2022《高級(jí)育嬰員》模擬卷（二）

1、嬰兒發(fā)展是（）。

A、0~3歲嬰兒情商的提高過(guò)程

B、0~3歲嬰兒心理承受能力的提高過(guò)程

C、0~3歲期間，個(gè)體在生理、心理及社會(huì)行為上不斷成熟、變化的

復(fù)雜過(guò)程

D、0~3歲嬰兒認(rèn)知能力的提高過(guò)程

【答案】C

2、（）是對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要作用不正確的描述。

A、確保嬰兒超常發(fā)展

B、有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解

C、有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了解

D、是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提

【答案】A

3、嬰兒發(fā)展的共同特點(diǎn)是（1

A、階段性和連續(xù)性

B、間斷性和次序性

C、間斷性和不平衡性

D、領(lǐng)域性和間斷性

【答案】A

4、嬰兒一般發(fā)展水平是指（X

A、不同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)

B、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

C、相同年齡階段的嬰兒在特殊領(lǐng)域中的特殊行為表現(xiàn)

D、嬰兒在發(fā)展過(guò)樣中與眾不同的差異表觀

【答案】B

5、（）就是嬰兒發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。

A、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中普遍具有的行為表現(xiàn)

B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)

C、相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

D、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表觀

【答案】B

6、個(gè)體差異對(duì)人的影響是（1

A、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特

征

B、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展，方向、能力特征和個(gè)性人格

特征

C、形成了人的不同嗜好和興趣

D、形成了人的不同的發(fā)展空間、人生觀、世界觀

【答案】B

7、掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)是為了（\

A、及時(shí)阻止嬰兒個(gè)性的發(fā)展

B、編制團(tuán)體教學(xué)計(jì)劃

C、有針對(duì)性地設(shè)琳口編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

D、對(duì)嬰兒施特殊教育

【答案】C

8、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)具有（）的特點(diǎn)。

A、全方位和多方面

B、沒(méi)有科學(xué)性

C、單方位和單方面

D、片面性和局限性

【答案】A

9、對(duì)智力的傳統(tǒng)理解是（）。

A、智力主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能

力上

B、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要

C、智力是多元的

D、智力主要集中往音樂(lè)、動(dòng)作、交往能力上

【答案】A

10、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（\

A、觀察評(píng)價(jià)法

B、發(fā)育篩查法

C、發(fā)育診斷法

D、推測(cè)想象法

【答案】D

II、（）是觀察評(píng)價(jià)法的依據(jù)。

A、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)規(guī)律，對(duì)照各領(lǐng)域的發(fā)展情

況，評(píng)估嬰兒發(fā)展水平

B、觀察的環(huán)境

C、評(píng)價(jià)人員的素質(zhì)

D、嬰兒的身體狀況

【答案】A

12、（）是對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒實(shí)施教育時(shí)對(duì)教育者的要求。

A、保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面，用優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來(lái)

B、不要干涉

C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個(gè)水

平上

D、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)

方面

【答案】B

13、不屬于DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)的（X

A、價(jià)格便宜

B、工具簡(jiǎn)單

C、裝成小箱便于攜帶

D、目前廣泛用于4-6歲的兒童

【答案】D

14、下列對(duì)DDST發(fā)育量表的四種符號(hào)記錄解釋正確的是（1

A、F（通過(guò)）、P（沒(méi)有通過(guò)）、R（拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì)）、NO（未有

機(jī)會(huì)做）

B、R（通過(guò)）、FC殳有通過(guò)）、P（拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì)）、NO（未有

機(jī)會(huì)做）

C、P（通過(guò)）、FC殳有通過(guò)）、R（拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì)）、NO（未有

機(jī)會(huì)做）

D、P（通過(guò)）、R（沒(méi)有通過(guò)）、F（拒絕做，但不能說(shuō)明不會(huì)）、NO（未有

機(jī)會(huì)做）

【答案】C

15、（）是蓋澤爾發(fā)育量表的特點(diǎn)。

A、由家長(zhǎng)反映情況，無(wú)需嬰兒參與

B、適用于1~6歲的嬰幼兒

C、使用的測(cè)量項(xiàng)目比較廣泛，能測(cè)量出嬰兒未來(lái)幾年的發(fā)展情況

D、使用的測(cè)量項(xiàng)目比較實(shí)際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

【答案】D

16、()是蓋澤爾發(fā)育量表的適用對(duì)象。

A、出生后4周到3.5歲的嬰幼兒

B、出生后2周到4歲的嬰幼兒

C、出生后4周到2歲的嬰幼兒

D、出生后1周到6歲的嬰幼兒

【答案】A

17、()是提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量:的基礎(chǔ)和前提。

A、力口強(qiáng)對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估

B、加速推廣科學(xué)育嬰

C、政變家庭的早教觀念

D、加強(qiáng)對(duì)育嬰工作的監(jiān)督

【答案】A

18、我國(guó)第一個(gè)把育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員

國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要是針對(duì)()歲。

A、1~3

B、0?5

C、0-3

D、2-6

【答案】C

19、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容有（）模塊。

A、喂養(yǎng)和看護(hù)二個(gè)

B、生理和心理的健康調(diào)理二個(gè)

C、看護(hù)一個(gè)

D、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育三個(gè)

【答案】D

20、高級(jí)育嬰師的職責(zé)不包括（）。

A、高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒

B、對(duì)育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評(píng)估

C、幫助育嬰員和育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題

D、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可

【答案】D

21、高級(jí)育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)估的基礎(chǔ)和前提是（X

A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求

B、掌握月嫂、育嬰師的工［作內(nèi)容和技能要求

C、掌握保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能要求

D、掌握育嬰員、育嬰師師的工作內(nèi)容和技能要求

【答案】D

22、（）是高級(jí)育嬰師在生活照料方面戍比育嬰員（師）,更多掌握的

職業(yè)內(nèi)容。

A、正確沖調(diào)奶粉

B、選擇換洗尿布

C、會(huì)選擇飲用水

D、能夠識(shí)別脫水

【答案】D

23、高級(jí)育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員（師），多掌握的內(nèi)容

有（X

A、護(hù)理常見(jiàn)疾病

B、能處理接種反映

C、會(huì)測(cè)量身長(zhǎng)體重

D、由針對(duì)性的預(yù)防意外傷害

【答案】B

24、高級(jí)育嬰師在早期教育方面比育嬰員（師）,多掌握的內(nèi)容有（）。

A、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

B、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計(jì)劃

C、選擇社會(huì)交往訓(xùn)練

D、選擇適宜的語(yǔ)言訓(xùn)練游戲

【答案】B

25、高級(jí)育嬰師開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)沒(méi)必要遵循的原則是（X

A、循序漸進(jìn)的原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

C、指導(dǎo)教師為重的原則

D、互動(dòng)的原則

【答案】C

26、從簡(jiǎn)到繁，從低到高，與培訓(xùn)對(duì)象的基礎(chǔ)和接受能力相適應(yīng)是

（）的要求。

A、少數(shù)服從多數(shù)原則

B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

C、互動(dòng)的原則

D、循序漸進(jìn)的原則

【答案】D

27、培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容（），是培訓(xùn)人員能持證上崗的保證。

A、要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性

B、要有欣賞性

C、只有理論性

D、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

【答案】D

28、在培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能（）。

A、注重理論的培養(yǎng)

B、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

C、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)

D、要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性

【答案】B

29、（）是對(duì)高級(jí)育嬰開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容和方法的要求不正確的項(xiàng)。

A、把培訓(xùn)對(duì)象作為培訓(xùn)的主體

B、以培訓(xùn)又掾是否需要為出發(fā)點(diǎn)

C、以培訓(xùn)對(duì)象是否能夠接受為出發(fā)點(diǎn)

D、充分發(fā)揮高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)主體體作用

【答案】B

30、培訓(xùn)過(guò)程中，（）不能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。

A、培訓(xùn)內(nèi)容和方法以培訓(xùn)部門(mén)為出發(fā)點(diǎn)，不用考慮培訓(xùn)對(duì)象是否愿

意

B、提倡參與式教學(xué)、情景教學(xué)、師生互動(dòng)

C、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給予切實(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)

D、使其掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能

【答案】A

31、常見(jiàn)的培訓(xùn)模式有（X

A、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流

B、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

C、網(wǎng)上論壇、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學(xué)習(xí)交流等

【答案】A

32、根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象的時(shí)間需求，培訓(xùn)可劃分為（）三類。

A、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)

B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

C、集中培訓(xùn)、分期培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)

D、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

【答案】D

33、要（）地對(duì)育嬰員（師）舉行定期和不定期的培訓(xùn)，來(lái)提高從業(yè)人

員素質(zhì)。

A、盲目的、雜亂無(wú)章

B、有計(jì)劃、有目的、有步驟

C、隨機(jī)的、盲目的

D、隨意的、有步驟的

【答案】B

34、培訓(xùn)班的籌備與工作流程是（X

A、發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員報(bào)名一發(fā)課程表一學(xué)員注冊(cè)一發(fā)聽(tīng)課證和教材一參

加培訓(xùn)一評(píng)估一發(fā)證書(shū)

B、學(xué)員報(bào)名一發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員注冊(cè)一發(fā)課程表一發(fā)聽(tīng)課證和教材一參

加培訓(xùn)一評(píng)估一發(fā)證書(shū)

C、發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員報(bào)名一發(fā)課程表一發(fā)聽(tīng)課證和教材一學(xué)員注冊(cè)一評(píng)

估一參加培訓(xùn)一發(fā)證書(shū)

D、發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員報(bào)名一參加培訓(xùn)一學(xué)員注冊(cè)一發(fā)聽(tīng)課證和教材一發(fā)

課程表一發(fā)證一評(píng)估

【答案】A

35、培訓(xùn)|計(jì)劃是以（）為主要內(nèi)容。

A、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

B、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)

C、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

D、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、人員、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

【答案】A

36、幾種常見(jiàn)的評(píng)估形式有（）等。

A試卷問(wèn)答、聊天觀察、生活了解

B自我評(píng)價(jià)、考試、工作研討

C工作總結(jié)、平時(shí)表現(xiàn)

D自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和共作研討相結(jié)合

【答案】D

37、對(duì)育嬰員（師）的評(píng)估可以從（）多渠道進(jìn)行。

A、教學(xué)、習(xí)慣和家庭

B、教學(xué)、實(shí)踐和社會(huì)

C、教學(xué)、實(shí)踐和會(huì)議

D、教學(xué)、實(shí)踐和家庭

【答案】B

38、（）是對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)（看護(hù)人）的意義錯(cuò)誤的理解。

A、"家長(zhǎng)是孩子的第一任老師"

B、嬰兒智力的發(fā)展關(guān)鍵在于接受教育的環(huán)境，家長(zhǎng)是最好的老師

C、家長(zhǎng)（看護(hù)人）的任務(wù)是料理嬰兒的生活

D、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)（看護(hù)人）的行為對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要

【答案】C

39、下列哪一項(xiàng)不是對(duì)家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的主要內(nèi)容（X

A、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念

B、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧

C、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題

D、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰兒發(fā)展不成熟，還不能把他當(dāng)成一個(gè)完整的人

【答案】D

40、不要采用（）的溝通方式與家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行交流。

A、目光要與對(duì)方平視，身體略前傾

B、圍繞著家長(zhǎng)的衣著、用品進(jìn)行討論

C、與談話青保持一定距離

D、服飾整潔美觀，與育嬰師身份相符

【答案】B

41、常見(jiàn)的培訓(xùn)模式有（）。

A、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流

B、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

C、網(wǎng)上論壇、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學(xué)習(xí)交流等

【答案】A

42、根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象的時(shí)間需求，培訓(xùn)I可劃分為（）三類。

A、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)

B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

C、集中培訓(xùn)、分期培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)

D、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

【答案】D

43、要（）地對(duì)育嬰員（師）舉行定期和不定期的培訓(xùn)，來(lái)提高從

業(yè)人員素質(zhì)。

A、盲目的、雜亂無(wú)章

B、有計(jì)劃、有目的、有步驟

C、隨機(jī)的、盲目的

D、隨意的、有步驟的

【答案】B

44、培訓(xùn)班的籌備與工作流程是（X

A、發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員報(bào)名一發(fā)課程表一學(xué)員注冊(cè)一發(fā)聽(tīng)課證和教材一參

加培訓(xùn)一評(píng)估一發(fā)證書(shū)

B、學(xué)員報(bào)名一發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員注冊(cè)一發(fā)課程表一發(fā)聽(tīng)課證和教材一參

加培訓(xùn)一評(píng)估一發(fā)證書(shū)

C、發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員報(bào)名一發(fā)課程表一發(fā)聽(tīng)課證和教材一學(xué)員注冊(cè)一評(píng)

估一參加培訓(xùn)一發(fā)證書(shū)

D、發(fā)簡(jiǎn)章一學(xué)員報(bào)名一參加培訓(xùn)一學(xué)員注冊(cè)一發(fā)聽(tīng)課證和教材一發(fā)

課程表一發(fā)證一評(píng)估

【答案】A

45、培訓(xùn)|計(jì)劃是以（）為主要內(nèi)容。

A、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

B、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)

C、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

D、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、人員、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

【答案】A

46、幾種常見(jiàn)的評(píng)估形式有（）等。

A試卷問(wèn)答、聊天觀察、生活了解

B自我