就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的心得體會

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這次時間培訓活動的主題是關于高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的調研。主要任務是走訪西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時間走訪了西安交通高校和西北工業(yè)高校這兩所高校，對在校高校生進行了隨機采訪和問卷調查，收集了大量的資料，了解了他們對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的立場和期看值，對創(chuàng)業(yè)的知識、技能和素養(yǎng)預備狀況，以及學校創(chuàng)業(yè)團隊所做的工作等。

通過對調查問卷和采訪記錄的總結，我發(fā)覺盡管當前高校生就業(yè)形勢特別大，就業(yè)壓力也特別大，但幾乎全部的高校生對自己所學的專業(yè)很有信心，認為自己的專業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢。對于當今的就業(yè)狀況，相當一部分同學的立場是先不考慮工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作，從底層做起然后逐步奮斗，并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的預備，比如努力學好專業(yè)知識、積極參與校內外各種活動、通過兼職或學習獵取工作閱歷、與老師或學長學姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個人進展、福利薪酬和工作穩(wěn)定性這三者居多。

就創(chuàng)業(yè)而言，大部分同學雖然認同自主創(chuàng)業(yè)，認為高校生自主創(chuàng)業(yè)是實現抱負的一種途徑，但是也存在著很大的風險，所以自身還是傾向于就業(yè)，只有極少數人情愿自己創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)的領域，許多人選擇與自己專業(yè)相關的或自己感愛好的，也有些人選擇啟動資金少、簡單開業(yè)且風險較低的行業(yè)。高校生們對創(chuàng)業(yè)的認識不盡相同，有的認為創(chuàng)業(yè)是開辦一個企業(yè)，有的認為有份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，還有的認為創(chuàng)業(yè)那么是開發(fā)一個前沿科技項目，但創(chuàng)業(yè)過程中都需要資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和閱歷及良好的社會關系等保障。

經過我進一步的調查與分析，得到了以下幾方面的總結：

1、當下的就業(yè)形勢依舊很嚴峻，就業(yè)難照舊是不爭的事實。大多數高校畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造，少部分同學徑直就業(yè)成為普遍的現象。

2、當代高校生正逐步加強自我認知，降低就業(yè)期看值。已經放低了身材，轉變就業(yè)觀念，實現從“白領”轉移到了“藍領”，重新回來到了學校，參與學習等各種技能的培訓，充盈自己，踏踏實實先做好自己本分的工作，并做出符合實際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說明現在的高校生就業(yè)觀念正日趨成熟。

3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經逐步被越來越多的人認可，它是高校生實現自我抱負的一種途徑，大多數高校生有自主創(chuàng)業(yè)的抱負和激情，但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的信心與行動力。這與社會環(huán)境、政府政策、國家對創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯系。

最末給出我的一些想法與建議：

1、國家：深化教育改革，使教育與市場接軌，依據人才需要，決斷招生方案和培育方案。同時應加大投進，出臺特惠政策鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，并鼓舞高校生到基層就業(yè)。

2、學校開展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強就業(yè)指導，加強對高校生職業(yè)意識的教育和引導。同時積極安排學習實習，鼓舞同學參與社會實踐，提高動手實踐技能。

加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，不僅是學校的生存和進展的需要，是學校教育健康進展的需要；也是正確引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，培育健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，是學校教育健康上、心理上、技巧上予以詳細的指導，使畢業(yè)生順當就業(yè)，實現人生價值的重要前提。高等學校要關注畢業(yè)生職業(yè)意識的教育與引導，在強調畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，以聽從和服務于國家需要為大前提的同時，要考慮畢業(yè)生的性格、愛好、技能、特長、進展?jié)摿Φ纫蛩?，開展針對性的職業(yè)意識教育與引導，不僅要對畢業(yè)生開展群體教育與引導，還要對個別求職者開展針對性的教育與引導。目前學校對高校生的指導工作還存在肯定的問題，學校應當盡量更新就業(yè)指導的觀念完善就業(yè)工作體系。

3、高校生自身應確立正確的職業(yè)抱負，更新高校生就業(yè)觀念，進步危機意識，全面提高自身素養(yǎng)和各方面的技能，自覺主動地提高核心競爭力。這是高校生解決自身就業(yè)的根本途徑。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的心得體會2

很快樂參與了**高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營。在沒參與特訓營之前就聽說過參與過特訓營的伙伴們說這個特訓營特別有意義，讓人收獲特別多，而且老師特別有才，又幽默，見識又廣，特別期盼培訓課的到來，究竟等到了，老師帶我們激發(fā)自己的潛能，帶我們做游戲，幫我們答疑解難，讓我們從歡樂歡樂中有所收獲。以下是我的一些感想。

人很簡單把焦點放在自己身上，從自身利益出發(fā)，但我們更應當把焦點移到別人身上，不能總是以自我為中心，應當去關懷，照看身邊的人。以前我這方面做的不是很好，對四周的人和事兒的熱心度比較低。在參與完第一天的培訓課后，回到宿舍我就開始去問大家今日干什么了，考會計證的預備的怎么樣了，大家也都把自己想說的說了，氣氛非常融洽。

人們有時很簡單把一些錯誤的緣由歸因于外界，而不從自身找問題。其實我是一切的根源，行有不得，反求諸己。我們總是很簡單看到別人的過錯，而不簡單看到自己的。就像一個故事所說：一個人從窗戶內看到鄰居家衣服洗得不潔凈，而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想轉變別人的過錯，認為別人對自己有偏見時，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經橫著一根梁木。由于我是一切的根源。當你經受失敗，痛楚時，不要去怨別人，感嘆自己多么不幸，誰都不會隨隨意便的勝利。只有認識到我是一切的根源，才能從自我出發(fā)，開發(fā)出自己的潛能，才能為取得勝利打下良好基矗。

中途，老師讓我們分為兩小隊，分別選出了四個小隊長，通過講話來拉票，我當時挺焦灼的，而且也沒有多少信心，當時我猜有五個人支持我，但結果有七個人選了我，而且我竟然是最多的，看著大家信任的眼神，我特別的感動。在這里我要感謝那些支持我信信任我的'人，感謝你們對我的鼓舞與支持，通過這次競選讓我增加不少的自信心。后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn)，最末我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐。剛開始做了幾個身體就快受不了了，但這是我們起初做的選擇，需要負責究竟。支撐不下去了，就歇會兒，然后繼續(xù)做，結果到后來已滿頭大汗，真是咬著牙做了。自己體會到了作為隊長就要對最末的結果負全部責任。由此，我想到了我的父親，那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親，他承受了家庭全部的重任?，F在我都20多歲了，還需要父親為我舍命賺學費、生活費，為家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的，不僅自己沒有自強呢，而且花錢也不知節(jié)約，生活不節(jié)儉，扔剩飯，為了好看，買了好多不該買的衣服和背包。而父母在家卻省吃儉用，舍不得買件新衣服……所以自己該學會自強，更加節(jié)儉。同時我也體會到了責任的重要性，我們要想成為創(chuàng)業(yè)者，就需要百分百的負責任。對于團隊精神，我也有了更深刻的了解。人離不開集體，也不能脫離集體，有時我們一個人完不成的任務，需要隊友的援助，可以通過與人合作共同來完成。當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法，但不允許，到后來，隊友們一起來援助我們一起做，助教把我們四個扶了起來，后來我們又去扶起我們的隊友。最末老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃，讓我們躺在上面，伴著歌聲把我們搖起來，讓我們好好休息，盡管有點身心疲乏，但一股暖流涌入了心里，心里有了種安慰，特別感謝我心愛的隊友們，帶給了我一種信念，讓我體會到了“只有真心付出，生活才會更精彩”。這個活動讓我很感動，感受到了團體的那種同甘共苦的精神。

世界每天以你對待它的方式向你走來。己所不欲，勿施于人。尊敬別人才能得到別人的尊敬，信任別人才能得到別人的信任。當你想對別人發(fā)脾氣時，想罵別人時，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人確定讓人心里不舒暢，所以我們也不應當將這種感受讓別人體會了。多換位思索吧，體會別人的感受與難處，或許沖突也就很簡單解決了。

以前我總是愛說“我覺得”，總是去想象推想一些沒有理論事實依據的事，疑心比較重?！兜茏右?guī)》中說：看到的事情沒有弄清晰，不要隨意亂說，輕易發(fā)表看法，聽來的事沒有依據，不要隨意亂傳，以免造成不良后果。要實事求是，不要隨意演繹些東西。這樣疑心會減削，內心更鎮(zhèn)靜。

這次我們看了一個《圣賢教育之轉變命運》的一個視頻，特別的好。中華傳統(tǒng)文化博大精深，先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗦敾鄣膶毑?，他們參透了世界中的?guī)律，用文字把規(guī)律記錄下來，告知后人，讓我們遵循天道，按規(guī)律去做，。其中對于“圣”字的分析讓我印象極其深刻。繁體字的圣下面是一就會獲得美滿美滿的人生個人，彎著身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，說明的是生活中而不是脫離生活。人字左面是耳，說明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律，而是自己去看去聽去發(fā)覺的，都是存在的東西被領悟出來了。除此之外，人字右方還有一個口，說明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告辭別人，讓大家受益。多么偉大的圣人??！我們應當向圣人學習，不斷努力提高自己的聰慧，篤行，傳播聰慧。

老師在最末每人送了我們一本《弟子規(guī)》。以前看過點兒，但只是粗略的讀過，沒有記在心里，更不用說去踐行了。今日上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍，感覺的確特別經典。讓我的好多迷惑都得到了解決，心靈又得到了一次凈化。培訓班的兩天，老師也給我們講了一些做人的準那么，許多都是中華傳統(tǒng)美德。有八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝為先?；叵肫鹨郧皩Ω改傅娜涡?，不敬，有多讓父母難過埃父母是最愛我們的人，母親經過九月懷胎之苦，分娩之苦，才把我們帶到人間來。父親為把我們養(yǎng)大成人，承受起了整個家庭的重擔，不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。母親身體一貫不是很好，年輕時不怎么懂養(yǎng)生，生病也沒好好治病，總拖著。以至到后來，病情越來越重，被診斷為腎衰竭?，F在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。每次都要躺三四個小時，而且每次體內毒素多了就呼吸困難。做女兒的我特別心疼。我想自己要多賺一些錢，為母親治病，