小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃11篇

2/2小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃11篇

各校教研組下設(shè)備課組，每個(gè)班級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng)一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和供應(yīng)的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，凸顯老師共性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對(duì)所供應(yīng)教案需有分析和評(píng)價(jià)及說(shuō)明所做的調(diào)整。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。

⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力氣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、效仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

⑵、接受應(yīng)用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)放要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

⑶、課堂教學(xué)中接受應(yīng)用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，締造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參預(yù)、全程參預(yù)，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)情感體驗(yàn)。

為引導(dǎo)老師進(jìn)行課堂教學(xué)爭(zhēng)論，提升本市課堂教學(xué)水平，本學(xué)期擬進(jìn)行學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

蘇州市將于五月份進(jìn)行學(xué)校英語(yǔ)老師技能展評(píng)活動(dòng)，本市將及早發(fā)動(dòng)、組隊(duì)，競(jìng)賽人數(shù)共7人，競(jìng)賽形式為2人英語(yǔ)會(huì)話，2人才藝呈現(xiàn)，2人簡(jiǎn)筆畫(huà)和板書(shū)，另由1人為老師、6人為同學(xué)組成的微型呈現(xiàn)課。請(qǐng)有這些方面特長(zhǎng)的老師主動(dòng)報(bào)名或由學(xué)校推舉。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)爭(zhēng)論。

學(xué)校英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂(lè)樂(lè)，它的教學(xué)要求在于同學(xué)興趣的培育，學(xué)問(wèn)的把握和力氣的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到同學(xué)“學(xué)”的角度，要在爭(zhēng)論同學(xué)如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用，也要爭(zhēng)論如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。老師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的爭(zhēng)論，既留意形式要符合年齡特點(diǎn)，也留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)同學(xué)，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測(cè)的主動(dòng)作用，使同學(xué)學(xué)的好玩，學(xué)的自信。并準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作方案9

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教科研工作將連續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)身點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以具體教學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)論為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好學(xué)校英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞提高老師素養(yǎng)和加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論為主題，以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要模式開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)教研工作。探究出符合我旗教學(xué)實(shí)際的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方法和模式和全面提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法。

二、具體工作與措施

（一）堅(jiān)持集中培訓(xùn)，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。關(guān)懷老師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法，重點(diǎn)關(guān)懷老師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法。通過(guò)研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng)，使老師在競(jìng)賽中得到培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到進(jìn)展。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，樹(shù)立為老師服務(wù)意識(shí)。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力氣。指導(dǎo)老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)情境交際中理解、把握語(yǔ)言，提高同學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用力氣；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)同學(xué)在輕松、快樂(lè)、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和把握語(yǔ)言。本學(xué)期將組織骨干老師講師團(tuán)成員上好爭(zhēng)論課和示范課，為老師們供應(yīng)觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，在活動(dòng)中總結(jié)閱歷，在實(shí)踐中推廣成果。

（三）抓好校本培訓(xùn)和校本教研。深入到到教學(xué)第一線參預(yù)學(xué)校教研組活動(dòng)，和一線老師一起共同對(duì)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和相互溝通，通過(guò)組織說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓老師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。使英語(yǔ)老師人人明確基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的重點(diǎn)，是以突出同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)為標(biāo)志，關(guān)注同學(xué)體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐過(guò)程，體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的教學(xué)理念。不斷加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力氣。抓好青年老師的培育，主動(dòng)組織青年老師參預(yù)學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競(jìng)賽以及其他教學(xué)呈現(xiàn)觀摩活動(dòng)等。

（四）扎實(shí)開(kāi)展以具體問(wèn)題爭(zhēng)論和解決為重點(diǎn)的小課題爭(zhēng)論活動(dòng)。鼓舞老師結(jié)合我旗學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，確立自己在教學(xué)中的教研課題，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。促使老師在教學(xué)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在爭(zhēng)論中解決問(wèn)題，培育他們對(duì)課堂教學(xué)爭(zhēng)論力氣，為全旗學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)探究出一套有效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步提高學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。

（五）主動(dòng)組織寬闊師生參預(yù)學(xué)科力氣競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)學(xué)校英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)水平，激發(fā)師生教與學(xué)主動(dòng)性，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，大面積提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們將按上級(jí)訓(xùn)練主管部門(mén)因地制宜地開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科學(xué)問(wèn)與力氣以及其他競(jìng)賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)方案支配

三月份

1、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)。

2、組建學(xué)校英語(yǔ)骨干老師講師團(tuán)

四月份

1、全國(guó)學(xué)校英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。

2、全旗學(xué)校英語(yǔ)老師新課程培訓(xùn)暨旗級(jí)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)能手競(jìng)賽。

3、到各中心校和學(xué)校參預(yù)學(xué)科教研活動(dòng)。

五月份

1、全市學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)基本功大賽。

2、全國(guó)學(xué)校英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽決賽。

3、組織學(xué)校英語(yǔ)老師講師團(tuán)成員到農(nóng)村學(xué)校作課。

六月份

1、組織部分老師參預(yù)全市首屆英語(yǔ)周教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、組織部分同學(xué)參預(yù)全市首屆學(xué)校生英語(yǔ)短劇競(jìng)賽活動(dòng)。

3、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作。

七月份

抽測(cè)三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作方案10

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校的訓(xùn)練理念，進(jìn)展老師特長(zhǎng)，堅(jiān)持不斷進(jìn)展的思想，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以進(jìn)展孩子的共性，培育孩子的力氣和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本方案。

二、主要工作

在過(guò)去的一學(xué)年里，由于我在小龍學(xué)校執(zhí)教一年，對(duì)本校的各班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)不特別了解，所以本學(xué)期開(kāi)頭首先要對(duì)各班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行摸底，通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天以來(lái)的教學(xué)，發(fā)覺(jué)不容樂(lè)觀，孩子對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握的不夠扎實(shí)，口語(yǔ)交際力氣差，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不深厚，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高，任重道遠(yuǎn)，英語(yǔ)教學(xué)特色要慢慢形成。所存在的種種問(wèn)題需要花大力氣去轉(zhuǎn)變和提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。世界在不斷進(jìn)展變化，訓(xùn)練更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代進(jìn)展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素養(yǎng)的提高是起準(zhǔn)備作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)老師加高校習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)看法》等，以及有關(guān)訓(xùn)練理論的書(shū)籍和相關(guān)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報(bào)刊。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

努力做到以下幾點(diǎn)。

（1）、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、有用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求，體現(xiàn)英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)不足之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成狀況分析以及緣由。

（2）、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓舞，作業(yè)要有鼓舞性語(yǔ)言。作業(yè)批改要有整改措施，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行整改和訂正。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分留意到英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特性，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次同學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)情感，老師不應(yīng)過(guò)多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)，要擅長(zhǎng)觀看課堂，關(guān)注全部同學(xué)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)，留意評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和恒久性。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程訓(xùn)練課的教學(xué)，并從中總結(jié)閱歷與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

三、按學(xué)校要求出席，協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)要求。

每月具體工作支配

9月

1．制定教研方案、教學(xué)方案和進(jìn)度。

2．組織成員參預(yù)集體備課活動(dòng)。

3.組織英語(yǔ)老師集體備課.(9月3日）

4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)

10月

1．落實(shí)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.六班級(jí)詞匯驗(yàn)收。

3．組織英語(yǔ)老師集體備課:

11月

1．組織課堂教學(xué)競(jìng)賽。

2．校同學(xué)英語(yǔ)角逐。

3．組織英語(yǔ)老師集體備課:

4．校英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)角逐。

5.備課及作業(yè)布置狀況檢查。

12月

1、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

3、組織英語(yǔ)老師集體備課:

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作方案11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入到到學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)訓(xùn)練外語(yǔ)教學(xué)爭(zhēng)論對(duì)課程改革的適應(yīng)力氣，努力搞好教學(xué)爭(zhēng)論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常爭(zhēng)論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，締造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。

二、現(xiàn)狀分析

三班級(jí)是英語(yǔ)的初學(xué)階段，面對(duì)新的學(xué)科，同學(xué)的興趣比較大。老師可以在課內(nèi)外先培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在其基礎(chǔ)之上將教學(xué)成果穩(wěn)固提升。四班級(jí)已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)的新知并不困難，困難的是如何連續(xù)保持他們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)性。五班級(jí)是新教材的使用，但是連續(xù)了四班級(jí)教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，對(duì)于五班級(jí)教材的使用，同學(xué)顯得并不生疏。六班級(jí)的新教材不僅對(duì)于老師還是同學(xué)都顯得生疏而新奇，假如老師能夠把握好教材的使用，也是能夠充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)和其特點(diǎn)的。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

1、教研組、備課組建設(shè)

在訓(xùn)練處的教學(xué)工作支配中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各班級(jí)老師之間要增加閱歷相互溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，組織老師上爭(zhēng)論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使全組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)老師主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的教科研活動(dòng)，并主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

2、提高同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力氣

以進(jìn)展性評(píng)價(jià)爭(zhēng)論為突破口，在訓(xùn)練處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語(yǔ)言交際力氣得到更好的提升。

3、各班級(jí)教研重點(diǎn)

A.認(rèn)真做好三班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培育，做好英語(yǔ)起跑線上的基本工作，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

B.連續(xù)訓(xùn)練四、五和六班級(jí)同學(xué)各方面的力氣，認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

C.主動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)展英語(yǔ)表演賽：英語(yǔ)手抄報(bào)角逐、英語(yǔ)歌詠角逐等，使同學(xué)