幼兒園活動(dòng)游戲教案

幼兒園活動(dòng)游戲教課設(shè)計(jì)編寫教課設(shè)計(jì)要依照教課綱領(lǐng)和教科書。從學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。下邊就是小編整理的幼兒園活動(dòng)游戲教課設(shè)計(jì)，一同來看一下吧。幼兒園活動(dòng)游戲教課設(shè)計(jì)篇一一活動(dòng)目標(biāo)：1、感覺樂曲的高興與開朗，愿意運(yùn)用身體動(dòng)作感覺2/4音樂的漸慢與漸快。、學(xué)習(xí)傳帽游戲，依據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。、會(huì)相互合作及配合游戲，表現(xiàn)集體游戲的快樂。二活動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂帽子若干2大鼓三活動(dòng)過程：（一）幼兒用身體動(dòng)作感覺音樂的旋律，節(jié)奏。、向老師問好。導(dǎo)語：今日，來了很多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請(qǐng)你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在坐的老師問個(gè)好。（老師好）真切無聲勝有聲。、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感覺音樂節(jié)奏。導(dǎo)語：今日我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。、指引幼兒賞識(shí)和劃分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真美麗。你們知道方才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜愛這段音樂嗎？喜愛的小朋友舉手，我也很喜愛。為何喜愛呢？這段音樂給你的感覺是如何的？（高興，跳躍，強(qiáng)烈`````）此刻我們?cè)賮砺犚淮芜@段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長(zhǎng)著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。（前面是愈來愈慢，后邊是愈來愈快）對(duì)拉，愈來愈慢我們叫漸慢，愈來愈快叫什么?。浚u快）真聰慧。、聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親近的小圓圈。導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈，對(duì)啦，不用太擁堵，很舒暢的，這就叫親近的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親近的小圓圈。（頻頻做幾次）、聽音樂找好朋友跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。導(dǎo)語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親近的小圓圈，會(huì)不會(huì)?。?、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請(qǐng)你們舉起右手，摸一摸右側(cè)小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，而后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要如何啊？（假裝拿假裝戴）對(duì)啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)此刻帽子走到那邊拉？（其他小朋友頭上）哦，不停的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，本來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓剑猛鎲?？那一同聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞＃▊髅弊?，戴帽子````````越讀越快）、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語：此刻我們一同來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬桑⒁庖牅?zhǔn)漸快的音樂。（玩兩次，增添幾頂帽子）、完好的做傳帽游戲。導(dǎo)語：想不想完好的做游戲?。磕切∨笥丫吐犚魳氛遗笥烟?，聽到漸慢的音樂就圍親近的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，?huì)不會(huì)玩。我又增添幾頂帽子。、邀請(qǐng)老師玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語：這么好玩的游戲邀請(qǐng)老師一同玩好嗎？注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。（邀請(qǐng)老師玩兩次，不停增添帽子）、小結(jié)：今今日我們學(xué)了一個(gè)什么游戲?。炕厝ツ軌蚪棠愕陌謰?，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師再會(huì)。幼兒園活動(dòng)游戲教課設(shè)計(jì)篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、加幼兒相關(guān)旅行知識(shí)的認(rèn)識(shí)，促使幼兒對(duì)旅行經(jīng)歷的回想。、培育幼兒迅速整理、創(chuàng)建環(huán)境的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：服飾、帽子、票子、紅旗、食品、包等。活動(dòng)過程：一、引出主題：、師：你和爸爸媽媽出去旅行過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅行？你們和其余人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一同旅行？旅行團(tuán)里除了旅客還有誰？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？、師：春季快到了，旅行的好機(jī)遇又來了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅行。今日我們就增添旅行團(tuán)的游戲。二、幫助幼兒增添對(duì)旅行知識(shí)的認(rèn)識(shí)。、旅行前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買好旅行時(shí)所需要的物件，準(zhǔn)備好背包）、旅行社要為旅客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅行時(shí)的路線等。三、分派角色：旅行社招待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。四、幼兒游戲：、要點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅行報(bào)名登記工作，啟迪招待員應(yīng)向旅客介紹有哪些旅行路線？什么時(shí)候報(bào)名？要帶哪些東西？、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自己形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理潔凈，要去旅行的必定要帶好物件，做好準(zhǔn)備。五、游戲評(píng)論：、要評(píng)論論旅行社的展開狀況：招待員的招待狀況？導(dǎo)游的介紹？旅客的參加狀況、幼兒分組迅速整理游戲資料。識(shí)字游戲：蹦蹦床上的字寶寶目的：1．復(fù)習(xí)相關(guān)漢字；．鍛煉幼兒的彈跳力。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。弄法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡四周。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便用力兒彈跳，直到字卡字向上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上邊的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒持續(xù)玩。提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。因?yàn)樽挚ㄔ趶?qiáng)烈的振動(dòng)下，時(shí)而字向上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳成效不行能全部字卡最后都字向上。因此各組宜交替玩，時(shí)間3-5分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的成效即可。．蹦蹦床是大型玩具，因此玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。識(shí)字游戲：找地點(diǎn)目的：1．教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤的固定地點(diǎn)上，認(rèn)記讀象棋上的字。．培育幼兒初步的空間感知力。準(zhǔn)備：32枚與棋子同樣大的圓形紙板，將原象棋上全部的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。弄法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確地點(diǎn)上，露出有字一面。