統(tǒng)編人教版四年級語文下冊《23 黃繼光 第一課時》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

統(tǒng)編版

語文四年級下冊23

黃繼光第一課時

同學(xué)們，這是一座紀(jì)念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭而高高聳立的豐碑，這座豐碑，是由千萬個為祖國、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士，讓我們一起，深情地呼喚他的名字——黃繼光。課文導(dǎo)入黃繼光

1950年，美帝國主義發(fā)動了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，又把戰(zhàn)火引到我國邊境，新生的人民共和國面臨著嚴(yán)峻的考驗，毛主席發(fā)出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的號召，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，美軍以6萬多重兵向上甘嶺地區(qū)發(fā)動猖狂進(jìn)攻，企圖攻占該地區(qū)西側(cè)高地，僅僅3.7萬平方公里的陣地，投擲了幾千枚重磅炸彈，山頭被削平1米多，在那場殘酷的戰(zhàn)役中，為奪下敵人的597.9高地，黃繼光獻(xiàn)出了寶貴的生命，那年他才22歲。背景簡介字詞樂園戰(zhàn)役

屢次

啟明星

摧毀胸膛

冰雹暈倒多音字，在課文里讀一聲“yūn”。還有一個讀音是”yùn”,可以組詞“日暈、暈車”。理解詞語戰(zhàn)役：根據(jù)戰(zhàn)略需要，在一定區(qū)域和時間內(nèi)所進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和。屢次：表示動作、行為多次重復(fù)。啟明星：肉眼能看到的在日出前升起的金星。摧毀：用強(qiáng)大的力量破壞。理解詞語胸膛：胸。冰雹：空中水蒸氣遇冷凝結(jié)成的冰?；虮鶋K，多在晚春和夏季隨暴雨降下。也稱雹子。暈倒：昏迷倒下。學(xué)寫生字射彈啟榮爆炸指導(dǎo)書寫射彈“身”的末筆撇，左側(cè)不出頭。左窄右寬，“單”的長豎在豎中線右側(cè)，懸針豎。指導(dǎo)書寫啟榮“戶”的撇長，包住里面的“口”，“口”寬而扁。冖稍寬，“木”的豎在豎中線上，撇捺舒展。指導(dǎo)書寫爆炸“火”小而靠上，末筆捺變點，“暴”筆畫緊湊?！盎稹毙《可?，末筆捺變點，“乍”的豎是垂露豎。嘗試概括

1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役在朝鮮戰(zhàn)場打響了。這是最激烈的陣地戰(zhàn)，黃繼光所在的營接到命令要奪下597.9高地。戰(zhàn)士們屢次突擊都被壓了回來，為盡快摧毀火力點，黃繼光和戰(zhàn)友匍匐前進(jìn)，站起來用胸膛堵住敵人槍口，最終占領(lǐng)了597.9高地。1.第1、2自然段主要寫了什么？質(zhì)疑探究黃繼光所在的部隊接到奪取高地的任務(wù)。2.結(jié)合課文中的時間詞，談一談完成這項任務(wù)的難易程度怎么樣。四天四夜第五天夜晚黎明之前突出黃繼光在完成任務(wù)中所面臨的困難是很大的。敵人火力兇猛，進(jìn)攻受阻。小結(jié)這樣激烈的一次陣地戰(zhàn)，時間又是如此緊迫，看來，奪取高地可不是一件容易的事。新知講解

對敵人的恨，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，不惜代價。對朝鮮人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠，高度的責(zé)任感。想象一下黃繼光的憤怒來自什么？堅定來自什么？新知講解

讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！從黃繼光的話中，你聽出了什么？必勝的決心、自我犧牲的精神。黃繼光帶上兩