部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》同步練習(xí)

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》同步練習(xí)一.選擇題1.下列關(guān)于反思說(shuō)法不正確的是（

）。A.反思是自我完善的一種方式B.能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去C.會(huì)讓我們迷失過(guò)去看不到未來(lái)D.主動(dòng)反思可以讓我們更好把握現(xiàn)在和未來(lái)2.《孟子.離婁上》說(shuō)：“人必自侮，然后人侮之”這句話說(shuō)明（

）。A.你侮辱別人，別人也會(huì)侮辱你B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱C.只有自己維護(hù)自己的人格別人才會(huì)尊重你D.就算他人侮辱你，自己也要維護(hù)自己的人格3.國(guó)家尊重和保障人權(quán)出自（

）。A.中華人民共和國(guó)合同法B.中華人民共和國(guó)憲法C.中華人民共和國(guó)民法4.下面是在主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”的班會(huì)課上，同學(xué)們寫(xiě)下的發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值的話語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)B.我的學(xué)習(xí)這么差，也努力了，可是就是學(xué)不好，沒(méi)有用，干脆不學(xué)了C.即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑D.我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也不差，只要努力，即使笨鳥(niǎo)也可以翱翔天空5.“吾日三省吾身”是（

）說(shuō)的名言。A.孔子B.老子C.曾子二.填空題1.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（

）自己。2.中華人民共和國(guó)公民在法律面前（

）。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)（

）。3.（

）讓彼此寬待、和睦相處，它時(shí)我們和諧、美好生活的（

）。4.學(xué)會(huì)（

）相處、尊重他人的（

），是寬容的必修課。5.反思（

）能進(jìn)行，在（

）下反思尤為重要。6.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。7.通過(guò)反思,我們可以總結(jié)（

）,促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的（

）,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自己（

）,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。8.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（

）或（

）時(shí)，就是在（

）。9.君子（

），這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能（

），但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己（

），不必（

），人云亦云。10.通過(guò)反思，更好地（

）和（

）自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)（

）在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。三.判斷題1.我們要尊重那些有突出成就的人。（

）2.這次考試成績(jī)不理想，我回家一定要好好想想，看問(wèn)題出現(xiàn)在哪里。（

）3.無(wú)論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。（

）4.反思就是自己胡思亂想，沒(méi)有什么好方法可掌握。（

）5.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）四.簡(jiǎn)答題1.列舉兩句有關(guān)寬容的名言。2.反思的方法有哪些？參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C二.填空題1.反思2.一律平等；不受侵犯3.寬容；重要基礎(chǔ)4.和諧；不同意見(jiàn)5.時(shí)時(shí)；特定情況6.自我完善7.經(jīng)驗(yàn)；缺點(diǎn)和不足；努力的方向8.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)；反思自己9.和而不同；和諧融洽地相處；獨(dú)立的見(jiàn)解；附和別人10.理解；思考；聯(lián)系三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×四.簡(jiǎn)答題1.①退一步天高地闊，讓三分心和氣平。②有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大。③海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。④不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。開(kāi)放性題目，符合題意即可。2