二年級班主任工作總結(jié)模板1500字6篇

第頁共頁二年級班主任工作總結(jié)模板1500字6篇會過去的，明天又會是嶄新的一天，如今的你一定成長了許多吧，我們要開場總結(jié)經(jīng)歷，寫好工作總結(jié)，總結(jié)是進展回憶、分析^p和評價，以肯定成績、獲得經(jīng)歷、找出差距、汲取教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的書面材料。所以工作總結(jié)從什么地方寫比擬好？以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭摹岸昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)模板”相信你能從中找到需要的內(nèi)容！二年級班主任工作總結(jié)模板篇1自從我擔(dān)任班主任以來，我深深地感受到：當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名低年級班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。每一個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品味過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體，假如沒有每個老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的親密配合，班主任就是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一、我對班主任工作的看法和理論！我在常規(guī)班級管理中，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責(zé)任制，既加強了班干部，又使班級工作井然有序。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，老師就會覺得省心省力，事半功倍。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？1、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心。愛是人類永久的主題，也是做好班主任工作的靈魂?！皩W(xué)道愛人”，我總用“愛道”關(guān)愛每個學(xué)生。在我的眼睛里，學(xué)生就是自己的孩子，有時甚至要超出自己的孩子。2、“愛”學(xué)生，就要尊重學(xué)生。“這世上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，在老師面前，每個學(xué)生都是平等的，沒有上下貴賤之分。對于后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時表揚他們，及時使他們品味到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個生命放出榮耀。3、“愛”學(xué)生，也要從點滴做起。老師的一言一行，應(yīng)該處處表達(dá)出老師愛的博大。假如我們班有人病了，我總是問寒問暖，倒水給他喝，然后及時聯(lián)絡(luò)家長。這樣也大大拉近了我和學(xué)生的間隔。通過這些我終于體會到，老師一句生病時的問候，離校時的一聲叮嚀，都會讓學(xué)生銘刻在心，表現(xiàn)出來的就是紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)更刻苦了，同學(xué)們之間更團結(jié)了，總之，老師在點滴的小事中浸透自己的愛，就會有意想不到的收獲。當(dāng)我老師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時，我心里有一種說不出的快樂。二、勇于探究班級管理形式班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報，圖書角，飲水機，電燈開關(guān)、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人、教室、包干區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)視員。讓每個學(xué)生都有時機上崗“施政”，有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計自我組織班隊活動，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下，全班同學(xué)都關(guān)心集體，熱愛集體，積極參加集體活動，為班級爭光。為建立一支有管理才能，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心打根底。選好班干部后，放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的理論，這一方法效果良好。三、重視主題班隊會的開展。班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進展思想教育，主題班隊會是主陣地。我班的主題班隊會有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校大隊部規(guī)定的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，進展各種平安教育等；二是結(jié)合一些特定日子展開活動，如老師節(jié)，國慶節(jié)，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進展愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育，放假期間我要求學(xué)生多關(guān)注新聞；三是根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向、偶發(fā)事件等，有針對性地對學(xué)生進展思想教育。每一次活動，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學(xué)生進展思想教育，力爭每一次班隊會都是學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深化的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。每一次班會活動還都作了記載。四、平安教育緊抓不放有句話這樣說：教育無小事。而平安，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把平安放在首要位置，常把平安掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意平安，徑直回家！放假了，要叮囑學(xué)生：上車下車注意平安，放假期間不許私自外出，必須在家長帶著下或在家長的同意下外出，還要按時回家。五、能帶著學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動。在學(xué)校組織的讀書節(jié)活動中，因為表現(xiàn)突出，我們二〔3〕班被評為書香班級。由于全班學(xué)生的共同努力，我們班還經(jīng)常獲得衛(wèi)生、紀(jì)律的流動紅旗?？傊?，班主任工作是個非常瑣碎的工作，尤其小學(xué)低年級的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最根本的必修課。在大家的共同努力下，全班49個同學(xué)都或多或少獲得了一定的進步。我相信今后二﹙3﹚班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可會做得越來越好！二年級班主任工作總結(jié)模板篇2二年級孩子處于打根底的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我力爭把工作做得細(xì)致到位。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進展總結(jié)：一、加強常規(guī)教育。本學(xué)期，我們的校園也在發(fā)生在翻天覆地的變化：粉刷一新的教學(xué)樓、豐富多彩的校園文化、充滿藝術(shù)氣息的走廊…一切的一切只為了學(xué)生能有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是我們的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，他們在家無拘無束習(xí)慣了，很難一下子形成良好的行為習(xí)慣。為此，我抓緊每一個教育契機，讓"常規(guī)意識"深化孩子的心坎。首先，充分利用晨會、班會等教育時間，在強調(diào)平安教育的同時，讓孩子們自己討論：走廊內(nèi)如何行走?怎樣保護校園?如何與人交往?我不對孩子進展一味的灌輸，而是讓他們自己明辨是非，形成"好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣。其次，加強學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉。如：堅持經(jīng)常檢查孩子上課前放好學(xué)慣用品的方法，鼓勵孩子下課后自己動手認(rèn)真整理桌椅。特別是帶孩子做好隊列、體操和眼操，在師生的共同努力下，我們班在校體操比賽中，獲得年組第一名，孩子們都備受鼓舞，做操的積極性更高了。在此根底上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體言論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進展評價，我注重學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，抓典型，樹典范，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比擬等看到自己的閃光點，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。二、用行動傳遞愛心。只有當(dāng)學(xué)生實在體驗感受到老師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在老師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。期末復(fù)習(xí)期間，孩子們發(fā)燒感冒的特別多。一天放學(xué)時，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生那么皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到他身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖布去除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進展了教育。要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人。使人感到欣慰的是，學(xué)生們學(xué)會了用行動去關(guān)心，幫助別人。有一天，王建彬又吐了，當(dāng)我走進教室時，幾位學(xué)生圍上來告訴我，我急忙拿拖布要去去除臟物，但他們告訴我，有同學(xué)已把臟物去除了。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。老師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，老師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。我班有位叫鄭亮的學(xué)生，考生字十個能錯八個，左右構(gòu)造都寫反，照書抄也經(jīng)常抄錯。為此我屢次與家長溝通。原來孩子身體較胖，到家就餓，一學(xué)習(xí)就睡覺。家長也很無奈，孩子也很苦惱。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但老師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，讓學(xué)習(xí)委員和他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，不僅在校指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，還利用校訊通與家長聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)家長應(yīng)該對孩子進展什么練習(xí)，上課我把最簡單的問題留給他，課間有時找他談?wù)勗?，?dāng)他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心。經(jīng)過努力，鄭亮比以前有進步了。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下安康茁壯地成長。三、注重班級文化的建立。開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。在評比欄中評出書法星、文明星、積累星、拾金不昧星等。班級設(shè)置由專人管理的"圖書角"，我們班共有圖書137本，以拓寬學(xué)生的知識面。光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年老師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子，為孩子的安康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，端正自己的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。二年級班主任工作總結(jié)模板篇3時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二〔1〕班的班主任。能擔(dān)任班主任工作，我感到榮耀的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我校“教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建立。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷汲取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氣氛。學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氣氛，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的根底。在這樣的氣氛中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。二、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去清掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。三、全面理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生．每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進展交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵和賞識。四、實在做好平安工作和管理方面。平安是一切工作的前提，必須時時講平安，事事注意平安。我校地處三零六國道，上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課、平安課、黑板報等形式增強學(xué)生的平安意識，進步學(xué)生的自我防范才能。這一學(xué)期下來，我班成立平安小組,并且按自然村選路隊長，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長管理好，如有在玩、或不及時回家，做不平安事，要立即向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不平安事故。在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，深受學(xué)生家長得好評。五、存在的缺乏及努力方向當(dāng)然，我在工作中也存在著一些缺乏：１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臅r機。２、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比擬單一，內(nèi)容不夠豐富。六、今后努力方向。１、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的才能。２、及時與家長溝通聯(lián)絡(luò)，共同促進孩子的開展。３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。４、在本學(xué)期最后一個月的時間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)發(fā)動工作，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，進展有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又榮耀的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好。二年級班主任工作總結(jié)模板篇4一、班級情況二一班有43人,男生27人,女生16人。多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)。沒有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生路隊紀(jì)律都比擬好。學(xué)習(xí)方面，都能認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，擁有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面，學(xué)生參與值日有積極性，自理才能有所進步，用品擺放根本整齊，但還有個別學(xué)生有待改良，進步。本月初班務(wù)工作:一、興華第一課，學(xué)生有了初步的集體榮譽感，引導(dǎo)學(xué)生。對學(xué)生要做到的紀(jì)律平安學(xué)習(xí)衛(wèi)生幾個方面的要求。這個月中我們關(guān)注了新生，她們很快融入了集體。有個女孩兒還表現(xiàn)特別優(yōu)秀很受大家歡送。二、提倡學(xué)生講好普通話。孩子、家長都特別重視，堅持下來，班里講好普通話的孩子多了，家長打交流，也有很多人。三、開展第二課堂。試上非洲鼓等課，學(xué)生非常踴躍，我在班里生活會上表了態(tài)，表示大力支持，還引導(dǎo)學(xué)生積極參加跳繩集體活動，學(xué)生既愛上了班集體，又鍛煉了身體。尤其是學(xué)會跳繩的孩子熱情很高，跳得很有趣，不想停下來。記得上周秋雨綿綿體育課上文義老師講了地震時，怎么保護自己的平安小知識，學(xué)生印象非常深化。還有一些孩子，回家還把相關(guān)動作交給了家長受到好評。四、做好家校溝通。二、體會:要想管好一個班，必須把工作做細(xì)，放下架子，與學(xué)生親近，拉近與學(xué)生的心理間隔，做學(xué)生貼心人。從正反面，加以引導(dǎo)，是學(xué)生分清哪些可以做，哪些不可以做。例如我班有個小女孩兒是留守兒童，我特別關(guān)心她。單獨給他講故事，為她梳頭，洗臉，陪她說話聊天。她看到老師覺得很親切，樂意融入集體。參加了老師節(jié)師生同臺演講，她也非常難忘。四、存在缺乏，個別學(xué)生。團結(jié)意識淡薄，需加強引導(dǎo)。有局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性低不自覺。因為缺乏時機鍛煉，個別學(xué)生不愿意值日，不會值日，需老師家長做工作并交給方法。我下一段工作設(shè)想:一、從小事做起，人人為集體做事，比方隨手撿紙屑，人走燈滅，佩戴紅領(lǐng)巾，不弄臟不亂。二、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。與昨天的自己進展比照，天天進步一點點，今日事，今日畢。三、結(jié)合養(yǎng)成教育作業(yè),進步自理才能,學(xué)習(xí)根本的勞動技能，學(xué)會整理物品，自己的事情自己做?？傊?，做好班級工作要靠師生共同努力，相信班級工作一定會越做越好。二年級班主任工作總結(jié)模板篇512級班主任工作馬上就完畢了，一年半里有失有得，有酸、有甜、有苦、有辣，更有感動。而我作為一個曾經(jīng)是第一中專畢業(yè)的學(xué)生來帶班級，而且是站在自己曾經(jīng)的班級當(dāng)別人的班主任〔原北三樓西四教室〕。但我對自己的定位就是一個大班長，引用如今的熱播劇《爸爸去哪兒》中王詩齡說的：我不是大明星，我是小公主；而我要說的是：我不是班主任，我是老秦姐。當(dāng)班主任期間學(xué)了上學(xué)都學(xué)不到的東西，因為有時候要跟他們共同學(xué)習(xí)，或者要么是天天想點子怎么處理犯錯誤的同學(xué)，要么是絞盡腦汁想方設(shè)法“逼著”學(xué)習(xí)，我是軟硬兼施，有時候還束手無策。多虧我有倆老張〔我的恩師張德和，我的導(dǎo)師張佳啟〕的幫助，手有一張大王，一張小王，我怕誰。且在任職期間我不再以大嗓門去征服他們90后的血氣方剛的大男生們，也不是所謂的以柔克剛，就是和他們做朋友，還要以德服人。我的性格是爭強好勝，而如今的90后都是在父母無微不至的照顧中長大，大局部同學(xué)都不愛爭強好勝，而且有的還特靦腆，特害羞，有什么事都不敢往前沖，往前跑。所以必須還要對班級管理抓緊，讓他們必須有競爭意識，讓他們記住男生不向前表現(xiàn)，永遠(yuǎn)靠邊站。一、響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)號召要加強班級文化建立班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等?！?〕環(huán)境的潛移默化〔2〕主題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。二、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。三、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級時候采用不同管理方法。一年級的時候，思想單純，從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭時機，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。如今到二年級時，特別勤工儉學(xué)之后學(xué)生思想開場變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另一方面要加強檢查催促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們進步學(xué)習(xí)成績。而且他們馬上面臨實習(xí)就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡送，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)程度。積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，進步班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量?？粗鴫ι腺N著大家初來這個學(xué)校軍訓(xùn)時候和后期運動會及元旦晚會留下的照片，再看看如今坐在教室的他們，讓我頗有感慨。剛來時候那一張張青澀，單純和天真的臉兒，歷歷在目。有的連自我介紹都不敢做，有的不敢競選班干部，有的還不敢說話……，而如今一個個都是給我Q上，微信上聊天，聊游戲，談人生，有時候還教我玩游戲，讓我開黃鉆，藍(lán)鉆，紅鉆為的就是給大家傳元旦節(jié)目的錄像。想想挺好笑，呵呵……相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會獲得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！二年級班主任工作總結(jié)模板篇6這個季度以來，我作為二〔3〕班的班主任，整體來說各項工作進展的比擬順利。這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事和班上同學(xué)以及家長的支持配合。以下是我對這個季度的工作做的一個總結(jié)：一、根本情況本班有學(xué)生42人，大局部同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大局部同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然還有一局部學(xué)生他們并沒有這么優(yōu)秀。他們偶然有一些壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。所以成績也不是很理想，這一個季度以來，我主要抓的就是怎樣進步這些學(xué)生的成績以及讓他們改掉壞習(xí)慣。二、主要成績1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以及《文明班評比條例》，讓學(xué)生們對紀(jì)律、規(guī)那么，以及班級的集體榮譽感有了初步的認(rèn)識和概念。2、對學(xué)生進展了環(huán)保教育