人教版八年級物理下冊《8.3摩擦力》2022年同步練習卷及答案解析

第1頁（共1頁）人教版八年級下冊《8.3摩擦力》2022年同步練習卷一、選擇題1．（3分）穿久了的鞋子鞋底會變平，原因是鞋子在使用時受到了（）A．重力 B．摩擦力 C．壓力 D．支持力2．（3分）下列有關摩擦力的說法中正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生摩擦力 B．只要兩個物體相互接觸，則這兩個物體間一定存在摩擦力 C．摩擦力總是與物體的運動方向相反 D．摩擦力總是有害的3．（3分）用100N的水平力推靜止在水平地面上的重為500N的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的摩擦力（）A．小于100N B．等于100N C．大于100N D．等于500N4．（3分）如圖所示是“探究滑動摩擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運動，則下列說法正確的是（）A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大 B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力 C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小 D．該實驗可得出的結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力越小5．（3分）在圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是（）A．自行車的車閘 B．冰壺運動 C．滾動軸承 D．氣墊船6．（3分）騎自行車出行既環(huán)保又能強身健體！下列措施為了減小摩擦的是（）A．輪胎上刻有花紋 B．車座做得寬大 C．給鏈條加潤滑油 D．用力捏剎車把手二、填空題7．（3分）在拔河比賽中，甲隊的指導員讓學生穿鞋底花紋較深的運動鞋，甲隊是通過增大而增大摩擦力；乙隊的指導員選了一些質(zhì)量較大的學生當隊員，乙隊是通過增大而增大摩擦力，最后（選填“拉力”或“摩擦力”）較大的隊獲勝。8．（3分）如圖所示，用水平力F＝50N將質(zhì)量m＝2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力是（）A．50N，豎直向上 B．2kg，豎直向上 C．20N，豎直向上 D．70N，豎直向上9．（3分）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運動；如圖乙所示，將A、B緊靠著放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運動，甲、乙兩種情況中，A受到的摩擦力分別是（）A．10N，0N B．10N，5N C．10N，10N D．0N，5N10．（3分）如圖所示，在粗糙程度不變的水平面上，用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點到B點做勻速直線運動，在B點將拉力增大為10N，在C點撤去外力。則下列說法正確的是（）A．物塊在AB段受到的摩擦力大小等于10N B．在C點撤去外力后，物塊將保持靜止 C．物塊在AC段所受到的摩擦力大小始終保持不變 D．物塊在BC段受到的摩擦力大于5N11．（3分）如圖所示，用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時礦泉水瓶受到的摩擦力為N，再將握力增大至20N，此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）。12．（3分）嘗試說出下列做法所利用的物理原理：①自行車剎車時，要用力捏閘；；②在舊的鎖孔內(nèi)加些油，鎖就容易開了；；③雨天在泥濘的路上鋪些稻草，可以防止行人滑倒：。13．（3分）小明通過如圖所示的實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。（1）進行甲、乙、丙圖所示實驗時要求水平拉動測力計使物體在水平面上做運動，這是利用了原理來測量物體受到的滑動摩擦力。（2）按照甲、乙兩圖進行對比實驗，研究的是滑動摩擦力與的關系。（3）比較甲、丙兩圖的實驗，能得到的實驗結(jié)論是。（4）本實驗中運用的科學研究方法有和。（5）為了更易于操作，小紅改進了實驗裝置如圖丁所示。將彈簧測力計一端固定，另一端勾住木塊，木塊下是木板。小紅用F＝2N的力拉動木板使其沿水平地面向右勻速運動，此時木塊所受摩擦力大小是N，方向為；若小紅用更大的拉力F拉動木板使其做加速運動，彈簧測力計的示數(shù)將會。（選填“變大”、“不變”或“變小”）14．（3分）如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關系如圖丙所示，則在t＝1s時，物體受到的摩擦力為N；在t＝3s時物體受到的摩擦力為N。

人教版八年級下冊《8.3摩擦力》2022年同步練習卷（1）參考答案與試題解析一、選擇題1．（3分）穿久了的鞋子鞋底會變平，原因是鞋子在使用時受到了（）A．重力 B．摩擦力 C．壓力 D．支持力【解答】解：新買的鞋子有凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，穿久了的鞋子鞋底會變平，原因是鞋子在使用時受到了摩擦力。故選：B。2．（3分）下列有關摩擦力的說法中正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生摩擦力 B．只要兩個物體相互接觸，則這兩個物體間一定存在摩擦力 C．摩擦力總是與物體的運動方向相反 D．摩擦力總是有害的【解答】解：AB、摩擦力產(chǎn)生的條件是：兩個物體相互接觸擠壓，且有一個相對運動的趨勢，故A正確，B錯誤；C、滑動摩擦力阻礙相對運動，與物體相對運動的方向相反，有時會和物體的運動方向相同，故C錯誤；D、有些摩擦對人們有益，例如人走路時，鞋底和地面之間的摩擦，自行車的車把和手之間的摩擦等等都是有益摩擦，故D錯誤。故選：A。3．（3分）用100N的水平力推靜止在水平地面上的重為500N的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的摩擦力（）A．小于100N B．等于100N C．大于100N D．等于500N【解答】解：因為用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動，所以大木箱處于靜止狀態(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力等于推力，為100N。故選：B。4．（3分）如圖所示是“探究滑動摩擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運動，則下列說法正確的是（）A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大 B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力 C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小 D．該實驗可得出的結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力越小【解答】解：A、壓力大小與接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小不變，與物體運動速度無關，故A錯誤；B、圖甲中的木塊在水平方向受拉力和摩擦力，但在豎直方向還受重力和支持力的作用，故B錯誤；C、圖甲中，物體做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，大小相等，故C正確；D、甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，可得接觸面粗糙程度相同，物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力應越大，故D錯誤。故選：C。5．（3分）在圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是（）A．自行車的車閘 B．冰壺運動 C．滾動軸承 D．氣墊船【解答】解：A、自行車的車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故A符合題意；B、用冰刷擦冰使冰壺運動，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不合題意；C、滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力；故C不合題意；D、氣墊船，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故D不合題意。故選：A。6．（3分）騎自行車出行既環(huán)保又能強身健體！下列措施為了減小摩擦的是（）A．輪胎上刻有花紋 B．車座做得寬大 C．給鏈條加潤滑油 D．用力捏剎車把手【解答】解：A、輪胎上刻有花紋，是壓力一定時，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；B、車座做得寬大，是壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意；C、給鏈條加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦，符合題意；D、自行車剎車時用力捏剎車把手，這是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，不符合題意。故選：C。二、填空題7．（3分）在拔河比賽中，甲隊的指導員讓學生穿鞋底花紋較深的運動鞋，甲隊是通過增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦力；乙隊的指導員選了一些質(zhì)量較大的學生當隊員，乙隊是通過增大壓力而增大摩擦力，最后摩擦力（選填“拉力”或“摩擦力”）較大的隊獲勝?！窘獯稹拷猓杭钻爩W生穿鞋底花紋較深的運動鞋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。乙隊選一些質(zhì)量大的學生當隊員，這是用在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力的方法來增大摩擦；在比賽過程中，最后摩擦力較大的一隊將會獲勝。故答案為：接觸面的粗糙程度；壓力；摩擦力。8．（3分）如圖所示，用水平力F＝50N將質(zhì)量m＝2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力是（）A．50N，豎直向上 B．2kg，豎直向上 C．20N，豎直向上 D．70N，豎直向上【解答】解：據(jù)公式G＝mg可知，G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，即物體所受重力是20N，受到一個水平向右的50N的壓力，并在豎直墻面上處于靜止時，所以物體受力平衡。在豎直方向，物體受豎直向下的重力和墻對物體豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，所以f＝G＝20N。故選：C。9．（3分）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運動；如圖乙所示，將A、B緊靠著放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運動，甲、乙兩種情況中，A受到的摩擦力分別是（）A．10N，0N B．10N，5N C．10N，10N D．0N，5N【解答】解：在甲圖中，物體A、B在10N的水平拉力F1作用下，一起做勻速直線運動，因此，A、B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運動，沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；物體A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也為10N；在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力F2的大小也為10N，由于摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關，接觸面的粗糙程度不變，A對地面的壓力變?yōu)樵瓉淼囊话?，則A受到的摩擦力也會變?yōu)樵瓉淼囊话?，?N。故選：B。10．（3分）如圖所示，在粗糙程度不變的水平面上，用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點到B點做勻速直線運動，在B點將拉力增大為10N，在C點撤去外力。則下列說法正確的是（）A．物塊在AB段受到的摩擦力大小等于10N B．在C點撤去外力后，物塊將保持靜止 C．物塊在AC段所受到的摩擦力大小始終保持不變 D．物塊在BC段受到的摩擦力大于5N【解答】解：A、用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點到B點做勻速直線運動，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，滑動摩擦力為5N，故A錯誤；B、在C點撤去外力后，物塊由于具有慣性仍然會向右運動，故B錯誤；CD、滑動摩擦力只與壓力與接觸面粗糙程度有關，物塊在AC段對水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所受到的摩擦力大小始終保持不變，故C正確，D錯誤。故選：C。11．（3分）如圖所示，用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時礦泉水瓶受到的摩擦力為5N，再將握力增大至20N，此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）?！窘獯稹拷猓河捎诘V泉水瓶子在握力作用下處于靜止狀態(tài)，所以在豎直方向上礦泉水瓶子受平衡力，摩擦力與重力平衡，f＝G＝5N；當握力增大時，由于礦泉水瓶子仍然靜止，礦泉水瓶子重力不變，摩擦力與重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍為5N，大小不變。故答案為：5；不變。12．（3分）嘗試說出下列做法所利用的物理原理：①自行車剎車時，要用力捏閘；增大壓力，從而增大摩擦力；②在舊的鎖孔內(nèi)加些油，鎖就容易開了；減小鑰匙與鎖空之間的粗糙程度，從而減小摩擦；③雨天在泥濘的路上鋪些稻草，可以防止行人滑倒：增加路面的粗糙程度，增大摩擦?！窘獯稹拷猓孩僮孕熊噭x車時，要用力捏閘；這是從增大壓力方面來增大摩擦力的；②在舊的鎖孔內(nèi)加些油，減小鑰匙與鎖空之間的粗糙程度，從而減小摩擦，鎖就容易開了；③雨天在泥濘的路上鋪些稻草，增加路面的粗糙程度，增大摩擦。可以防止行人滑倒。故答案為：①增大壓力，從而增大摩擦力；②減小鑰匙與鎖空之間的粗糙程度，從而減小摩擦；③增加路面的粗糙程度，增大摩擦。13．（3分）小明通過如圖所示的實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。（1）進行甲、乙、丙圖所示實驗時要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動，這是利用了二力平衡原理來測量物體受到的滑動摩擦力。（2）按照甲、乙兩圖進行對比實驗，研究的是滑動摩擦力與壓力的關系。（3）比較甲、丙兩圖的實驗，能得到的實驗結(jié)論是在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）本實驗中運用的科學研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法。（5）為了更易于操作，小紅改進了實驗裝置如圖丁所示。將彈簧測力計一端固定，另一端勾住木塊，木塊下是木板。小紅用F＝2N的力拉動木板使其沿水平地面向右勻速運動，此時木塊所受摩擦力大小是0.8N，方向為水平向右；若小紅用更大的拉力F拉動木板使其做加速運動，彈簧測力計的示數(shù)將會不變。（選填“變大”、“不變”或“變小”）【解答】解：（1）進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，此時物體在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的條件，拉力大小才等于摩擦力的大??；（2）比較甲、乙圖的實驗知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，彈簧測力計的示數(shù)大，乙受到的滑動摩擦力也大，故實驗結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）比較甲、丙兩圖的實驗，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，接觸面越粗糙，彈簧測力計示數(shù)越大，滑動摩擦力越大，能得到的實驗結(jié)論是：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）由（2）（3）知，本實驗采用了控制變量法，所以在本次實驗中運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法；實驗中根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)得出滑動摩擦力的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；（5）木塊處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等