校園里的軍訓感言三篇

PAGEPAGE1校園里的軍訓感言準軍事化培訓是指效仿軍事化管理的方式實行的內(nèi)部管理，對學員實行準軍事化培訓的目的是，使學員具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風素質(zhì)和必須的軍事素質(zhì)，培養(yǎng)其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、不畏艱險、嚴謹求實的作風，以適應各種生活學習環(huán)境的需要。此次軍事化培訓工作由.8.31日開始至.9.02日結(jié)束，全體受訓學生都能夠嚴格貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，整齊劃一。根據(jù)軍事化培訓工作計劃資料安排及要求，參訓教官及參訓人員嚴格按照培訓工作計劃，進行準軍事化訓練。以下是此次軍事化培訓工作完成狀況的總結(jié)：1、根據(jù)軍事化培訓工作計劃安排，對入校的高一年級組新生進行為期三天的軍事化培訓，由軍事教官負責實施，校方領(lǐng)導及高一年級領(lǐng)導進行協(xié)調(diào)保障配合。軍訓的主要資料有：帶隊番號、方向變換、整齊報數(shù)、人員出入列、隊列訓練、蹲下起立、敬禮禮畢，嚴格按照軍事化培訓工作計劃及要求組織訓練，在軍事化隊列訓練中指揮員從軍事化隊列訓練要求入手，嚴格要求班排每名參訓人員，在軍事化隊列訓練中努力做到，一切以軍人為標準，聽從指揮、服從命令，以飽滿的姿態(tài)認真進行軍事化隊列訓練。全體隊員用心主動投入到訓練中，努力完成指揮員下達的每一個訓練課目動作。本期軍事化隊列時間共計2天。2、體質(zhì)訓練加強早操訓練強度，在早操訓練中，領(lǐng)隊指揮員要求各小隊隊員以飽滿的精神用心主動投入到訓練中，并對指揮員安排的所有訓練資料進行嚴格訓練。并在訓練間隙利用聊天談心向參訓人員傳授安全訓練知識。在訓練中全體隊員嚴格要求自己，在本著嚴格訓練、互相監(jiān)督，共同進步的原則下進行訓練。3、按照軍事化培訓工作計劃及要求，軍訓結(jié)束進行相應的隊列會操考核，成績記入本人培訓檔案。4.每一天9點30分，認真落實點名制度及一日生活制度，本期共出操2天，人員到勤率到達100%，在出操過程中人員能夠精神飽滿，儀容儀表端莊，番號聲音宏亮，步伐整齊，到達了預期的培訓目的。5.在參訓期間有部分參訓人員表現(xiàn)突出，特征求校園領(lǐng)導意見，透過各方面匯總評選出總?cè)藬?shù)的四分之一作為獎勵，共計20人，望上級領(lǐng)導能夠給予以下人員嘉獎，優(yōu)秀學員有：趙澤睿黃宇軒楊德劉帥凌廣琳王羽蔡晨穎史明賢胡悅段婷婷李哲時廣彤何崢饒沖霍達侯春霖盧開軍王鵬黃旭此次軍事化培訓工作，為后期的校園軍事化管理工作打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。望能切實性的透過此次的軍事化培訓工作，使全員能夠在軍事化培訓的影響下將軍事化理念帶到以后的生活和學習中去。嚴格要求自己，杜絕不服從管理問題的發(fā)生，做到學習中的令行禁止！養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

校園里的軍訓感言準軍事化培訓是指效仿軍事化管理的方式實行的內(nèi)部管理，對學員實行準軍事化培訓的目的是，使學員具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風素質(zhì)和必須的軍事素質(zhì)，培養(yǎng)其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、不畏艱險、嚴謹求實的作風，以適應各種生活學習環(huán)境的需要。此次軍事化培訓工作由.8.31日開始至.9.02日結(jié)束，全體受訓學生都能夠嚴格貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，整齊劃一。根據(jù)軍事化培訓工作計劃資料安排及要求，參訓教官及參訓人員嚴格按照培訓工作計劃，進行準軍事化訓練。以下是此次軍事化培訓工作完成狀況的總結(jié)：1、根據(jù)軍事化培訓工作計劃安排，對入校的高一年級組新生進行為期三天的軍事化培訓，由軍事教官負責實施，校方領(lǐng)導及高一年級領(lǐng)導進行協(xié)調(diào)保障配合。軍訓的主要資料有：帶隊番號、方向變換、整齊報數(shù)、人員出入列、隊列訓練、蹲下起立、敬禮禮畢，嚴格按照軍事化培訓工作計劃及要求組織訓練，在軍事化隊列訓練中指揮員從軍事化隊列訓練要求入手，嚴格要求班排每名參訓人員，在軍事化隊列訓練中努力做到，一切以軍人為標準，聽從指揮、服從命令，以飽滿的姿態(tài)認真進行軍事化隊列訓練。全體隊員用心主動投入到訓練中，努力完成指揮員下達的每一個訓練課目動作。本期軍事化隊列時間共計2天。2、體質(zhì)訓練加強早操訓練強度，在早操訓練中，領(lǐng)隊指揮員要求各小隊隊員以飽滿的精神用心主動投入到訓練中，并對指揮員安排的所有訓練資料進行嚴格訓練。并在訓練間隙利用聊天談心向參訓人員傳授安全訓練知識。在訓練中全體隊員嚴格要求自己，在本著嚴格訓練、互相監(jiān)督，共同進步的原則下進行訓練。3、按照軍事化培訓工作計劃及要求，軍訓結(jié)束進行相應的隊列會操考核，成績記入本人培訓檔案。4.每一天9點30分，認真落實點名制度及一日生活制度，本期共出操2天，人員到勤率到達100%，在出操過程中人員能夠精神飽滿，儀容儀表端莊，番號聲音宏亮，步伐整齊，到達了預期的培訓目的。5.在參訓期間有部分參訓人員表現(xiàn)突出，特征求校園領(lǐng)導意見，透過各方面匯總評選出總?cè)藬?shù)的四分之一作為獎勵，共計20人，望上級領(lǐng)導能夠給予以下人員嘉獎，優(yōu)秀學員有：李子杰李子豪李松儒年佳昆李震姜杉侯嘉文任磊王笑傲王文寬范天宇彭沿峰董慧敏范天驕吳翠娟曹安瑀馮迪畢思雨葛雪玲馬瑞倩此次軍事化培訓工作，為后期的校園軍事化培訓工作打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。望能切實性的透過此次的軍事化培訓工作，使全員能夠在軍事化培訓的影響下將軍事化理念帶到以后的生活和學習中去。嚴格要求自己，杜絕不服從管理問題的發(fā)生，做到學習中的令行禁止！養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

校園里的軍訓感言對這些一向生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，理解陽光的洗禮，應對種種的考驗。軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。但是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的潛力。但是，雖然訓練場上，驕陽烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學暈倒了，稍作休息，立即歸隊，羅嘯晨帶病堅持訓練，拉練過程中沒有一個退縮。隊伍，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;隊列操練，步伐規(guī)范;訓練場外，又能互相幫忙，關(guān)心照顧，團結(jié)友愛。軍訓過程中的國防教育進一步強化了他們的國防意識，增強了愛國熱情;消防演習增加了學生的消防知識;急救知識讓同學們大開眼界;他們還品嘗了自己的勞動成果——餃子。學生在日記中這樣寫道。這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動作，我笨拙的一下一下地包著，雖然樣貌不好看，但這讓我懂得了：原先我會的事情震得不多，還有許多東西等著我去學習。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動成果，果然很有成就感。軍訓教會了學生對別人的關(guān)愛，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國的職責，它告訴他們應對困難應有的態(tài)度。軍訓后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們明白應對高峰，務必自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。軍訓是以后緊張的學習生活的起點，透過軍訓，學生普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，構(gòu)成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約