本題考查詩文賞析。從本詩頸聯(lián)選出兩個字或一個詞加以賞析。“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。詩人通過“直”“圓”直接展現(xiàn)“煙”“日”的特點(diǎn)，運(yùn)用了白描的手法。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，孤煙直上，一個“直”字寫，表現(xiàn)了孤煙的勁拔與堅(jiān)毅，“孤煙”中的“孤”又暗含作者因出使邊塞內(nèi)心孤寂，抑郁的心情；接下來寫落日，落日本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，似又有圓滿之意，帶來親切溫暖的感受，大漠中太陽漸漸落又有蒼茫之感。一“孤”一“直”一“圓”描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，作者內(nèi)心感慨，滿是悲壯。29．本題考查意境及詩文中作者寄寓的情感?！按竽聼熤?，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。描繪了大漠、孤煙、長河、落日”等大漠之景?！按竽睂懗隽松衬膹V闊，“孤煙”寫出了烽煙的少，寫出了景物的單調(diào)，同時暗示了作者內(nèi)心的孤獨(dú)；“直”字又表現(xiàn)了烽煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“長河”寫出了黃河的長；落日本來容易給入以感傷的印象，這里用“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這聯(lián)詩整體上描繪了一幅壯闊蒼涼而又溫暖的畫面，營造了壯美雄渾的意境，寫出了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)，也寫出了作者對祖國壯麗山河的贊美，對祖國的熱愛。30．(1)“隨”“入”二字，能給人以空間感和流動感。(2)明月倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡，天上的云彩層層疊疊，仿佛構(gòu)成了海市蜃樓。(3)不是。抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥浚?）本題考查詩歌煉字。頷聯(lián)指的是“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：高山漸漸隱去平野慢慢舒展開，江水一片仿佛流進(jìn)廣闊的莽原。這兩句子中一個隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來。這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。一“入”字，寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情，力透紙背，用語貼切。景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。據(jù)此作答即可。（2）本題考查詩詞內(nèi)容的理解與描繪。結(jié)合詩句，用流利、連貫的語言表述，注意“比喻”修辭的運(yùn)用。頸聯(lián)指的是“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。示例：長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。（3）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解及體會詩歌感情。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”這句話的意思是：依然憐愛這故鄉(xiāng)的水，不遠(yuǎn)萬里漂送“我”的行舟。詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送“我”遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯