語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)加高一

小狗包弟王志彬一、課前準(zhǔn)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等查閱整理并積累關(guān)于巴金及其作品的有關(guān)知識(shí)材料。二、導(dǎo)入課文：1970年的12月7日，德國(guó)勃蘭特在華沙猶太人死者紀(jì)念碑前的驚人一跪，說(shuō)：“上帝饒恕我們吧，愿苦難的靈魂得到安寧?！比⒎治稣n文文章開篇寫了一位藝術(shù)家與狗的故事，有什么作用？藝術(shù)家和小狗的故事中講述了三組關(guān)系：人之于狗、人與人、狗之于人人之于狗：在藝術(shù)家倒霉透頂?shù)臅r(shí)候，“認(rèn)識(shí)的人看見半死不活的他，都掉開頭去。忽然一只小狗從人叢中跑出來(lái)，非常高興地朝著他奔去。”這是狗對(duì)于藝術(shù)家的態(tài)度。人與人：人對(duì)于藝術(shù)家的態(tài)度，一類是所謂的專政者“批但頭破血流，一條腿也給打斷了。結(jié)束，他走不動(dòng)，被隊(duì)他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土見半死不活的他，都掉開頭去?！痹谝粋€(gè)非常的年代里，人不如狗，不僅是人活著喪失掉了尊嚴(yán)，活的如此的卑微渺小，藝術(shù)家所遭遇的的折磨；更為可悲的是人本性的萎縮，認(rèn)識(shí)的人都掉開頭去，在里，在落魄里，在窘迫里真是可以看見世人的，人性本善，那份善良不僅在者的身上喪失，而且在友人們的身上萎縮，威權(quán)、真的太可怕，他不僅摧殘的是人體，而更是人的精神，讓你繞道而行，讓你心里害怕。狗之于人：有用，它一定要留在它的朋友的身邊。最后隊(duì)用大棒打斷了小狗的后腿，它發(fā)出幾聲哀叫，傷殘的幾斤肉去看望那只小狗。鄰居，那天狗給打壞以后，我們看到了人對(duì)于狗的，而反過(guò)來(lái)狗對(duì)于自己的友人巴金對(duì)小狗包弟的態(tài)度：說(shuō)：我包弟，向它表示歉意。小狗包弟的三次易手，為什么不節(jié)約筆墨直接交待自己和家人七年養(yǎng)狗的事，而不厭其煩地講述之前的兩次易手，目的何在呢？怎樣?”第一次在 段第二次在 段第三次在 段巴金之所以有這三次問(wèn)話，用意是？第一次 第二次 第三次 文中兩次寫孩子們要?dú)⑿」罚瑸槭裁催@么寫呢？如何理解“不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!”每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹換成上多開了兩扇窗，有時(shí)一點(diǎn)。當(dāng)初剛搭起的葡萄四、課后，推薦完成閱讀巴金的《隨想錄》?；?/p>