創(chuàng)辦幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書（6篇）

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一、市場評估及前景預報

我鄉(xiāng)后溝常住人口xx，學齡前的兒童xx左右，競爭對手比較少，依據簡潔的市場調查，開辦幼兒園的市場前景特別寬闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之后的經營持續(xù)投資量就會小許多；而且一旦有了較好的口碑，經營就會很順當且將會持續(xù)性的盈利以至進展壯大。

由于目前社會經濟等各方面的的高速進展，各位家長對幼兒的教育越來越重視，所以針對學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會削減。假如不是自身經營管理的失誤，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。

二、目標顧客

開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理力量方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的力量有限，隨著幼兒園的進展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學。

三、幼兒園的生源主要來自以下四部分

1、常常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為劇烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，很多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。

2、收入相對較低的家庭：公辦幼兒園收費相對高一些。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。

3、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照看孩子。公辦幼兒園由于同學名額、片區(qū)劃分、學費以及服務范圍等各方面的限制不能滿意這

些家長的要求，而個體幼兒園敏捷的服務方式以及質優(yōu)價廉的軟硬件條件等吸引家長的關注。

4、假如可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學習。

總之，我們通過開展差異化的服務，并在基礎設施、教育特色、衛(wèi)生、平安等方面下功夫，肯定會吸引不少家長的關注和信任，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。

四、開園打算

1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區(qū)分于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

2.選址。選址很關鍵。地點惹眼，四周環(huán)境平安也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，平安牢靠。同時，選址肯定要選底層建筑，不僅便利家長孩子出入，避開孩子登高危急，而且不會影響樓上居民生活。

3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感愛好？實行一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助四周熟識的鄰居鄰居推廣，增加影響力和信任；在街區(qū)惹眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度；利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采納以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。

4.規(guī)范教學。個體開辦幼兒園，肯定要取得辦園答應證。對于無證經營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園答應證，園幼雙方都會得到愛護，也會取得家長的信任。

5、經營風險及規(guī)避。不管從事什么樣的生意，都會存在風險。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經營本身。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為力量的特別人群，需要無微不至的照看和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。假如這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會患病質疑，極簡單將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就勝利了一半。由于家長的信任、推廣，選擇我們學校的兒童會漸漸增加的。

假如能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好于競爭對手，關鍵還是加強幼兒園自身的管理。

五、前景規(guī)劃

個體辦園雖比不上公辦園的條件，但不管從教室的布臵、人員的支配、教學打算等等，都要學習公辦園，并建立健全幼兒園平安制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息支配、教保人員制度等等一系列制度。

六、人員組織結構

〔一〕園長，全面負責工作，可能會實行聘任職業(yè)的富有閱歷的幼兒老師擔當

〔二〕幼兒老師崗位職責

1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，根據幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。

2、在教養(yǎng)活動中，培育幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活力量。

3、依據幼兒園要求，仔細備課，做好教材、教具的預備工作，保證課堂教學質量。

4、課外時間組織幼兒開展各種嬉戲活動、排練文藝節(jié)目，開展體育熬煉、勞動和節(jié)日慶祝活動，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣；

5、協(xié)作保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護理工作。

6、對幼兒進行初步的五愛教育，培育幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。

7、主動參與教研教改活動，做好觀看記錄。

8、主動參與各級組織的業(yè)務培訓，不斷提高力量。

9、按兒童特點，定期布臵活動室、自然角。

10、留意幼兒生活嬉戲等活動的平安，防止意外事故發(fā)生。

〔三〕保育員崗位職責

1、仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內空氣流通。

2、喜愛幼教事業(yè)，愛惜幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務思想。

3、協(xié)作老師全面細致地搞好、照看好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、嬉戲、

盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培育幼兒衛(wèi)生習慣，依據天氣冷熱改變，隨時給幼兒增減衣服，留意觀看幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)覺問題準時報告醫(yī)務人員。

4、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。

5、做好課前教具、用具預備工作和活動后的整理工作。

6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無過失。

7、協(xié)作老師做好幼兒的各項教育工作，幫助老師制做玩教具，開展嬉戲和戶外活動，布臵自然角、活動角，必要時代理老師組織幼兒的活動。

8、每天保證幼兒喝到新奇開水，每天刷洗消毒水桶一次。

9、把握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病擴散。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。

10、中、大班保育員負責指導幼兒值日工作。

〔四〕保健員崗位職責

1、幫助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、親密與當?shù)匦l(wèi)生保健機構聯(lián)系，準時做好打算免疫和疾病防治工作。

3、組織支配幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關。

4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。

5、向全園工作人員和家長宣揚幼兒衛(wèi)生保健常識。

6、指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

7、組織支配全園教職工每年全面體檢一次，搞好打算生育的宣揚和詳細工作。

8、組織保育員的業(yè)務學習和培訓，檢查和指導工作。

9、妥當管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

〔五〕炊事員崗位職責

1、按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。

2、保證伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。

3、投料新奇，操作科學，留意保存養(yǎng)分素，保證飯菜冷熱適度〔冬天保溫，夏天降溫〕。

4、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內外清潔，做到制度化、常?；?。

5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。

6、做好個人衛(wèi)生，食堂內不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。

7、嚴格遵守開飯時間。

〔六〕工勤人員崗位職責

1、負責全園開水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水準時。

2、負責鍋爐房內外衛(wèi)生。

3、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。

4、負責全園水、電、暖等設施的管理和養(yǎng)護工作。

注：以上人員配臵視規(guī)模和業(yè)務需求配備

創(chuàng)辦幼兒園創(chuàng)業(yè)打算書篇2

一、項目簡介

1、幼兒園命名：

2、幼兒園選址：

4、項目性質：私立幼兒園

5、主要經營范圍：

〔1〕學齡前兒童看護；

〔2〕學前教育；

〔3〕特別班〔英語班或者藝術班〕；

〔3〕特長培訓〔英語、舞蹈、美術、鋼琴、唱歌、書法等選修班〕；

〔4〕早教培訓〔業(yè)余班〕；

〔5〕準媽媽培訓班〔業(yè)余班〕

6、幼兒園文化：

7、幼兒園定位：一年后成為華明鎮(zhèn)示范幼兒園，3—5年內成為天津市東麗區(qū)知名幼兒園，6—10年內成為天津市知名幼兒園，并設立分園。設立連鎖加盟機構。

二、項目市場評估及前景預報

目前，80后已逐步成為家長一族，這一群體重視學前教育、消費理念超前，對孩子的教育更注意幼兒園的專業(yè)性、規(guī)范性，信任品牌的力氣。

項目地處東麗區(qū)經濟進展較快的華明鎮(zhèn)。華明鎮(zhèn)，地處市中心區(qū)和“天津濱海新區(qū)”之間，總面積150.6平方公里，約占東麗區(qū)的三分之一。全鎮(zhèn)轄15個自然村，常住人口5萬余人。華明鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，交通便捷暢達，周邊環(huán)境良好。

本幼兒園項目選址在xxxx小區(qū)。該小區(qū)共分春、夏、秋、卓、雅五個小區(qū)，可入住約6048戶居民，將來將開設三個幼兒園。小區(qū)四周另有一靜湖花園小區(qū)，可入住xxxx戶居民。

三、目標顧客及市場占有率

得益于華明鎮(zhèn)幼兒園選址交通便利的地理優(yōu)勢，幼兒園的目標客戶可地位為區(qū)域內幾個小區(qū)的學齡前兒童。通過每周末的愛好班推廣、早早教育、孕婦班培訓，逐步提高知名度，為培育客戶群體做鋪墊。

幼兒園主要招收3-6歲學齡前兒童〔3歲以下幼兒的語言、行動、自理力量方面稍差，看護要求較高，暫不作為招收重點，但可考慮開設業(yè)余托幼早早教班〕。

幼兒園的生源主要來自以下三部分：

1、幼兒園小區(qū)及四周本地中產階級家庭。依據調查，華明鎮(zhèn)高端幼兒園收費高達數(shù)千元，公立幼兒園雖然收費〔400-600元〕較低，但園內孩子的吃、睡、教都普遍水平較低，尤其是在早教方面較為落后，讓孩子在起跑線上就輸給了同齡人。

2、華明鎮(zhèn)對幼兒園師資要求較高的家長。望子成龍、望女成鳳是每一位父母心目中的愿望。但由綜合來看華明鎮(zhèn)教育質量好的幼兒園收費普遍較高，而公立幼兒園不能滿意這部分家長的需要。本幼兒園將以專業(yè)學前教育為最大特色，同時會在幼兒的平安、養(yǎng)分、獨特服務等方面下功夫。

四、市場營銷打算及風險評估

要開辦好這個幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區(qū)分于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

1.服務項目及價格

為了滿意不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、延時服務、珠心算特長班、書畫特長班、鋼琴班、聲樂班、舞蹈班等。為了便于比較，我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目

2.選址

除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點惹眼，四周環(huán)境平安也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地

處大路旁邊，小區(qū)門口，緊鄰幾個小區(qū)，區(qū)內環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，平安牢靠，不會影響四周居民生活，采納全封閉管理，家長和非工作人員不得入內，身份驗證方可接送。

3.入學條件

打造高檔校內，對同學和老師的高標準，營造優(yōu)雅的幼兒園文化很重要，所以，對同學的入學提出了要求。

(1)到一些大的商場或者比較有影響力的企業(yè)社區(qū)帶小伴侶表演，這樣可以加大宣揚力度。

(2)在街區(qū)惹眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；

(3)與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度；

(4)利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采納以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。

(5)舉辦游園活動

(6)各種競賽活動

(7)網站宣揚

4.規(guī)范教學

取得辦園答應證，園幼雙方都會得到愛護，也會取得家長的信任。

創(chuàng)辦幼兒園創(chuàng)業(yè)打算書篇3

隨著我國經濟的快速進展以及人們生活水平的提高，學前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園進展快速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經濟、文化相對落后的農村，學前教育存在著諸多問題急需解決。為此，我們打算在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育的幼兒園。

幼兒園擬建在xx縣鄉(xiāng)村的交接口，面對周邊各村適齡兒童，使其接受正規(guī)的教育。我們以陳鶴琴的“活教育”為，本著自主嬉戲、綜合課程、開心教育、創(chuàng)育和素養(yǎng)教育的原則、強調嬉戲的作用，重視幼兒實踐力量的培育，制定符合幼兒進展特點的教學方案，以到達“健康成長，歡樂學習”的目的。

為了使幼兒更健康的成長，我園推出“家園合作”的新形式--“媽媽課堂”，使幼兒家長了解到幼兒進展的規(guī)律和特點，給幼兒供應良好的成長空間;充分利用農村的資源，讓孩子接觸大自然，體驗生活;開辦親子班，增加父母與子女間的了解與溝通;加強同其它幼教機構的溝通與合作，引進先進的教學手段;建立自己的網站和論壇，準時得到各方面的反饋。

當前，全球范圍內越來越重視教育事業(yè)，學前教育是其重要的組成部分。很多發(fā)達國家學前教育已到達較高水平，我國學前教育事業(yè)也得到肯定進展，雖然我國、上海等大城市學前教育水平較高，但就我國整體而言仍遠遠落后于發(fā)達國家。我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為：城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育較為落后，增大了國家相關教育政策落實的難度;國家對其財政支持力度較小;我國學前教育科研人員短缺;學前教育工缺乏高、精、尖人才。

目前的農村學前教育較城市仍處于較為落后的水平，雖然，近年來幼兒園數(shù)量逐年增加，但學前教育班照舊特別緊急，且班容量較大，不能照看到每個幼兒的進展，不能滿意農村幼兒教育的需要。

如今農村幼兒園主要存在形式是學校附屬式。作為附屬式的幼兒園，仍采納學校式管理方法。學校領導對幼教業(yè)務不熟識，再加上對幼兒教育不夠重視，造成農村幼兒教育進展緩慢。

農村幼兒園老師有的從學校抽調，有的由學校自主聘請，大多未經過專業(yè)培訓，缺乏專業(yè)技能。從學校抽調到幼兒園的一些老師由于缺乏相應的幼兒教育理論和方法，在幼兒園中“保姆式”孩子和“學?；苯逃膬A向非常明顯。學校為降低教育本錢，僅雇用一些低學歷、低素養(yǎng)的老師，對幼兒老師的培訓也是紙上談兵。農村幼兒老師中具備幼兒老師資格的少之又少，嚴峻影響了農村幼兒園的辦園質量。

在農村中的家庭式幼兒園，主要采納“保姆式”管理方式，管理方式不科學，只是簡潔的教孩子們熟悉幾個字，數(shù)幾個數(shù)，而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素養(yǎng)，降低了農村幼兒教育的保教質量。

隨著農村勞動力的大量剩余，外出務工人員日益增多，留守兒童大多處于無人或由老人，他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視，這就對農村