優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿匯總

第頁共頁優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿匯總優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇1尊敬的各位領導、各位老師：大家好！金秋九月，清風送爽，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第xx個老師節(jié)。在這喜慶的時刻，能作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動。在此，請允許我代表全體老師向一直關心、支持教育事業(yè)的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意；向奉獻在教育戰(zhàn)線上的各位老師道一聲：節(jié)日快樂！年年花似錦，今年別樣紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的老師節(jié)，表達了國家、社會對老師的關心，表達了老師的價值，作為老師，感受到了來自上級部門的重視、來自社會各界的支持，我為自己是一名老師而感到驕傲和自豪。老師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無上榮耀，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩?；赝^去了的21年的老師生涯，19年的班主任工作，有成功，有失敗，有歡樂，也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給學生講解而絞盡腦汁；哪位學生有了困難，想方設法為其解決；哪位學生思想上有了疙瘩，苦口婆心幫助解開；誰有了點滴進步，給他送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次與家長面對面的交流……辛勤的付出換來的是學生的成長與進步，換來了家長的理解與支持?？粗粚糜忠粚玫膶W子走出校門，走進高一級學校，我為他們，也為我自己而驕傲，為自己當初選擇老師這個榮耀而神圣的職業(yè)而無怨無悔！記得著名特級老師于漪曾深情地對同事們說：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師——這個太陽底下最光芒的職業(yè)！”這句話道出了我們老師的心聲，我也會把老師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。作為一名老師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代老師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做老師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡送的老師?！敝骷荫R克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！奔偃缥覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開場，獲得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡送的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的老師節(jié)！耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過去的，如今的，將來的，所有的老師都應該享受祝福與尊敬。再次祝愿各位領導身體安康、心想事成，祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇2各位領導、老師:大家好!首先在這里，祝賀所有的老師節(jié)日快了。我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對老師這個工作產生了深沉的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加鼓勵我向下一個更高目的邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民老師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是將來，但我的事業(yè)是將來!跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的老師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。經常有人說老師是“太陽底下最光芒的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們老師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。我還認為，老師更是一份職業(yè)。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而沖動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的淘氣而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，一封____，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學生。我更認為，老師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經營著我們從事的我們熱愛的這份老師的事業(yè)。假如說我獲得了一些成績，那么，我更想說，那是因為河南寨中心小學有一批擅長用放大鏡放大老師優(yōu)點，肯定老師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總可以在我做了那么一點點工作，獲得那么一點點成績的時候，大方地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在河南寨中心小學，我是幸運的，是幸福的。假如說我獲得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在河南寨中心小學這個優(yōu)秀的集體里，生活在河南寨中心小學眾多優(yōu)秀的老師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標準來要求自己。我想說，做為河南寨中心小學這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。因為你們的關心和幫助，本學年第一學期，我在宣武分院參加北京市農村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習時機，認真聽課，及時整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間里，記下的筆記、完成的作業(yè)達數十萬字，并成功錄制兩節(jié)展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成績顯著，我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學員。因為你們的關心和幫助，本學年第一學期在備戰(zhàn)北京市青年老師根本功大賽時，宣武分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我那么把自己關在住宿的地方背知識點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了減少干擾，我就躲進衛(wèi)生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學設計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結果是喜人的。經過大賽的磨礪，我的理論知識程度得到進一步提升，教學才能得到了進一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂。因為你們的關心和幫助，我可以在擔任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開場帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺得萬般不舍。為了開展孩子的才能，培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進展一些正確認識和考慮，給孩子們留下美妙的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好，中心小學推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu)，我們這個集體精心準備，認真籌劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè)，讓每個學生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點半就開場復習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業(yè)。因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年老師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干老師示范課一等獎;密云縣青年老師根本功大賽二等獎;密云縣小學隊會評優(yōu)一等獎，密云縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文屢次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級老師楊德倫的帶著下參與《優(yōu)化閱讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我如今擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔!值此第26個老師節(jié)即將到來之際，我代表河南寨中心小學全體教職員工，再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關愛與支持，祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美妙!祝愿所有的老師身體安康!心想事成!天天快樂!各位領導、老師大家好!今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到非常沖動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所獲得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福。我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對老師這個工作產生了深沉的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加鼓勵我向下一個更高目的邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民老師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是將來，但我的事業(yè)是將來!跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的老師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。經常有人說老師是“太陽底下最光芒的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們老師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。我還認為，老師更是一份職業(yè)。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而沖動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的淘氣而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，一封____，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學生。我更認為，老師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經營著我們從事的我們熱愛的這份老師的事業(yè)。假如說我獲得了一些成績，那么，我更想說，那是因為河南寨中心小學有一批擅長用放大鏡放大老師優(yōu)點，肯定老師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總可以在我做了那么一點點工作，獲得那么一點點成績的時候，大方地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在河南寨中心小學，我是幸運的，是幸福的。假如說我獲得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在河南寨中心小學這個優(yōu)秀的集體里，生活在河南寨中心小學眾多優(yōu)秀的老師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標準來要求自己。我想說，做為河南寨中心小學這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。因為你們的關心和幫助，本學年第一學期，我在宣武分院參加北京市農村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習時機，認真聽課，及時整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間里，記下的筆記、完成的作業(yè)達數十萬字，并成功錄制兩節(jié)展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成績顯著，我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學員。因為你們的關心和幫助，本學年第一學期在備戰(zhàn)北京市青年老師根本功大賽時，宣武分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我那么把自己關在住宿的地方背知識點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了減少干擾，我就躲進衛(wèi)生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學設計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結果是喜人的。經過大賽的磨礪，我的理論知識程度得到進一步提升，教學才能得到了進一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂。因為你們的關心和幫助，我可以在擔任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開場帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺得萬般不舍。為了開展孩子的才能，培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進展一些正確認識和考慮，給孩子們留下美妙的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好，中心小學推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu)，我們這個集體精心準備，認真籌劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè)，讓每個學生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點半就開場復習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業(yè)。因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年老師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干老師示范課一等獎;密云縣青年老師根本功大賽二等獎;密云縣小學隊會評優(yōu)一等獎，密云縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文屢次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級老師楊德倫的帶著下參與《優(yōu)化閱讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我如今擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔!最后，我代表河南寨中心小學全體教職員工，再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關愛與支持，祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美妙!祝愿所有的老師身體安康!心想事成!天天快樂!優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇3尊敬的各位領導，各位老師：大家好!今天真的是一個特別而喜慶的日子——會寧縣慶賀第--個老師節(jié)會議隆重召開了，對我們八位如東老師來說，更是一個永生難忘的日子，今年的老師節(jié)在我們的第二個故土——會寧度過了?；叵雰赡昵?，第一批到會寧教育交流的如東老師帶著家鄉(xiāng)領導囑托奔赴會寧，轉眼間，我們第二批如東老師來會寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉(xiāng)收獲了感動和震撼;我們參加優(yōu)質課評比收獲了尊重與欣喜;我們上公開課作講座收獲了挑戰(zhàn)與快樂;與會寧領導和老師交流收獲了坦誠與友誼。種種收獲讓我們感覺到我們到會寧來進展教育交流，我們是幸福的，在會寧的經歷是我們人生旅途中一筆重大的財富。在這半年中，我們也經歷了一些困難，這些困難使我們重新認識了自我、開掘了自我、實現了自我、重塑了自我，會寧“三苦兩樂”的教育精神漸漸地浸透到我們的血液里，與如東“四個特別”的教育精神溶為一體。今天在這兒，會寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個場合授予我們這樣的榮譽，我們感到無上的榮耀和莫大的幸福。這種榮譽是對我們這八位第二批教育交流的如東老師工作的肯定，更是一種鼓勵和鞭策。我們要以更飽滿的熱情、更嚴謹的態(tài)度、更敬業(yè)的精神投入到教育交流的工作中去，來回報會寧縣委縣政府和教育局各級領導對我們的厚愛。各位領導、各位老師，我們如東八位同志人來會寧了，我們的心也來會寧了，我們心懷著對會寧學子的喜歡，我們心懷著對會寧教育的熱愛，在兩年內我們一定通過努力，用我們的青春，為會寧的金色教育增添更輝煌的色彩。有人說，一個致力于創(chuàng)造明天的行動是有希望的行動，一個著眼于開拓將來的事業(yè)是前途無量的事業(yè)。如東和會寧的教育交流正是一個致力于創(chuàng)造明天的行動，一個著眼于開拓將來的事業(yè)，她必將是充滿希望的、前途無量的。我們相信通過我們共同的努力必將實現兩縣教育的雙贏，如東會寧的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范!各位領導、各位老師，最后，請允許我代表如東的八位老師，向一直關心保護著我們并給予我們無私幫助的各位領導和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向會寧所有教育戰(zhàn)線的同仁說聲：“老師節(jié)快樂”。祝各位領導各位老師身體安康，工作順利!優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇4親愛的老師們、同學們：金秋九月，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)。今天我們迎來第xx個老師節(jié)。在此，我代表鹽城市第二小學向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候！向支持幫助我們老師的親人們、朋友們表示衷心的感謝！老師，這個神圣的名字賦予我們的太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。是親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師，用如春風的熱情，吹拂每一棵新苗，用如小溪的摯愛，流向每個人的心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教導，讓我們大聲地說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！再多贊美的言語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，承受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這仍然是感恩。老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，老師們又開場了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明天將迎來桃李滿天。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心田，讓我們的校園彌漫真情的祝福。再次祝老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體安康！祝同學們：天天開心！愉快學習！幸福成長！優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇5用愛的和弦，能奏出美的樂章是老師的人格魅力深深地感召了我。上學期間的我就立志當一名小學老師。1986年9月，帶著青春無限激情，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，我決然走上了三尺講臺，實現了我多年的夙愿。為了承諾中的那縷陽光能五彩斑斕，二十五個春秋，我用師德的高尚完善自己的人格，用無私的奉獻、默默無聞去詮釋老師的本色，用愛的心泉塑造美妙的心靈，用綠葉的情懷來編導自己的課堂，用自己的言行去影響每一個學生，用務實鉆研做養(yǎng)料去滋潤明天的果實。小學生是一塊未經雕琢的璞玉，遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶。為此，我力求在自己的工作中不出現任何的過失，認真貫徹黨的教育方針，實在履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己。一直擔任班主任工作，特別注重班風學風建立，無微不至關心學生，感情上親近學生，生活上關心學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，所帶的班級班風正學風濃。我堅信，愛心是偉大的，是老師的天賦，是開啟學生心靈的金鑰匙。因此，平日里對學生真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情融化學生“心中的堅冰”，讓他們在愉悅的情感體驗中承受教育。那年，我被分配到一所村小，接任四年級班主任。班里一個男生陳雙鎖，打架、罵人、淘氣、不愛學習。在開學的一段時間里，他時有故技重演?？墒牵幸惶熘形绶艑W，我還在教室里修改作文，他笑呵呵地給我遞上兩個燒餅和一袋榨菜：“老師，您吃吧！不吃飯，餓得慌。”我抬頭笑了笑說：“謝謝你，老師一會兒就回家吃飯，你自己吃吧！”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻，我看到了他也有著一顆仁慈的童心，此后的日子里，他時常做出一些助人為樂的好事。我因勢利導，經常表揚他，課間同他和同學們一起快樂地游戲。他很愿意和我交流，學習投入了，自覺遵守紀律了，并且，與同學們友好相處了。調到中心小學工作后，我班一個男生武新濤，因家長粗暴的管教，他離家出走了。家長萬般無奈，和我哭訴了孩子的種。種不是。后來，孩子來校上學，我和他推心置腹地談話，他心悅誠服地認識到自己錯了。考入四中后的一個老師節(jié)他特意來我家送來一個筆記本，里面寫了一封長長的書信，情真意切地表達了對我的感謝之情。高中畢業(yè)后，他對其母親說：“我想我們的郭老師了，我真想去看看她！”__年暑假開學，一個讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手的學生張超，分到了我班。開學的第一天早晨，他就試圖跑出教室，想必是想試試我這個新班主任的脾氣吧。我靜觀其變，他果然又是一如既往的搗亂。我于是來個“知己知彼百戰(zhàn)不殆?！毕抡n了，把他找來，誠懇地告訴他：“過去的事情老師既往不咎。從今天開場我相信你一定是老師心目中的好學生！”孩子嘛，都喜歡當干部，于是，我就讓他擔任我班的紀律督查組長，他欣然容許了。那個快樂勁兒啊，讓我再次感受到孩子的童真得意之處。我誠懇地告訴他，只有自己以身作那么，才能服眾。他當即表示自己可以做到。也許，他看到我對他的信任是真誠的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時候，他干得是那么的起勁，我走到他跟前，看到他已經汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去了汗，告訴他去休息一會兒。可是，他說什么也不休息，反而干的更歡了。升旗的時候，他改變了以往的好動，特別守紀，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有時不自覺地推同學一把，當他和我的目光交匯時，他不好意思地為難一笑。我說“沒關系，你進步已經很大了，以后再努力抑制自己就好了?！彼丫ν度氲綄W習上去了。期末考試我所教的語文學科，他考了93分，其他各科也都在優(yōu)秀以上。我由衷的感到欣慰！作為一名平凡的老師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但自己高度的責任感和滿腔的愛，給了我實在的體會——用愛的和弦，能奏出美的樂章！優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇6各位老師：下午好，今年是第xx個老師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂。前幾天當我得知要在老師節(jié)慶賀會上發(fā)言時，我覺得壓力很大，真不知道該說什么好，因為我認為自己的工作才能并不強，教學上也不怎么出挑，我只是在老師崗位上默默無聞的一干就是35年。35年的老師生涯，看到自己所教的學生可以安康地成長，這就是我最大的欣慰了。近幾年來，在學校領導和老師們的關心和信任下，獲得了一些榮譽：202_年獲得上海市金愛心三等獎，202_年獲得十佳班主任稱號，202_年被榮獲楊浦區(qū)園丁獎，今年再一次獲得上海市金愛心三等獎。從市光學校創(chuàng)辦的第一天起，我從黃浦區(qū)來到這里，多年來一直擔任小學低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業(yè)進入小學什么都不懂的孩子，他們年齡小，生活還不會自理，什么都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他們，教他們，作為一名啟蒙老師可實在是不容易，我很喜歡孩子，所以我給自己定了一個根本準那么：工作中一定要關愛每一個學生。比方：今年春節(jié)的前幾天，我接到一個，學生顧?F昌的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)?？ǖ氖虑?，我得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病床上的學生，我放心了。這些事情說起來都是微缺乏道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深入的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什么感受?真的，這就是我們作為一名普通的人民老師的榮耀和欣慰。在小學部工作，年輕老師多，大家相處得非常愉快，小學部是一個非常團結有凝聚力的集體，在校長書記的關心指導下，在所有老師的團結協作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。我還有兩年就要退休了，在這里我還想說一句：只要學校有需要，我會盡自己所有的努力去支持，去配合！謝謝大家！優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇7尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：大家好！今天有幸在這里和大家一起慶賀第xx個老師節(jié)，我感到非常的沖動，首先向我的同行說聲節(jié)日快樂！并代表我鎮(zhèn)老師向一直支持和關心教育事業(yè)的各級領導和嘉賓表示衷心的感謝！七年前，大學剛畢業(yè)的我，懷著忐忑的心情遠離故土，來到鳳崗。我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。我是一名xx中學的普通老師，在學校領導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩(wěn)健，無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔任初三英語教學及班主任工作。事業(yè)是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！記得剛進入僑中的時候，有一位老師對我說“一個好的老師將會改變學生的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認同了它。當老師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的時機，一個物體損壞了，還可以再補救，但是對于學生來說，假如耽誤了學習和受教育的時機，將影響他一生的前途和命運。學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必需要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生。我也經常會想假如我畢業(yè)后不是當老師，我如今的生活會是怎樣的呢？我有很多同學問過我同一個問題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著學生多枯燥啊。確實從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個人的空間。很多時候，當別人坐在西餐廳欣賞著音樂的時候，我們還在教室守著學生做作業(yè)。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候，我們可能還在忙著備課、修改作業(yè)。當別人的小孩放學已經回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點去接他。晚上也經常看到有小孩趴在學校辦公桌上睡著了，因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有詳細的下班時間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業(yè)，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業(yè)的熱愛，總有一天他們會理解我們的。知識決定命運，老師成就將來，老師是一個用心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因為他們以后會走向社會，進入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起著相當重要的作用。學生的成功就是老師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著將來。每當想起這些，我就非常的自豪。恩格斯曾經說過“尊重老師是一個民族強大的表現”，作為老師的我們更應該內強素質，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實際行動去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業(yè)，努力成為學生愛戴、人民滿意的老師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。我來鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，并不斷引進教育人才，強化了老師隊伍。在黨委政府的支持和關心下，中心小學和xx中學、鎮(zhèn)田學校等一批學校相繼被評為省一級、市一級學校。這一切都讓我們實實在在地感受鳳崗教育的飛速開展。黨委政府對教育的高度重視、對老師的關心；讓我真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和老師職業(yè)的榮耀。今年我們xx中學搬入了新校，優(yōu)雅的教學環(huán)境和先進的教學設施，給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿腔熱情回報黨委政府和社會各界的關心。各位同仁，我們相信，經過我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業(yè)一定會邁上一個新臺階。最后：祝鳳崗教育不斷進步！愿各位領導、老師工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂！優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇8尊敬的各位領導，各位老師：大家好！感謝學校領導的厚愛，給我這個平臺，讓我得以作為老師代表在這里發(fā)言。上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能獲得較好的成績，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氣氛，還要感謝得意的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！就個人而言，我只不過像我們一中所有老師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。在育人方面，關心保護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學契機，鼓勵學生考慮生而為人的意義和目的所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的安康心態(tài)，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！在教書方面，時時關注高考改革動態(tài)，明確課堂教學方向；親密聯絡學生實際，精心選擇合適的教學的方式方法；注重自主探究，輔以點撥精講；適當知識拓展，強化思維訓練；引領讀寫結合，監(jiān)視習慣養(yǎng)成。同學們，我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美妙！而和同學一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中老師無論是在校時間之長，還是教學任務之繁重，都是任何一個學段的老師所無法比較的！尤其是我們的班主任老師，每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望，家長的期待，學校的榮譽，學生的將來，像一副副重擔壓在他們身上！但是因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美妙的將來！最后祝尊敬的各位領導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！優(yōu)秀老師老師節(jié)發(fā)言稿篇9尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好！在這一年一度的美妙時刻，我們共同迎來了屬于我們自己的第xxx個老師節(jié)，能在這樣一個特別的日子里代表高一年級優(yōu)秀老師發(fā)言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體老師向一直關心我們的各位領導表示衷心的感謝，向奉獻于我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節(jié)日快樂，幸福常在”。作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和開展，特別是這幾年，在上級領導和潘校長的帶著下，以及各位校級領導的付出，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創(chuàng)造了升學率，今年又打破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。今天，可以作為優(yōu)秀老師在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優(yōu)秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校領導的關心，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業(yè)班學生努力的結果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。7年前，辭別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名老師。第一次以老師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年后高考的壓力，我才真正意識到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業(yè)，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，聽憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。今天，我們在這里慶賀我們的節(jié)日，此時此刻最想說的是：作為一名老師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。從06年建校到如今，我們很大一局部老師來到這個學?；窝垡?年有余，這些年來，我們大局部生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什么時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為老師有多偉大，我們也不會和別