初一上學期英語教學工作總結通用3篇

第頁共頁初一上學期英語教學工作總結通用3篇繁忙的半年就快要過去了，回想前段時期所做的工作，收益頗豐，大大進步工作的效率。是時候認真的進展這半年自己崗位工作的總結和梳理了，對寫崗位半年工作總結的格式要求不太清楚？你也許需要"初一上學期英語教學工作總結"這樣的內容，，希望你能喜歡！初一上學期英語教學工作總結(篇1)xx年上學期七年級英語教學工作總結劉進波本學期,我擔任七年級〔3〕和〔7〕班英語教學工作,在工作中我從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)工作。為了促進以后的教學工作更上一層樓,我現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏,總結檢驗教訓。首先,我在課前認真?zhèn)湔n。備課時,我不但備學生而且備教材、教法,根據(jù)教材內容及學生的實際在在培養(yǎng)學生興趣的根底上訓練學生認讀單詞的才能。另外,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。我每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,做到“有備而來”,課后及時對該課做出總結,寫好教學反思并認真按搜集每課書的知識要點。其實,增強上課技能,進步教學質量,使課堂線索明晰,層次清楚。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分表達學生的主體作用,根本做到了讓學生學得輕松愉快。在課堂上我講得盡量少,精講精練,讓學生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。再次,多與同仁討論，雖然自己是一名老老師，就知識的更新和教法并沒有滿足現(xiàn)狀，而是多與年青老師進展彼此溝通，學習別人的長處，克制自己的缺乏。第四,我認真修改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,及時修改學生的作業(yè)、認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,并進展專門評講。此外,我培養(yǎng)小組長幫助我檢查其1他學生朗讀、背誦課文。最后,堅持用英語組織課堂教學,在課堂上盡量用英語表達,讓學生更多的承受英語環(huán)境。詳細做法是:一、用英語組織課堂教學。二、用英語授課。三、力求自己的語音、語調、語言標準和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。四、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。當然,我這學期的教學工作也存在一些缺乏之處，每個班英語根底差的學生在關心和輔導方面還做得遠遠不夠，認為他們沒有天賦學習該科，一個班整體英語成績的進步，不僅靠的是尖子生和中等生，更不能無視和放棄差等生。以上均屬于個人一學期的工作總結，總結實際上是對個人工作上所獲得經歷的概述和缺乏之處的反省，只為自己今后在工作上更上一個臺階。初一上學期英語教學工作總結(篇2)本學年，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深化研究教法，虛心向老老師和其他同事學習。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多珍貴的經歷，學到了實用的教學方式。以下是我在本學期的教學工作總結。一要針對不同的教室進展教室教學理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。二備課充分，事半功倍古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據(jù)教材內容及學生的實際，并且針對七年級教學目的：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的根底上訓練認讀單詞的才能，設計課的類型，擬定采用的教學方式，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三增強上課技能，進步教學質量上課時使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在教室上特別注意調動學生的主動性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在教室上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。四貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進展教學在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進展教學。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進展訓練，還找一些專題訓練，進步學生的聽力。說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，教室上多讓學生進展workinpairs訓練，進步學生的口語才能，激發(fā)學生的學習興趣。讀：讀方面主要是進步學生的閱讀才能，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，進步學生的閱讀才能。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進展一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中進步學生的寫作才能。五認真修改作業(yè)布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方式，做到有針對性。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。六加強自學,不斷積累知識由于本人在英語教學方面經歷缺乏,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的本質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力?？傊?這一學期經過自己的努力，獲得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的缺乏,不斷改良教學方式,主動開發(fā)和有效利用課程資。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學效勞,力爭在今后的英語教學工作中獲得更大的進步。初一上學期英語教學工作總結(篇3)初一上學期英語教學工作總結李沅蔓在這學期我擔任七年級六班的英語教學。由于教齡淺，教學經歷少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向老老師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。一、教學方案七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開場發(fā)生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中承受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。這個班有42個人，要想對所有學生進展細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目的針對廣泛出現(xiàn)的問題進展有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學形式，知識上也有了一定的進步，而且知識的運用也較好。二、教學成績在這個學期的學習中大局部的學生都可以掌握初一應該掌握的英語知識，而且可以較為純熟的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習形式向自學型學習形式轉換打好根底。三、存在的問題雖然學生根本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈敏應用方面卻仍舊存在困難。另外，局部學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學而且嚴重影響學生以后的開展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。四、改良的措施只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進展改良，所以我常常對自己的工作進展反思，以期有更好的教學方式呈如今學生面前。經過考慮，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改良的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正理解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到