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文檔簡介

《夢想的力量》說課稿一、說教材'為專題展開，感受到人物心靈的美好。課文講述了瑞恩為非洲的孩子,后令人感動。二、說教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生認知規(guī)律及結(jié)合教材特點,我將本課教學(xué)目標(biāo)制定如下：能讀記本課生字詞。能正確流利有感情地朗讀課文。文章的重點。學(xué)習(xí)作者的表達方法.這也是文章的難點.三、說教學(xué)策略策略一：說教法學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。在本課教學(xué)中,我打算采用以讀為本、以生為本、讀讀議議、品讀感悟的方式展開教學(xué)，其方法如下：1。想象品悟法。想象的空間。2.評價激勵法。給學(xué)生充分的閱讀時間，開放課堂，讓學(xué)生自讀自悟自評去激趣。3。情境體驗法。借助現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生在渲染的情境中主動參與,自主探究。同時，還穿插集體討論，總結(jié)反思等教學(xué)方法來豐富我的課堂教學(xué).策略二：說學(xué)法四、說教學(xué)過程一質(zhì)疑‘夢想，導(dǎo)入新課揭題,讀題并質(zhì)疑夢想是什么？為什么要寫夢想的力量？來開啟與文本對話的情感閘門。（二）初讀課文，感知“夢想”在此環(huán)節(jié),我先讓學(xué)生匯報生字詞的掌握情況.接著，讓學(xué)生匯報課文的主要內(nèi)達到理清文章層次的效果。（三)細讀課文，走近“夢想”11~3自然段，邊讀邊劃出描寫瑞恩24～13?第二步小組討論交流。702000702000元錢和買鉆井機的錢這兩部分內(nèi)容，通過反復(fù)朗讀，抓住瑞恩的語言和神—思-品—評”中了解瑞恩實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷,從而懂得執(zhí)著堅強的瑞恩為了實現(xiàn)夢想次次經(jīng)受嚴峻的考驗，步步艱難向前走，來領(lǐng)悟作者的表達方法。314~16自然段，通過入情入境地朗讀來理解,?為這份愛心，這份執(zhí)著。才會使所有人感動和流淚!這就是夢想的力量！借此點（四）總結(jié)全文,拓展延伸1,通過品讀最后一自然段,非"830口井；還知道這一夢想的實現(xiàn)給非洲的孩子送去了關(guān)愛、送:一個人僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的努力才能夢想成真，升華情感。2.拓展延伸：此刻，我會不失時機地呈現(xiàn)一份有選擇性、有層次性的作業(yè)快餐.①談?wù)勛约旱膲粝?②課外閱讀其他的感人故事。五、說板書設(shè)計板書是一種無聲的教學(xué)，好的板書是課文最精華的體現(xiàn).我的板書簡潔明

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