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經典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理,如有侵權,請聯系刪除,謝謝!按照中央廣播電視大學關于開展開放教育專科行政管理專業(yè)社會調查工作的通知,從2009年秋季開始,開放教育??菩姓芾韺I(yè)學生所進行的集中實踐環(huán)節(jié)中的社會調查,由自定題目調整為定向題目,開展以下專題:⑴“農村青年學習需求調查”;⑵“農民工學習需求調查”;學生可根據的實際情況,選擇上列不同的題目進行調查,并以完成這些調查工程作為該專業(yè)社會調查實踐活動的內容和目標。一、組織與管理為保證本項工作的順利進行,成立了由行政管理專業(yè)負責人、社會實踐環(huán)節(jié)負責人、《社會調查研究與方法》課程責任教師和科研人員等組成的調查工作小組,具體負責行政管理專業(yè)課程教案與社會實踐環(huán)節(jié)改革的工作、社會調查研究方法指導與培訓、社會調查工作的組織實施與服務,以及質量監(jiān)控等工作。組長:鄧東明成員:李作勇余朝陽梁振紅二、實施方法1.調查對象⑴“農村青年學習需求調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業(yè)生,且到目前為止未離開農村者。⑵“農民工學習需求調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業(yè)生,且到目前為止離開農村,外出打工者。2.調查方式調查方式主要通過個人調查的方式進行。行政管理專業(yè)的學生,可根據個人的實際情況選擇調查題目,并按照社會調查的有關安排和要求,采用中央電大統(tǒng)一制定的調查問卷(學生可上高要電大在線上下載),對符合受訪條件的調查對象實施調查,每人調查對象原則上不少于3個。3.調查方法此次調查主要采用問卷調查和訪談相結合的方法進行。在進行問卷調查的1/9同時,要認真做好訪談。問卷調查以當面填答的形式,訪談可利用問卷進行結構式訪談,也可在填答問卷之外,根據需要自行設計問題進行非結構式訪談。訪談可視條件,采用實地、電話、網絡訪談等不同形式。4.調查要求⑴參加調查的學生,事先必須在7月初參加學校組織的調查培訓,明確調查目的、調查方法、調查要求及需要注意的問題。⑵參加調查的學生,必須在9月初向本校調查工作小組提交自己掌握所有調查對象的基本情況,內容包括調查對象姓名、畢業(yè)學校、畢業(yè)時間、所學專業(yè)、工作單位、具體職業(yè)和聯系辦法等。⑶參加調查的學生,應在9月下旬將調查問卷送到由本校工作小組確定的調查對象手中,并確保調查問卷填寫的完整性和數據資料的真實性,同時做好訪談筆錄。⑷參加調查的學生,應在10月初回收問卷,并提交給調查工作小組審核。⑸10月中旬,組織參加調查的學生將調查問卷正確無誤的錄入計算機網絡系統(tǒng)。⑹11月下旬,通過對問卷調查結果和訪談資料的整理分析,完成社會實踐活動的調查總結報告撰寫,調查總結報告可根據本人調查資料寫成個案調查報告。調查總結報告字數不能少于1500字。5、文章格式要求:1)調查報告一律用A4紙按以下格式打印,并于09年12月25日前交給班主任,凡不符合格式和字數要求者,一律退回重寫。2)調查報告題目:黑體三號字,并要求居中;3)正文小標題(含主標題與次標題):黑體四號字(所有標題的開頭都要空兩格);4)正文段落:宋體四號字;每行32個字(包括標點符號),每頁23行。5)調查報告要另附封面,并要在封面寫上:調查報告、班級、學號、姓名、聯系電話。教務處2/92009年6月25日年4月日農民工學習需求調查問卷NO:①②歲⑤歲③歲④歲⑥3/9:①②③③④④①②:③④:1個2個345③①①⑤⑥村③①②③⑦①②元③元④元⑦元⑥元4/9①②⑵③④○○○○○○123456○○78○○9○○⑶①②⑷③⑥.⑴②①⑤③④⑥⑦⑧⑨⑾⑿⒀⒄⒁⒂⒃⒅⒆⒇○)⑵①④⑦③①②④⑦⑤⑥⑧⑨⑾⑿○無5/9姓名年月日年4月日農村青年學習需求調查問卷NO:6/9①②歲③歲④歲⑤歲⑥:①②③③④①②④:③④:1個2個345①⑤③⑥④⑦①2②25③5813358④81587/9..①②⑵③④○○○○○○512346○

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