中小學(xué)心理健康疏導(dǎo)工作方案

中小學(xué)心理健康疏導(dǎo)工作方案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。一、基本原則：1、堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。2、堅(jiān)持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。3、堅(jiān)持課堂教育與課外活動相結(jié)合。既要通過課堂教學(xué)傳授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。4、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)適能力。5、堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。既要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實(shí)事辦好事。二、主要工作1、定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課。在學(xué)生心理健康教育專門工作小組的統(tǒng)一安排下，由各系組織員、輔導(dǎo)員、班主任在德育課及班會上進(jìn)行。2、堅(jiān)持開展心理健康日常教育活動。一是心靈花園工作室的日常咨詢工作。西鐵院心靈花園工作室共有三個，分別設(shè)在院本部教學(xué)樓5樓502室、龍首校區(qū)六號教學(xué)樓306室、臨潼校區(qū)干培樓109室，開放時(shí)間為每周一至周五8：00-17：30,幫助學(xué)生們解答各種心理問題，并注重保護(hù)學(xué)生隱私。二是依據(jù)20xx年下半年的心理健康普查情況，做好重點(diǎn)學(xué)生的跟進(jìn)關(guān)注及心理干預(yù)工作。學(xué)生心理健康教育專門工作小組在學(xué)生的心理健康普查及日常咨詢中根據(jù)學(xué)生的反饋情況，對容易產(chǎn)生心理問題的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行深入約談，確保及早發(fā)現(xiàn)，及早引導(dǎo)。三是以團(tuán)支部為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動，包括播放有關(guān)心理健康指導(dǎo)內(nèi)容的電影、召開小范圍座談會等。3、開展5?25大學(xué)生心理健康月活動。5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”，“5?25”取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。也就是說：愛自己才能更好地愛他人。為配合健康日的宣傳，學(xué)生心理健康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我一一放飛理想、規(guī)劃人生”心理健康月系列活動。包括心理知識競賽、趣味心理運(yùn)動會、現(xiàn)場心理咨詢、心理講座、心理影片賞析等活動。4、依托“西鐵院大講堂”開展心理健康專家講座。本年度計(jì)劃于5中旬和11月中旬由學(xué)生心理健康教育專門工作小組負(fù)責(zé)邀請心理健康咨詢專家為我院學(xué)生進(jìn)行心理健康講座。5月中旬的講座主要面對我院目前的良好就業(yè)形勢,部分畢業(yè)生提前簽約后心理發(fā)生微妙變化，對前景的盲目樂觀，對學(xué)業(yè)的不重視以及對學(xué)校管理的忽視。如何正視自己,樹立正確良好的心態(tài)是本次講座的主要目的。11月中旬的講座主要針對未就業(yè)學(xué)生，尤其是未就業(yè)女生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生保持自信、健康、積極向上的心態(tài)。各系部組織學(xué)生代表參加。讓學(xué)生充分認(rèn)識心理健康教育的重要性，從而達(dá)到對自己心理的正確認(rèn)識。5、開展我院20xx級新生心理健康普查工作。按照省教工委《關(guān)于開展全省高校新生心理健康測評工作的通知》的相關(guān)要求，于20xx年10月至12月對20xx級新生進(jìn)行心理健康普查工作，并最后撰寫測評報(bào)告和總結(jié)。建立三級檔案管理制度，即班級檔案、系部檔案、學(xué)院檔案。力爭對我院學(xué)生心理問題能夠早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和跟蹤服務(wù)，提高學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)性和針對性。6、進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制和隊(duì)伍(1)根據(jù)20xx級新生心理健康普查的結(jié)果顯示，我院5064名新生中有456名存在不同程度的心理問題，而其中有121名是需要重點(diǎn)跟蹤的，對于這些學(xué)生要進(jìn)行密切的關(guān)注和跟進(jìn)，通過組織員、輔導(dǎo)員、班主任、班團(tuán)干部的共同配合，給予問題學(xué)生充分的疏導(dǎo)和心理解壓。各系組織員將作為“心理健康輔導(dǎo)員”，負(fù)責(zé)該系學(xué)生的心理健康各項(xiàng)事宜。(2)在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會中成立心理健康協(xié)會，在各班設(shè)立心理健康委員。各系部、班級充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，強(qiáng)化學(xué)生自覺參與意識，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，努力構(gòu)建和落實(shí)大學(xué)生心理危機(jī)高危人群預(yù)警機(jī)制。(3)加大對心理健康專家、心理健康指導(dǎo)老師、心理健康輔導(dǎo)員等的支持力度，進(jìn)一步改善我院的心理健康的教育氛圍。在學(xué)院學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,指導(dǎo)各系認(rèn)真開展大學(xué)生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和有效干預(yù)工作，防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人等惡性的事件發(fā)生。7、加強(qiáng)我院心靈花園網(wǎng)站的更新與維護(hù)。心靈花園網(wǎng)站由學(xué)院學(xué)生心理健康教育專門工作小組負(fù)責(zé)，由學(xué)生社團(tuán)心理健康協(xié)會成員進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)，要保證及時(shí)更新，做到知識點(diǎn)新、觀點(diǎn)健康、信息量大，讓其成為更好的宣傳心理健康教育的窗口。一、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》和福州市教委《關(guān)于進(jìn)一步開展中小學(xué)心理健康教育的通知》等有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)三級辦學(xué)達(dá)標(biāo)復(fù)評關(guān)于我校心理健康教育工作的整改意見，調(diào)整工作部署，加大工作力度，增強(qiáng)全校心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性。二、壓濾機(jī)濾布擴(kuò)大宣傳教育面，繼續(xù)辦好心育小報(bào)《心海揚(yáng)帆》，認(rèn)真聽取學(xué)生反饋意見，及時(shí)調(diào)整有關(guān)版面內(nèi)容,力求貼近學(xué)生思想心理，貼心校園生活實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐,動員廣大學(xué)生以各種方式積極參與辦報(bào)過程，將典型個案剖析及師生雙向交流過程及時(shí)形成文字，編入《心海揚(yáng)帆》的重點(diǎn)欄目，以增強(qiáng)宣傳教育效果，不定期開辟心育墻報(bào)“心路花雨”力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，趣味性強(qiáng)。各班級每月舉辦一次心理健康教育主題班會，充分發(fā)揮廣大學(xué)生自我教育,自主活動的積極性和主動性，校廣播、?？e極參與學(xué)校日常心理健康宣傳教育工作，形成點(diǎn)多面廣，滲透性強(qiáng)的宣傳教育網(wǎng)。三、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的日常心理健康教育活動。制訂《閩侯二中心理健康教育工作章程》，心理輔導(dǎo)室工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。除繼續(xù)開展個別面談輔導(dǎo)外,嘗試開展書面咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)交流等咨詢形式。加強(qiáng)對典型個案的分析總結(jié)工作，疑難問題及時(shí)向有關(guān)專家求教求助。年段、班級心理健康教育工作，直接面對廣大學(xué)生，便于掌握生動的第一手材料，要從細(xì)微處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，年段長、班主任要在日常教育管理中滲透心理健康教育。轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的身心健康。四、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，力爭在較短時(shí)間內(nèi)，全校德育骨干都能參加心理健康教育專業(yè)技能輪訓(xùn)。心理輔導(dǎo)室認(rèn)真收集有關(guān)心理健康教育實(shí)用資料,有計(jì)劃地分發(fā)給教師、學(xué)生和家長。普及心理健康基本知識和技能。五、濾布積極開展心理健康教育課題研究，學(xué)校計(jì)劃申報(bào)德育重點(diǎn)課題“團(tuán)體心理輔導(dǎo):成立心理健康教育課題領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，將課題研究和具體德育工作密切聯(lián)系起來，從實(shí)際出發(fā)將總課題分解成若干子課題，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上有針對性地開展工作，在有關(guān)專家指導(dǎo)和全校師生積極配合下，力爭早日出成果。六、繼續(xù)開展高一、高二學(xué)生適應(yīng)性心理調(diào)查和高三畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德安全健康教育，有計(jì)劃地開展學(xué)生消費(fèi)和課外閱讀及升入高等院校學(xué)生適應(yīng)性等專題心理調(diào)查，有條件地在小范圍內(nèi)開展家長心理健康調(diào)查。重點(diǎn)做好高三畢業(yè)生考前心理輔導(dǎo)。七、學(xué)校加大對心理健康教育工作的資金投入，撥專款設(shè)立心理健康教育課題研究基金，購置心理健康教育軟件設(shè)備，加大與其他科研院校的共建力度，有計(jì)劃添置心理健康教育圖書資料，為我校心理健康教育進(jìn)一步開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方