幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短1000字合集

第頁共頁幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短1000字合集幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短篇1一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建立，制度健全。1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)絡(luò)、溝通。2、我校成立家長委員會(huì)，做到有掛牌、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校進(jìn)展新一屆的家長委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長委員會(huì)的家長代表全校一百多學(xué)生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用。二、促進(jìn)根底常規(guī)工作的開展1、學(xué)期初始，我校家校結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)絡(luò)我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作方案、家長學(xué)校工作方案。2、加強(qiáng)家長學(xué)校建立工作?！?〕制定家長學(xué)校授課課程方案。積極調(diào)動(dòng)各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的場面。〔2〕家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請廣東省著名一線老師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日，家校結(jié)合小組組長召開本年度校級家長委員會(huì)，與會(huì)家長委員12人，座談會(huì)中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長會(huì)。各班家長會(huì)改變以往老師一言堂形式，鼓勵(lì)家長主持家長會(huì)，班級家長委員會(huì)成員積極發(fā)言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委理解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步開展提出很多建立性的建議。〔3〕認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。搜集整理家長委員會(huì)、家長座談會(huì)、家長會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等，xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。三、積極創(chuàng)始我校特色家庭教育效勞。在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長參與的平臺(tái)，讓家長在親子活動(dòng)中更好的理論從教材中，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。xx年10月25日，初一〔7〕班張老師建議學(xué)生感恩理論給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最沖動(dòng)的心情。xx年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)理解、增進(jìn)感情。xx年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三〔1〕班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì)，并且圖文并茂，內(nèi)容詳細(xì)豐富?；貞涍^去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在缺乏。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目的：1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時(shí)有效的家庭教育效勞。3、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短篇2老師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并獲得了較好的效果：1、實(shí)在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進(jìn)取利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)展溝通，在家長會(huì)上我們不僅僅向家長介紹了本班的詳細(xì)情景和方案安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)展詳細(xì)的介紹，我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自我孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)展溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)絡(luò)本》也是我們與家長進(jìn)展溝通的橋梁，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)絡(luò)本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反應(yīng)孩子經(jīng)過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展情景，進(jìn)取爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的安康成長。2、進(jìn)取爭取家長資，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目的和一些主要的活動(dòng)，使每位家長理解班級正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總發(fā)動(dòng)》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的)家長能按照上頭的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了香香帶。在《過新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購置年貨時(shí)，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題完畢后，讓家長填寫好活動(dòng)肢體評估表。隨著主題的開展，家長開場漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的理解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們搜集的。就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：這個(gè)需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。3、組織親子活動(dòng)，拉近家園間隔，增進(jìn)親子感情。我們開展了歡樂跳跳跳親子活動(dòng)，經(jīng)過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一齊在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著歡樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一齊活動(dòng)做游戲真開心，不僅僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價(jià)表，為彼此更容易交流。老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。5、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目的，使他們理解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級網(wǎng)頁資料，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)方案，把每個(gè)孩子的作品、工作時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接理解孩子的情景，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息，一局部經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反應(yīng)教育信息或提議，使家園聯(lián)絡(luò)更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短篇3本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干老師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會(huì)議，詳細(xì)布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)詳細(xì)職責(zé)，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論養(yǎng)不教，誰之過如何做好初一新生的接軌如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)以及如何幫好子女的中考沖刺活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論養(yǎng)不教，誰之過經(jīng)過講座，使廣闊家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的職責(zé)，認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。經(jīng)過這些會(huì)議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)絡(luò)，又縮短了家長與孩子兩代人之間的間隔，糾正了家教中的一些失誤，獲得了良好的效果。三、印發(fā)家校聯(lián)絡(luò)卡，親密家校聯(lián)絡(luò)本學(xué)期來，家長學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)絡(luò)。印發(fā)家校聯(lián)絡(luò)卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、號碼，以便家長向老師反映情景，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)絡(luò)卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又經(jīng)過班主任搜集各家長的住址及號碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。四、組織老師家訪，理解學(xué)生在家表現(xiàn)本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體老師進(jìn)展家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體老師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地理解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自我的工作，進(jìn)步了工作實(shí)效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，僅有綜合教子的合力效應(yīng)，才能獲得效果。雖然家長學(xué)校已獲得了必須的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣闊家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短篇4家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。我園本著進(jìn)步家長工作實(shí)效性，到達(dá)家園教育的和諧、統(tǒng)一的原那么，開展了一些活動(dòng)，老師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我園把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并獲得了較好的效果：一、加強(qiáng)老師指導(dǎo)家長效勞工作才能。通過對一些指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，使老師們認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，使孩子全面開展。二、做好常規(guī)工作。1、充分利用班級家園聯(lián)絡(luò)欄。為了使家長理解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)方案，科學(xué)知識，個(gè)案觀察記錄，做到及時(shí)和家長溝通，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接理解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長互通信息。2、利用家長接送時(shí)間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)。我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識，讓家長與老師互相理解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。每學(xué)期開學(xué)初，每個(gè)班級都認(rèn)真登記孩子家長，身體不舒適時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長及時(shí)理解孩子情況。每個(gè)班都有QQ群或博客，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了老師與家長之間的間隔，同時(shí)，家長之間的育兒經(jīng)歷、育兒困惑，都可以通過QQ群進(jìn)展交流、討論，這樣，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒程度。用信息化手段進(jìn)步家長工作的效率，使家園聯(lián)絡(luò)更加快捷、親密。4、上門家訪。老師每學(xué)年對每位幼兒家訪一次，老師走進(jìn)家庭理解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況。在家訪工作中，老師不僅要理解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深化、細(xì)致的理解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析^p;同時(shí)，還要向家長介紹幼兒園的根本情況，獲得家長的積極配合，親密學(xué)校和家庭的關(guān)系。5、家長會(huì)。按照慣例，每個(gè)班級召開新學(xué)期家長會(huì)和學(xué)期末家長會(huì)，家長會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，進(jìn)步家長對幼兒教育的認(rèn)識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。會(huì)中各班以問題式互動(dòng)、問卷式調(diào)查、PPT短片介紹等方式和家長開展互動(dòng)，使家長理解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。6、家長開放日活動(dòng)。面向全體家長開放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長提供方便，家長平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動(dòng)，全面理解幼兒園的教育和詳細(xì)理解孩子在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評價(jià)自己孩子的才能、特長。這樣，家長對如何施行家園共育有了更清楚的認(rèn)識，家長也會(huì)將意見和要求反應(yīng)給老師，到達(dá)共同教育孩子的目的。家校共育工作是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持不懈才能收獲宏大，在今后的工作中，我園將克制困難，與老師們共同協(xié)商，爭取在不斷探究中前進(jìn)。幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短篇5《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原那么，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能?！痹谏罨瘜W(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神根底上，我園積極開展“家園共育”改變幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng)，將“教育好幼兒，效勞好家長，效勞好社會(huì)”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實(shí)、做細(xì)、做好市“家園共育”“六個(gè)一”。樹立“效勞幼兒、效勞家長”的意識，確保家園共育工作落到實(shí)處。辦園理念：優(yōu)質(zhì)+標(biāo)準(zhǔn)+特色。辦園宗旨：開展孩子效勞家長成就老師。培養(yǎng)目的：激發(fā)興趣、開發(fā)才能、培養(yǎng)習(xí)慣。實(shí)幼精神：安康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越。一、圍繞“一車兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結(jié)合幼兒園實(shí)際，我園制定“五定”“五建”。“五定”：1、定期召開家長會(huì)。新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長會(huì)；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和老師將辦園方向、辦園程度和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請有經(jīng)歷的家長作交流，老師和家長互通情況，共同討論教子方法。2、定期舉辦“家長開放日”活動(dòng)。每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動(dòng)，邀請家長參加半日教育活動(dòng)，觀看幼兒特色成果展示，參與班級聽課并觀察評價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，到達(dá)共育目的。3、定期家訪。老師對幼兒進(jìn)展家訪是家園共育的又一個(gè)途徑。老師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭，可采用實(shí)地家訪、家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等多種方式，去理解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)與家長溝通，詳細(xì)指導(dǎo)。4、定期舉辦家長學(xué)校講座。實(shí)驗(yàn)幼兒園家長學(xué)校定分期分批舉辦家長培訓(xùn)班，采取全園家長培訓(xùn)與年齡段家長培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長們都能得到不同程度的進(jìn)步。5、定期召開家委會(huì)或舉辦家長座談會(huì)。請家長及家委會(huì)成員對幼兒園工作提出意見和建議?！拔褰ā奔矗?、建立“家園接送卡”。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子。2、建立“家長園地。開設(shè)“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”，公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時(shí)理解幼兒園在園一日活動(dòng)情況。3、建立“幼兒個(gè)人成長記錄冊”。4、建立“園長接待日”。幼兒園將園長的聯(lián)絡(luò)張貼上墻，并將每周五定為園長接待日，家長可以直接將意見、建議反映給園長，面對面的解決問題。5、建立““家長意見箱”。及時(shí)理解家長對幼兒園老師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正缺乏，進(jìn)步辦園程度。做細(xì)做實(shí)家園共育工作，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ汐@得了良好的效果。二、圍繞“家園共育”主題，開展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育。參與管理：調(diào)查問卷，向人民評議，家委會(huì)。“家園共育宣傳月”：我們起草了《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育施行方案》，利用家長園地、家園共育宣傳版面達(dá)成共識?！凹覉@共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊”制作的交流學(xué)習(xí)。參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)。“家園共育成長月”：我園以班級為單位舉行了親子活動(dòng)，開展了七個(gè)一活動(dòng)：家長和幼兒共讀一本書、共看一場電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲等活動(dòng)，親密家園關(guān)系。參與評價(jià)：家長開放日，由參與者變成評價(jià)者?！凹覉@共育開放月”：舉行家長開放日、優(yōu)秀班級家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。“家園共育互訪月”：組織老師進(jìn)展家訪活動(dòng)。“家園共育交流月”：邀請有經(jīng)歷的家長撰寫經(jīng)歷材料登載在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上?！凹覉@共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片，以ppt形式做匯報(bào)。“家園共育總結(jié)月”：評比家園工作的優(yōu)秀班級和老師。三、實(shí)幼家長工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會(huì)、變“希望家長做”為“指導(dǎo)家長做”力爭家園教育同向同步。1、以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)家長工作。樹立“開展孩子、成就老師、效勞家長”的理念。通過幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長，贏得家長的信任和支持，實(shí)在幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。2、借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長與孩子共同成長。向家長推薦相關(guān)的圖書，采取家長之間互換圖書的方式，進(jìn)展家長與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。3、堅(jiān)持利用家長園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。利用自身豐富教育資優(yōu)勢，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園老師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，到達(dá)“溝通、交流、理解、合作、進(jìn)步”的目的。4、利用家長資，拓展幼兒活動(dòng)空間。探究家長親職教育是我們利用家長資，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措。我們對家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查。根據(jù)家長特點(diǎn)，有目的的邀請某些家長到幼兒園和老師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長心隨園動(dòng)。一年來家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的開展，我們將本著不斷開拓、勤于考慮、銳意進(jìn)取的精神，不斷探究家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。幼兒園家園共育工作總結(jié)簡短篇6為了促進(jìn)家園的溝通更加有效，首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平臺(tái)。如今的家長會(huì)多半是一言堂的形式，我們可以改用了家長座談會(huì)、茶話會(huì)、家長沙龍、經(jīng)歷分享會(huì)等形式。其目的就是想拉近老師和家長之間的間隔，讓大家在平等對話中產(chǎn)生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。在老師與家長溝通中存在的問題，比方，老師與幼兒家長在地位上的不對等；老師與家長在認(rèn)知程度上的`差異；老師溝通對象的老齡化。那面對這種情況，我們應(yīng)該更積極地去獲得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，最常用的是家園聯(lián)絡(luò)手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時(shí)機(jī)交談等。隨著信息時(shí)代的到來，我們經(jīng)常利用電子軟件，比方“XX教育app”，直接與孩子的父母進(jìn)展交流，孩子的父母能非常詳細(xì)地理解自己孩子的在園情況；同時(shí)我們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng)，為每個(gè)幼兒都建立了“幼兒個(gè)人成長檔案”，老師們可以將孩子在園不同的活動(dòng)情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中，讓家長們可以理解得更全面、細(xì)致，這樣的交流溝通，家長與老師們彼此都覺得既詳細(xì)又貼心。這樣，我們的家長工作將更具有實(shí)效性，家長們也會(huì)更加認(rèn)可老師的工作，那么，家園的互相信任感就會(huì)漸漸建立起來了。為了實(shí)現(xiàn)家園共育的目的，首先我們應(yīng)該要讓家長全面地理解幼兒園的教育內(nèi)容，以便家長更好地配合幼兒園教育。為此，我們會(huì)在家園聯(lián)絡(luò)欄里每周公布一周活動(dòng)安排，并且在消息欄或者家園欄中增設(shè)了“請您配合”一項(xiàng)，請家長及時(shí)地協(xié)助完成教育目的。逐步的幫助家長應(yīng)改變觀念，積極參與家園共育幼兒的保育和教育，明確家庭和幼兒園雙方的職責(zé)。家長應(yīng)積極參與家園共育：首先，積極參與幼兒園舉辦的一些家園共育活動(dòng)。對于幼兒園舉辦的一些親子活動(dòng)、家庭教育講座應(yīng)樂于參與。對于幼兒園印發(fā)的家長手冊，家長要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)；其次，對于幼兒園提出的一些教育要求要親密配合。幼兒園經(jīng)常會(huì)以張貼通知或是____的形式，要求家長準(zhǔn)備一些廢舊材料，以供幼兒園制作教具或是布置幼兒園環(huán)境，有時(shí)也會(huì)要求家長配合幫助幼兒作業(yè)等，家長一定要在條件允許的情況下全力配合最后，發(fā)揮自身的智慧為家園共育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家長參與家園共育應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，主動(dòng)參與幼兒園管理，并對幼兒園的日常管理或是教育教學(xué)活動(dòng)提供可行性建議等。家園共育的貫徹落實(shí)，它不是一句口號，它需要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在分析^p