個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板集錦6篇

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板集錦6篇

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板集錦6篇個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板集錦6篇總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析探討的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。

總結(jié)怎么寫才不會(huì)一模一樣呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膫€(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠?qū)檺?。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇1為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的不簡(jiǎn)潔與肩負(fù)的重任。

回想起4月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充溢期盼的心來到鋼城十四中，激烈擔(dān)憂之情油然而升。

一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中回旋。

我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)

生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完備的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺我閱歷了許多，這些從未有過的閱歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。

從起先上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。

鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c同學(xué)面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個(gè)多月的時(shí)間里

留下了許多奇妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。

在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充溢，很歡快，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是特殊生疏，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解慢慢加深。

剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個(gè)原來混亂的化學(xué)試驗(yàn)室整理成了一個(gè)潔凈整齊的辦公室，這里記錄了我們的歡快，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長(zhǎng)宋樂樂特殊的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起探討問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想方

法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下照舊堅(jiān)持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很鄙視，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特殊難忘的六周，留下了特殊奇妙的回憶。不管是我們一起備課探討，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起探討各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一起先的不生疏到慢慢的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友情，這一切恒久都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。

實(shí)習(xí)結(jié)束意味

著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，盼望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、閱歷都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)切，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的關(guān)心，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。

在六周的實(shí)

習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師陳慧老師。

她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特殊多，可以說“竭盡所能”，我特殊感謝她!剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。

在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。

由于陳老師共教2個(gè)班級(jí)，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時(shí)，我留意到各個(gè)班里同學(xué)的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。

這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教

學(xué)等。

聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸取老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很慌張，所以感覺還是很緊，特殊感謝同學(xué)們的協(xié)作，讓我最終順當(dāng)?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)憂自己做得不好。

接下來的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。

指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并激

勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就起先以平常的心態(tài)去備課、上課，不再慌張了。教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要留意如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真探討教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并留意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。

教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，訂正不足之處。

然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、留意同學(xué)實(shí)力的培育：上課時(shí)留意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性以及綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)地培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律

性和相互協(xié)作的實(shí)力。

4、認(rèn)真剛好批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)剛好而認(rèn)真地批改，給以剛好的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與同學(xué)溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的駕馭和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇220xx年9月26日，我踏上了返回廣州的征程，來到了傳統(tǒng)名校越秀區(qū)東風(fēng)西路學(xué)校（流花校區(qū)）起先了終身難忘的實(shí)習(xí)！也正是由于這次的實(shí)習(xí)之旅讓我成長(zhǎng)、讓我收獲、讓我成熟；正是由于這次的實(shí)習(xí)之旅讓我堅(jiān)決了成為一名人民老師的決心和信念！

一、教學(xué)實(shí)習(xí)，建立屬于自己的教學(xué)模式作為一個(gè)學(xué)校語(yǔ)文教化專業(yè)的本科生，實(shí)習(xí)對(duì)于我們來說最重要的就是要學(xué)會(huì)

怎么“教”，怎么讀懂“語(yǔ)文”、教懂語(yǔ)文。

初到東風(fēng)西一切感到那么的迷茫和生疏，但是這種狀況僅僅持續(xù)了半天而已，很快我就有了自己的指導(dǎo)老師東風(fēng)西路學(xué)校教務(wù)處鄭秋萍主任；有了我的實(shí)習(xí)伙伴華南師范高校中文系保研同學(xué)李佳貞；以及我的班級(jí)東風(fēng)西路學(xué)校三年

（10）班；還有自己的辦公室流花校區(qū)多功能課室.從今日起先，東風(fēng)西路學(xué)校就有了一個(gè)眾多同學(xué)周知的實(shí)習(xí)老師江老師。在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的任務(wù)期間，我主要的任務(wù)是聽課和上課，由于在東風(fēng)西這樣的重點(diǎn)學(xué)校，所以我得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在這里每周都有區(qū)教研和校教研，而且每周都會(huì)有很多老師的崗位練兵課或者是公開課，這讓我這個(gè)新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

。

實(shí)習(xí)期間我聽過16年級(jí)不同的語(yǔ)文課，聽課的次數(shù)多達(dá)40余次！從聽課中，一條“線”慢慢消失在我的眼中，而這條線就是“東風(fēng)西路學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)模式”！一所學(xué)校的成功在于同學(xué)的成果，更在于一套優(yōu)秀的教學(xué)方法，在顧問陸老師的評(píng)課和主任的指引下，我慢慢從聽課中找到了這條“線”，把這所名校的成功攻略慢慢地駕馭了或許！只要我在實(shí)踐中加以熬煉，我信任有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優(yōu)秀！在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學(xué)校參加區(qū)教壇新秀競(jìng)賽的屈少芬老師的秋天的雨和花鐘，更深刻是老顧問陸老師的精彩評(píng)課和支招，可以說是把語(yǔ)文“玩弄在手中”！另外就是“歡快大作文”江校長(zhǎng)的一次示范課，讓我知道作文教學(xué)可以這么歡快

，可以在潛移默化中讓同學(xué)寫出東西！還有很多很多就不一一說了，聽了這么多的課我也該試一下自己的實(shí)力了！我一共上了八節(jié)語(yǔ)文課，分別上了3篇課文，1次習(xí)作教學(xué)，這是我主要的實(shí)習(xí)收獲。我給自己的教學(xué)支配是從第一節(jié)課起先我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣？不是上越多就越好？由于這一周我還要聽課，聽聽同樣都是這樣模式下的教學(xué)其他的老師是怎樣設(shè)計(jì)的，我的不足在哪里；想想為什么在我的教學(xué)上就是缺少了那么的一點(diǎn)成熟。

只有上過課，生疏了教學(xué)模式，再去聽課才能明白上課老師的那份心思，在沒有上課之前，很多時(shí)候我都是聽不到，想不通?？墒墙?jīng)過了自己的備課和上課之后，我就能看得清，讀得明白。另外，這一周我還要準(zhǔn)備，我盼望

我要把我僅有的幾節(jié)課都當(dāng)成公開課那樣肅穆對(duì)待，用多點(diǎn)的時(shí)間多點(diǎn)修改多點(diǎn)反思多點(diǎn)試講，把最好的課帶給同學(xué)。

當(dāng)然一個(gè)實(shí)習(xí)生不能單單就是上語(yǔ)文課，平常還常常要替上自習(xí)課、愛好課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學(xué)活動(dòng)。

下面我就簡(jiǎn)潔總結(jié)一下這8節(jié)課的狀況和收獲。

1、蜜蜂作為實(shí)習(xí)老師的第一節(jié)課，也是最著緊的第一次課原來要給同學(xué)上花鐘的，可是由于客觀的緣由，陰差陽(yáng)錯(cuò)地變成了蜜蜂。而這節(jié)蜜蜂也確定了我四年高校學(xué)習(xí)的成果，更讓我清楚自己能夠勝任一個(gè)語(yǔ)文老師。

從備課起先我就時(shí)刻以最佳的狀態(tài)來完成這次的課程，花了好幾天的時(shí)間不斷看書不斷下載資料，盼望能夠把教案做到最好！然而，我卻忽視了我還有一個(gè)指導(dǎo)老師，當(dāng)我把教

案發(fā)給鄭主任看的時(shí)候，一切心中的奇妙突然變得消沉。

由于似乎我的教案不合乎主任的口味。

不過我改慶幸，慶幸有這么一個(gè)閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)老師，她給我修改，當(dāng)面給我點(diǎn)評(píng)，一步步、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)怎樣來教語(yǔ)文！最終，我拿著主任指引后的教案走上了人生第一次正式的講壇，完成了第一節(jié)課。

主任給我這節(jié)課的評(píng)價(jià)我終身難忘，由于她第一句就和我說：“首先我要恭喜你！”接著說：“你的教學(xué)和能和同學(xué)打成一塊，把握教材和教參的實(shí)力也很強(qiáng)，假如你在我們這種市名校層次的學(xué)校教書，很快就會(huì)升上去。

”當(dāng)然這節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀，主任這樣說只是對(duì)一個(gè)新手的確定和激勵(lì)。

自我總結(jié)這節(jié)課，認(rèn)為這節(jié)課我沒有很好把握教

學(xué)支配，而且沒有精確有效得給同學(xué)反饋和指導(dǎo)，個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)顯得不嫻熟。特別是其次課時(shí)，由于準(zhǔn)備不足所以使部分環(huán)節(jié)消失“卡機(jī)”狀態(tài)，過渡不順暢的狀況。

不過時(shí)間還多，我決心要在實(shí)習(xí)中變更自己，做得更好！

2、習(xí)作視察日記視察日記是語(yǔ)文園地四的習(xí)作，也是我想挑戰(zhàn)的課程。在實(shí)習(xí)期間，我也懂得了“新課標(biāo)”的作用，每個(gè)學(xué)段都會(huì)有自己的要求，而三年級(jí)的習(xí)作是作文的起步階段，假如這個(gè)階段寫不好對(duì)以后會(huì)影響很大，這也給了我不少的壓力。由于在上這節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研，正好是講三年級(jí)作文的教學(xué)，也由于同學(xué)在第一次作文時(shí)寫不出東西的狀況，所以我保守接受了“仿照法”的教學(xué)模式，讓同學(xué)看例文，評(píng)例文，寫新文。

這當(dāng)然也吃了

當(dāng)頭一棒，主任告知我，這樣會(huì)讓同學(xué)寫出來的作文都是一個(gè)樣，不利于他們特性的進(jìn)展！其實(shí)我也知道有這樣的狀況，好吧我改！最終選擇了用一種多媒體為“誘餌”，以說為基礎(chǔ)，學(xué)懂結(jié)構(gòu)為目的的教學(xué)方法來上這節(jié)作文課，再協(xié)作科學(xué)課上老師讓他們視察螞蟻和蝸牛的生活閱歷，這樣層層相扣，讓同學(xué)從生活遷移來作文。

當(dāng)然，這次生動(dòng)靈敏的作文教學(xué)收到了我心中盼望的效果。我給出了四個(gè)問題，讓同學(xué)圍繞這些問題，分成四段來回答我這些問題，然而事實(shí)上，把他們的答案湊起來就是一篇完整的作文！這樣的目的就是在于讓同學(xué)懂分段，懂得寫作的結(jié)構(gòu)。二年級(jí)的同學(xué)一般是寫話，根本不懂分段，跟不懂結(jié)構(gòu)，這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動(dòng)，多好這一方面而

造就了他們學(xué)會(huì)完整結(jié)構(gòu)，我覺得是值得的！寫得多美多好可以慢慢練習(xí)，而寫得完整就是刻不待時(shí)的！

3、趙州橋趙州橋教學(xué)是我這段時(shí)間的有一次成功之作！同樣的細(xì)心準(zhǔn)備，同樣的精妙設(shè)計(jì)，無(wú)論從教案重難點(diǎn)的把握還是PPT的奇異運(yùn)用都做得特別精細(xì)，教學(xué)和課件相互協(xié)作，讓同學(xué)能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想。

趙州橋的教學(xué)卻反應(yīng)出了一個(gè)很讓我犯難的問題，就是背教案！由于讀完書出來工作就不用在背這個(gè)背那個(gè)，可是這個(gè)想法錯(cuò)得太緊要啦！連堂的趙州橋，長(zhǎng)達(dá)9頁(yè)的詳案，叫我情可以堪！教學(xué)中常常由于遺忘教學(xué)環(huán)節(jié)所以讓教學(xué)變得過渡不自然和不順暢，再加上過渡導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)生硬讓原來精致的設(shè)計(jì)和ppt協(xié)作打了折扣！原來是

一堂特殊完備的課也由于這樣只能成為一堂好不錯(cuò)的課，真是很惋惜！不過實(shí)習(xí)其實(shí)最重要的就是找出自己的不足之處從而使自己進(jìn)步。這一次的教學(xué)我也慢慢地看到了之前問題的改進(jìn)，例如反饋，就已經(jīng)留意了很多，更重要的是這次的課更多的是我自己準(zhǔn)備，主任也不像之前那樣給我大幅度的修改，只是提示一些要留意的事情！另外，我記得顧問陸老師說過，學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)假如能讓同學(xué)在課堂上就能把課文背誦，這樣的教學(xué)效果還有什么可以質(zhì)疑？而這節(jié)課我就成功做到了這一點(diǎn)，通過指導(dǎo)和提示讓同學(xué)很輕松就能背誦課文的文段，我覺得自己正在朝著志向慢慢接近，也讓我懂得了如何“邊教邊背”，“偷偷”把課文放進(jìn)同學(xué)的腦袋！趙州橋讓我體會(huì)到自己教學(xué)實(shí)力的

提升，讓我對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)更有信念！看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)問的樣子真是讓我這個(gè)實(shí)習(xí)生心滿意足，心花怒放！而這節(jié)課的多媒體課件功不行沒，假如沒有了“大、小洞”的流水FLASH；沒有了和課文相協(xié)作的視頻；沒有了壯麗的圖片，這節(jié)課將會(huì)變成什么樣？同學(xué)真的.能感受到中國(guó)古代建筑的雄偉和勞動(dòng)人民的聰慧才智嗎？

4、富有的西沙群島在實(shí)習(xí)就要結(jié)束之際我盼望我能用一節(jié)精致的公開課來記錄自己的實(shí)習(xí)生活，由于這節(jié)課或許對(duì)于我或者對(duì)于其他人，是最終一次站在講壇上上語(yǔ)文課！所以我組織了廣州實(shí)習(xí)小組的各位同學(xué)開展了一次“教學(xué)公開課”溝通活動(dòng)，分別到3所學(xué)校，互聽互評(píng)大家的課，促進(jìn)我們的上課、聽課、評(píng)課的實(shí)

力。也成為了我實(shí)習(xí)最終一周的主要工作！然而作為第一個(gè)上的同學(xué)，我卻表現(xiàn)得有點(diǎn)失常，是慌張？是滿足？這節(jié)富有的西沙群島就教案幾乎改了一個(gè)星期，到最終的一刻還在改，而且電腦也出了意外，原來和主任一起備好的多次修改過的那份教案上課前一天突然不見，只能晚上依據(jù)自己的想法再寫了一篇連自己也不太滿意的教案！而ppt更不用說了，只能是上課前的早上才最終修改完成！這節(jié)課主任把她自己的“功力”都過給我，可是我卻接受不了，這次課上得不好的緣由有一部分就是由于這不是自己的東西！好的部分就不總結(jié)了，這一次的公開課做得最不好的是沒有讓同學(xué)很好的感受到“美”！這也是我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)中最難的部分，怎樣用語(yǔ)言和圖片等等的實(shí)物讓

同學(xué)感受到內(nèi)心的沖擊和體會(huì)到那份感情？或許這個(gè)問題不只是我一個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)遇到，但是這個(gè)問題是我這次實(shí)習(xí)最大的缺憾和不足！我是完備主義追求者，本以為可以用一節(jié)完備的課結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，或許也是老師生涯，誰(shuí)知.？或許是想讓我走上語(yǔ)文老師這條道路，或許是給我提個(gè)醒，或許是注定的一切，或許是ta知道我是一個(gè)遇到問題確定要解決的人，這個(gè)缺憾反而堅(jiān)決了我走上語(yǔ)文老師這條路的信念，對(duì)不起三年10班的同學(xué)們！江老師欠你們一節(jié)精彩的課，老師要戰(zhàn)勝問題，做到最好，努力提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，將來把更多精彩的課還給你們，還給其他的同學(xué)！至于愛好課和自習(xí)課就不多總結(jié)了，這些課雖然看似無(wú)關(guān)緊要，可是卻考驗(yàn)著老

師的藝術(shù)和責(zé)任心！對(duì)于這些課我總結(jié)的技巧就是“責(zé)任心”，只要你足夠的“責(zé)任心”，不必要太多的技術(shù)就足以讓你把這些課上好，這是每個(gè)合格的老師都能做到了，無(wú)論實(shí)習(xí)生還是正式的老師！最終總結(jié)一下另外一樣很重要的教學(xué)任務(wù)就是改作業(yè)！主任對(duì)于作業(yè)的要求很高，每天我們要改“積累如山”的練習(xí)，然后挑出做得不好的，一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)他們改正，當(dāng)然還有背書，聽寫之類的任務(wù)啦！這樣繁瑣的任務(wù)我從來沒有埋怨過，由于這是老師的“修煉”，而且作業(yè)是我們檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的重要媒介，可以從作業(yè)中看出每個(gè)同學(xué)的問題，指導(dǎo)著我們?cè)诮虒W(xué)上的改進(jìn)！當(dāng)然遇到作文和測(cè)驗(yàn)的確讓我們很犯難，由于作文寫不似乎乎是三年級(jí)這個(gè)作文入門階段同學(xué)應(yīng)當(dāng)發(fā)生

的事，而我們常常會(huì)站在高高的高校作文水平去看學(xué)校生的作文，然而，我們說的他們不懂，他們想的我們也不懂，這樣根本沒方法改好作文！要改好作文只能站在他們的世界去想，這也讓我找回了不少童年的純真，只有在學(xué)校，才能維持這點(diǎn)“純與真”！學(xué)校作文必需要耐性指導(dǎo)，詳細(xì)講解，甚至要改完一次再一次，一篇作文往往我們要捉著他們寫上34次，這樣才算有個(gè)樣子。

雖然這很煩，他們煩我們也煩，可是這是必需的，這是影響他們一生的作文水平的！個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇3前言實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的學(xué)問來源于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)了理論后沒有應(yīng)用于實(shí)際中，那就等于沒有學(xué)，再好的理論學(xué)問沒有應(yīng)用于實(shí)際，只能是紙上談兵，所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所

學(xué)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段閱歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，打開視野，增長(zhǎng)見識(shí)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)是為我們進(jìn)入社會(huì)最終的一道關(guān)卡，是為了讓我們畢業(yè)后能更好的去適應(yīng)社會(huì)和工作崗位，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在還處于進(jìn)行時(shí)的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我高校三年來最辛苦也是最充溢的一段時(shí)間。

辛苦是由于剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充溢則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校內(nèi)無(wú)法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我確定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我為期十周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這十周的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在

課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,受益非淺，那現(xiàn)在我將就對(duì)這十周的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

通過這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)學(xué)問，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)學(xué)問。高校三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問，除上課程認(rèn)學(xué)問習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的相識(shí)。

其次，通過這次施工實(shí)習(xí)，使我更醒悟地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還

是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)留意提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這干脆關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。

工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣蟿诼档行?，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在支配進(jìn)行中。通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣特別有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

本次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不

確定去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。

另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身閱歷，使我近距離的視察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是特別重要基礎(chǔ)的學(xué)問。做的是我在學(xué)校里沒有做過的，感受到的也是學(xué)校里面無(wú)法感受的，很多時(shí)候有不懂的東西就要問在職人員，這讓我互讓發(fā)覺這樣一個(gè)問題，這些是書本上根本無(wú)法學(xué)到的。另外，在這里好多時(shí)候自己必要做什么是沒有人給你支配的，不

像學(xué)校，由于在學(xué)校里或許有老師支配今日做些什么，明天做些什么，在這里，你必需自覺去做，而且要負(fù)責(zé)任盡力做到最好。

由于這里每個(gè)人都是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，想一想學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，這讓我感受到一種壓力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，而我們要做是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力！曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但是無(wú)論怎么樣，這個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所總少不了那份純真，與真正的社會(huì)還是有所不同，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而步入社會(huì)，接觸同事上司面對(duì)從未面對(duì)過的一切也是

一種與學(xué)習(xí)書本學(xué)問有本質(zhì)區(qū)分的體驗(yàn)。

同學(xué)的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有確定的差距這一點(diǎn)在這次實(shí)踐中我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，有時(shí)卻又是片面的；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，這不得不靠實(shí)踐來補(bǔ)充。這樣我們或許會(huì)有更廣袤的學(xué)問層面去應(yīng)付工作上的各種問題。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理工作學(xué)習(xí)上發(fā)生的各種問題，這就意味著高校生要留意到實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

終歸實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我們已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)培育自己學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)力，還要不斷從生活中、實(shí)踐中拓寬

學(xué)問面，不斷地從各方面充溢自已，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的必要，才能更好的服務(wù)與社會(huì)。

這真是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。

各部門.科室人員在閑暇時(shí)就來我們辦公室，和我們溝通閱歷，無(wú)論是專業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。平常大家一有空就在辦公室探討圖紙上，專業(yè)技術(shù)方面的問題，避開個(gè)人識(shí)圖產(chǎn)生歧義，使得管理更高效，尺度更加統(tǒng)一。我有時(shí)間也多看看施工圖，生疏圖紙的內(nèi)容。

在實(shí)習(xí)期間，我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的作用。我和師傅們通力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不由于我是實(shí)習(xí)生而冷眼相待，反而特殊熱忱的供應(yīng)關(guān)心，介紹工作常識(shí)，讓我很快進(jìn)入了角色。

我剛到工地的時(shí)候，師傅就讓我生疏圖紙和及水土保持規(guī)劃，經(jīng)過

幾天的一月的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠獨(dú)立的下鄉(xiāng)指導(dǎo)水土保持工作，在以后的下鄉(xiāng)工作中，師傅把很大一部分任務(wù)都交給我獨(dú)自完成，在此我也特殊感謝師傅給我這樣的機(jī)會(huì)，我也特殊珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

通過這次實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何去敬重勞動(dòng)人民。我的師傅是個(gè)年輕但閱歷比較豐富的水土保持員，他始終告誡我，當(dāng)工人們的勞動(dòng)成果消失偏差時(shí)，我們并不是干脆去指責(zé)，而是反映問題，善意提示，這樣有利于緩和沖突，不挫傷工人勞動(dòng)主動(dòng)性，對(duì)于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有關(guān)心。但是對(duì)于供貨商商惡意偷工減料，不顧質(zhì)量的行為，就不能包庇，應(yīng)剛好要求整改，并向領(lǐng)導(dǎo)反映。

我在工作中，學(xué)會(huì)了融入團(tuán)隊(duì)中來，依靠團(tuán)隊(duì)的力氣，解決困難的問題。熱忱對(duì)待工作，對(duì)待四周的人。

在實(shí)習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。

而人際交往最重要的是首先要敬重人，無(wú)論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待，其次是自己要主動(dòng)溝通自己的想法，這樣能第一時(shí)間訂正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的狀況，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ)。

同時(shí)我在工作實(shí)踐中，對(duì)水土保持的作用，愛惜生態(tài)環(huán)境中的地位，和現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行思考，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對(duì)于這些簇新閱歷的感想，這些日記也作為了本實(shí)習(xí)報(bào)告的一個(gè)部分，側(cè)面表達(dá)我對(duì)實(shí)習(xí)工作端正看法和對(duì)實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。

領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我們說，咱們這個(gè)職位很有前途責(zé)任重大，盼望大家不要固守自己的專業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說，技多不壓人。

趁現(xiàn)在年輕，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)，成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才，更適合以后的進(jìn)展。

的學(xué)問。我覺得領(lǐng)導(dǎo)的話是正確的，現(xiàn)在還年輕，誰(shuí)知道自己以后真的從事什么呢。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇4將近3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活接近尾聲，時(shí)間過得真快，相比別人的四年高校生活，自己的高校生活過得還算比較充溢，不僅學(xué)好了課堂內(nèi)的學(xué)問，同時(shí)也多了很多接觸社會(huì)的閱歷，給自己的生活圈擴(kuò)大了很多，四年的生活真的讓我成長(zhǎng)了很多，讓我從一個(gè)當(dāng)時(shí)迷失不知自己將來的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)自己生活充溢目標(biāo)的人，不會(huì)再依靠父母、依靠親人。

最重要的是學(xué)會(huì)該以怎么樣的看法去工作，要以怎么樣的看法去待人，去對(duì)待以后的生活。

實(shí)習(xí)是教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐階段，回想起過

去的這些實(shí)習(xí)歲月，很珍惜這段閱歷，那段日子，有失落，有認(rèn)真，也有歡樂，也有傲慢雖然自己在這期間也沒有放棄為畢業(yè)找工作，而且也找到符合自己的要求的工作，但是這真真實(shí)實(shí)的實(shí)習(xí)生活，卻為我即將畢業(yè)的高校生涯增加了不少的歷練色調(diào)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒有獲得的學(xué)問和道理，讓我真正的感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面很窄很有限，必要更多的實(shí)踐熬煉。

通過實(shí)習(xí)，培育了我視察問題和解決實(shí)際問題的實(shí)力，培育了團(tuán)隊(duì)合作精神，俗話說：“隔行如隔山”。我的專業(yè)是社會(huì)學(xué)，以前學(xué)習(xí)過程中很少接觸到相關(guān)的實(shí)習(xí)調(diào)查的學(xué)問，說實(shí)話在實(shí)習(xí)剛起先，心里很沒底，

抱著嘗試的心理就起先了自己的實(shí)習(xí)，慢慢的自己在一步步的摸索中前進(jìn)，努力的提高自己。三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，走的更多讓我明白，這又是我人生的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于這一段實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

一、實(shí)習(xí)目的：完成了學(xué)校規(guī)定的課程后，我來到“貝貝笑嬰童生活館”我的實(shí)習(xí)生涯，也是我的第一份工作，這段實(shí)習(xí)歷程讓我對(duì)超市的運(yùn)作體系有了初步的了解：

1、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

2、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。

3、次

實(shí)習(xí)對(duì)我完成實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：上崗前培訓(xùn)：

1、數(shù)錢基本工：指法，動(dòng)作。

前輩教育后，我們就要拿著我從來沒看過的“練習(xí)券”（質(zhì)地和真錢差不多）練習(xí)速度。速度標(biāo)準(zhǔn)是三十秒90張，看起來簡(jiǎn)潔的東西并不那么的好做。

2、認(rèn)鈔方法：摸錢的感覺，錢紋，防偽線，編碼。

假如出錯(cuò)要自己負(fù)責(zé)。

3、打碼要求：每一個(gè)商品都有一個(gè)專一13位的條行碼，在超市會(huì)有一些新產(chǎn)品，這些新產(chǎn)品就要用打碼的形式輸入電腦記錄。

或者掃碼槍突然不好用了，就得用打碼進(jìn)行。

速度標(biāo)準(zhǔn)是10分鐘30個(gè)13位的條行碼。

4、識(shí)貨識(shí)貨是針對(duì)部分產(chǎn)品所說的，比如哪些產(chǎn)品有附加磁條，那些產(chǎn)品是貨號(hào)識(shí)別的，哪些產(chǎn)品簡(jiǎn)潔掉包。這些產(chǎn)品在你掃價(jià)

后都要留意，保障無(wú)問題出售。

5、盤點(diǎn)為了防止產(chǎn)品丟失或損壞對(duì)不上實(shí)際數(shù)，我們每個(gè)月都對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行盤點(diǎn)，這些都必要我們細(xì)心和有足夠的耐性。

6、工作宗旨：顧客是上帝。

7真正敬重顧客。

要有主動(dòng)的工作看法，商品整齊，擺放合理，有商品標(biāo)價(jià)單。明碼實(shí)價(jià)。

8和顧客建立情感聯(lián)系。給顧客接近，寵愛和信任的感覺。熟記接近顧客的一些基本技巧：“三米原則”就是說在顧客距離自己還有三米遠(yuǎn)的時(shí)候就可以和顧客打招呼，微笑，目光接觸。

主動(dòng)與顧客打招呼。

導(dǎo)購(gòu)員也應(yīng)留意：a.顧客的表情和反應(yīng)，察言觀色。b.提問要謹(jǐn)慎，切忌涉及到個(gè)人隱私。c.與顧客溝通的距離，不宜過近也不宜過遠(yuǎn)。

正確的距離是一米五左右，也是我們常說的社交距離。9制

定公允合理的價(jià)格，而不是最低的價(jià)格。要懂得價(jià)值等于顧客的全方位體驗(yàn)，適當(dāng)開展促銷，對(duì)銷售的產(chǎn)品供應(yīng)保障。

10為顧客供應(yīng)便利。

現(xiàn)代人惜時(shí)如金，因此專賣店必需能讓顧客便利地找到他們想要的商品，快速地結(jié)賬和離開。通過整齊有序的店鋪陳設(shè)，靈敏的結(jié)賬通道設(shè)置等多種手段，給顧客帶來實(shí)實(shí)在在的便利。

三、我的實(shí)習(xí)心得通過這次實(shí)習(xí)，使我相識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)生命的重要性。

企業(yè)文化是企業(yè)將從來沒有過的人文理念以人性的方式融入經(jīng)營(yíng)體系，從而快速提升企業(yè)的凝合力，并且增加了經(jīng)營(yíng)體系不斷創(chuàng)新的實(shí)力。而創(chuàng)新又不僅是企業(yè)家或員工個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，也是企業(yè)的一種超越傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)行為更是一種生命力更強(qiáng)的、創(chuàng)建價(jià)值更高的經(jīng)營(yíng)要素。

正

式上崗：

1、每次，當(dāng)當(dāng)心翼翼的接下顧客拿來的商品，對(duì)著機(jī)器掃描過條碼后，“嘟”的一聲商品的價(jià)格，名稱，編號(hào)，會(huì)員卡號(hào)等都顯示在顯示器上了。

看似簡(jiǎn)潔，其中蘊(yùn)含的卻又很多玄機(jī)。

2、不同的收款方式，有時(shí)條碼掃描不進(jìn)去時(shí)就要靠手輸入進(jìn)去，也就是所謂的“金手指”。

3、勞碌在收銀過程中必定會(huì)出錯(cuò)，有些顧客會(huì)趁機(jī)拿價(jià)錢來?yè)Q，這是收銀所最擔(dān)憂的問題。準(zhǔn)備工作前，我們必需把收銀的別要工作準(zhǔn)備好，整理好零錢，備好銷售日?qǐng)?bào)表等一些必要的東西。

4、收銀的話在這邊是分為兩大塊：A:起先時(shí)就是掃描商品，收錢找錢，打包等等。

當(dāng)然要伴隨著禮貌用語(yǔ)，微笑服務(wù)以及面對(duì)各種各樣顧客和突發(fā)事情的準(zhǔn)備心理。要回答顧客所提出的各種問題

并供應(yīng)力所能及的關(guān)心，消失多掃，價(jià)格不對(duì)等必要取消的狀況都必要我們?nèi)ゼ?xì)心的處理，馬虎不得。

B：下班之前必需把銷售日?qǐng)?bào)表寫好，然后在把今日自己收的營(yíng)業(yè)額和現(xiàn)金明細(xì)表等一并交到收款人員核對(duì)后就可以下班了，這樣一天下來，收銀的工作就算結(jié)束了。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果：實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我見識(shí)到了各種各樣的顧客，見識(shí)到了人生百態(tài)的嘴臉，不過最讓我體會(huì)深刻的就是不要小瞧任何一份工作，由于收銀是看起來簡(jiǎn)潔，做起來卻很難的事情。終歸在擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)還得受顧客的氣。比如，有的顧客選了好多產(chǎn)品，結(jié)算時(shí)只挑了其中幾樣就都不要了，由于我們店是不收分錢的，全部分錢全部免去。

所以一些常去的顧客都知道這種規(guī)定，買的商品每個(gè)單獨(dú)結(jié)帳，這

樣一來，有的商品可以省去好幾毛錢。

只是苦了我們這些收銀員，每樣商品分門別類裝兜，分別記帳。通過這短短的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到了學(xué)校與社會(huì)的不同，學(xué)校里有了錯(cuò)誤，老師會(huì)給機(jī)會(huì)讓你改，但是社會(huì)上沒有人會(huì)給你機(jī)會(huì)，甚至愛好盎然的看著你犯錯(cuò)。

老師眼里你恒久是孩子，但在社會(huì)上，你要提防著隨時(shí)會(huì)有同類沖過來，咬斷你的頸項(xiàng)！

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：閱歷：合作，友好，耐性，責(zé)任心。

在外面工作確定不要自我為中心，要求合作。很多時(shí)候只有合作才可以把事情辦好，合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣，同樣也是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。和同事要有友好的關(guān)系。

大家在一起才會(huì)歡樂，心情好了，工作熱忱也就高漲了，工作效率也就高了。才可以提高自己的工作成果。耐性聽取別人

的看法，溝通工作閱歷，社會(huì)生活體會(huì)。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的綜合素養(yǎng)。

將近3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，特別感謝公司對(duì)我供應(yīng)的關(guān)心。前面幾天還有公司的前輩來指導(dǎo)我們，過后基本上就靠我們自己努力去生疏產(chǎn)品和銷售技巧。能夠擁有這樣的閱歷，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運(yùn)。

在這里，我能夠有機(jī)會(huì)通過實(shí)踐來加深自己的理財(cái)和銷售學(xué)問，學(xué)會(huì)了如何合理的把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際操作中，讓我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的熬煉。學(xué)到了許多為人處世的道理與方法，學(xué)會(huì)了和善