小學(xué)2022-2023學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)2022-2023學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃—%指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以“參與式導(dǎo)學(xué)互助課堂”改革為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以《XX市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則（試行）》為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。二、工作目標(biāo)1、細(xì)化教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度；落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平；通過(guò)磨課、賽課等活動(dòng)不斷壯大學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教科室、教研組日常管理工作；努力提高學(xué)教學(xué)管理水平，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。3、扎實(shí)做好教研工作。堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)深化參與式教學(xué)改革，探索打造“XX小學(xué)尚美課堂”之路；加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，抓實(shí)集體備課活動(dòng)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。4、致力構(gòu)建發(fā)展型課程體系。學(xué)科課程抓特色、校本課程促發(fā)展、活動(dòng)課程重參與，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的需求，讓每一個(gè)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。5、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。6、全面落實(shí)體育藝術(shù)“2+2”工作。從課程安排和管理入手，落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、會(huì)一種健身方式；懂一門(mén)藝術(shù)、會(huì)一種樂(lè)器”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、主要工作（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的綜合素質(zhì)1、圍繞課程改革，教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專(zhuān)題匯報(bào)、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、上示范課等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中學(xué)習(xí)新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)。積極推進(jìn)“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作的實(shí)施。完善各級(jí)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支優(yōu)秀骨干教師學(xué)科帶頭人群體，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校教育教學(xué)中的帶頭、示范作用，不斷提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升我校辦學(xué)效益。發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)。4、重視省培、國(guó)培和每學(xué)年的繼續(xù)教育，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，檢查督促完成培訓(xùn)作業(yè)和考核。（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)教學(xué)管理努力做到“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)個(gè)性化、課外作業(yè)多元化、階段測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。1、建立健全《教導(dǎo)處工作職責(zé)》、《教科室工作職責(zé)》、《教研組工作職責(zé)》、《備課組工作職責(zé)》、《教師日常教學(xué)行為規(guī)則》、《學(xué)生日常課堂行為規(guī)則》等學(xué)校教學(xué)管理制度，明確工作職責(zé)和人員分工，使各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循、有規(guī)可依。2、嚴(yán)格執(zhí)行《教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、《XX省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排意見(jiàn)（試行）》的規(guī)定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。不擠占體、音、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課的教學(xué)時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的監(jiān)控，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃進(jìn)行督查。3、全面深入貫徹落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部關(guān)于小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求，按中央，省、州、市相關(guān)文件精神，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及課后服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，在落實(shí)中不斷完善修訂學(xué)?！半p減”和“五項(xiàng)管理”的制度和實(shí)施方案，科學(xué)合理地安排課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，控制輔助學(xué)習(xí)資料量，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)空間，學(xué)生的作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批。建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、問(wèn)責(zé)制度，構(gòu)建減負(fù)增效的優(yōu)質(zhì)課堂。通過(guò)各種方式加強(qiáng)課后服務(wù)師資配置，提升課后服務(wù)質(zhì)量。4、建立聽(tīng)課評(píng)課制度。教師每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員（含中層干部）每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課30節(jié)以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握全校教師平時(shí)課堂教學(xué)情況，每周深入課堂進(jìn)行巡課、預(yù)約聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課。聽(tīng)課必須有聽(tīng)課記錄，記錄要全。嚴(yán)禁互相抄襲聽(tīng)課筆記，偽造聽(tīng)課記錄等弄虛作假行為。5、堅(jiān)持教學(xué)工作例會(huì)制度。學(xué)校每個(gè)月召開(kāi)專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)的工作會(huì)議，并有記錄和具體落實(shí)措施。6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的制定。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要有對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析，對(duì)教材的簡(jiǎn)要分析，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)深化備課改革，加強(qiáng)教師集體備課力度發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持提前備課,重視教材和學(xué)情分析，在課堂中落實(shí)學(xué)生的主體地位，抓好“備、教、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決做到不備課不進(jìn)課堂。7、監(jiān)控教學(xué)管理過(guò)程，把好“三關(guān)”一一備課關(guān)、練習(xí)設(shè)計(jì)關(guān)、環(huán)節(jié)管理關(guān)。學(xué)校要對(duì)教研組（年級(jí)學(xué)科組）及教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)采取定期或不定期的檢查，每學(xué)期不少于2次，年級(jí)組長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)每月檢查1次，教研組每周檢查1次，所有檢查需要有記錄、評(píng)價(jià)及檢查日期。8、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期對(duì)教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊(cè)等進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，通過(guò)考試和階段測(cè)試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。（三）強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，形成了教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的教學(xué)研究機(jī)制，完善教研工作制度，助推教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。教導(dǎo)處、教研組分層管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研活動(dòng)制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動(dòng)，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過(guò)程管理的促進(jìn)者。教研組要重視集體備課活動(dòng)，教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究。2、加大校本研修力度，拓寬研訓(xùn)渠道。要保證課堂效率,大力推進(jìn)高效課堂改革，充分利用各種現(xiàn)代化教育資源和設(shè)備等教學(xué)輔助設(shè)施為高效課堂服務(wù)，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。要求全體教師都要認(rèn)真研究、解讀新課標(biāo)，掌握新課標(biāo)的內(nèi)容要點(diǎn)，明確要求，通曉教改方向，目標(biāo)和任務(wù)。3、加快課程改革步伐，打造“尚美課堂”。按周明申校長(zhǎng)培訓(xùn)的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的效率，從而高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得高效的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。4、致力構(gòu)建“學(xué)科課程抓特色、校本課程促發(fā)展、活動(dòng)課程重參與”的發(fā)展型課程體系，本年度繼續(xù)打造：語(yǔ)文“書(shū)香”課堂、數(shù)學(xué)“思維”課堂、藝術(shù)“創(chuàng)造”課堂、體育“游戲”課堂、英語(yǔ)“交際”課堂、品德“情境”課堂、綜合實(shí)踐“體驗(yàn)”課堂、科學(xué)“探究”課堂，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的需求，讓每一個(gè)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。5、全面落實(shí)體育藝術(shù)“2+2”工作。從課程安排和管理入手，落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、會(huì)一種健身方式；懂一門(mén)藝術(shù)、會(huì)一種樂(lè)器”，每周的體育課固定一節(jié)球類(lèi)課，每周的音樂(lè)課固定一節(jié)器樂(lè)課，每學(xué)期的體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試、非統(tǒng)測(cè)科目教學(xué)考核要包括一項(xiàng)球類(lèi)項(xiàng)目，音樂(lè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試、非統(tǒng)測(cè)科目教學(xué)考核要包括一項(xiàng)器樂(lè)項(xiàng)目，以考促教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，保障正常教學(xué)秩序1、認(rèn)真組織大型教研活動(dòng)。組織好新調(diào)入教師研究課、教師課堂教學(xué)考核暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、骨干教師示范課、語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科大型教研活動(dòng)等，教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織,并將有關(guān)材料存檔。2、繼續(xù)開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，疫情期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與聽(tīng)課、評(píng)課，了解我校的教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校和老師的工作提出建議和意見(jiàn)。3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理。重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)