第二學期四年級下冊語文教學總結報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——第二學期四年級下冊語文教學總結報告“報告〞使用范圍很廣，依照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么報告應當怎么制定才適合呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

其次學期四年級下冊語文教學總結報告篇一

雖然這不是第一次教四年級，但每次上課之前，都會再次進行認真地備課，認真地思考，努力設計易于學生接受的上課方式，并將每一節(jié)課盡量擴大容量，保證學生能夠投入地上好每一節(jié)課。在每節(jié)課的學習后，能夠增加更加豐富的知識。

2、加強了生字詞的記憶。為了提高學生對于生字詞把握的水平，除了課堂上的對比繁雜的字、易錯字進行指導外，對一些對比簡單混淆的形近字進行了區(qū)分組詞。同時聽寫一直在進行，并努力監(jiān)視學生認真改正錯字。一個學期下來，能明顯感覺到學生對于生字詞的把握越來越穩(wěn)固了。

3、重視了閱讀的指導。除了語文課堂中重點語段、課文主題的理解，我們還將“好書推薦〞搬到了每節(jié)語文課前，利用短暫的兩分鐘時間，帶學生品味不同書籍的魅力。

在課堂中，注意引導學生理解幽美語句的運用，體會表情達意的作用，并要求學生積累幽美語句，充實進自己的作文中。

在平日，勉勵學生閱讀，并采用每月統(tǒng)計讀書目錄的方式，對讀書較多的孩子進行獎勵，極大地激發(fā)了孩子們的讀書熱心。

4、學生的作文水平提高很快。優(yōu)秀的作文來自于對生活的細致觀測，所以在每次作文之前，勉勵學生去搜集資料，去觀測生活，發(fā)現(xiàn)生活的奧秘。學生的作文篇幅越來越長了，內容越來越豐富了，并逐漸把握了寫好作文的方法。寫日記是提高學生作文水平的好方法，本學期我們堅持每周一篇日記，每周批完的原則，從日記中發(fā)現(xiàn)了好多優(yōu)秀的習作，將其裝訂成冊，希望可以帶給其他孩子更多的啟示。

5、認真開展古詩背誦活動。學期初搜集了20首對比著名的古詩長篇，利用晨讀課帶領學生開展背誦活動。古詩的背誦，除了增加了學生的閱讀量，古詩背誦篇目外，還提高了學生的記憶能力，擴大了孩子們的識字量。相比于四年級剛開學時，孩子們讀書的磕磕絆絆，已經強了好多倍。

不足之處：

1、對于語文基礎知識把握對比差的孩子，雖然也跟在后面進行了改錯練習，但直到最終，這些孩子的進步仍舊不算很大，生字把握仍舊成問題。如何讓這些孩子