肥城2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

肥城2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：侵害未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法（）

單項選擇題：

A、責(zé)令改正

B、處以罰款

C、賜予行政懲罰

D、賜予刑事懲罰

2：義務(wù)教育就是（）

單項選擇題：

A、強迫教育

B、學(xué)校教育

C、高校教育

D、中等教育

3：不要怕去學(xué)新的東西。學(xué)問沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心強健。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、重量

B、大小

C、困難

D、期限

4：啟發(fā)式教學(xué)既是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想，它是相對于注入式教學(xué)而言的。（）

推斷題

對

錯

5：學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個方面進行描述（）。

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)策略由規(guī)章和技能組成

B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)整和掌握技能

C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)章系統(tǒng)

D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)整掌握的統(tǒng)一體

E、學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、精細加工策略、方案策略等三個方面

6：社會學(xué)在解釋同學(xué)失范行為時的“過程模式”討論取向的主要代表是（）失范說目標(biāo)說掌握缺乏說標(biāo)簽說

單項選擇題：

A、目標(biāo)說

B、掌握缺乏說

C、標(biāo)簽說

7：任何一個班集體的形成都經(jīng)受了（）過程。

多項選擇題

A、初識

B、組建

C、形成

D、進展

E、解體

8：循序漸進原則就是指教學(xué)要根據(jù)同學(xué)熟悉進展的挨次去進行。（）

推斷題

對

錯

9：我國的教學(xué)基本組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、班組教學(xué)

10：在試誤學(xué)習(xí)過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)接一經(jīng)運用，其聯(lián)結(jié)的力氣將漸漸增大，而假如不運用，則聯(lián)結(jié)的力氣將不斷減小，這是試誤學(xué)習(xí)的（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習(xí)律

C、預(yù)備律

D、強化率

11：下列不屬于莎士比亞創(chuàng)作的悲劇的是（）。

單項選擇題：

A、《哈姆雷特》

B、《奧賽羅》

C、《李爾王》

D、《羅密歐與朱麗葉》

12：老師要適應(yīng)時代進展需要，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必需（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、勇于創(chuàng)新

C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D、終身學(xué)習(xí)

13：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東”為哪位詩人的作品?（）

單項選擇題：

A、李白

B、杜甫

C、李商隱

D、李清照

14：課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個特征：（）。

多項選擇題

A、對同學(xué)的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學(xué)科的討論

15：（）既是教育工作的動身點，又是教育活動的歸宿。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育任務(wù)

C、教育內(nèi)容

D、教育規(guī)律

16：某同學(xué)智商為100表示（）

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

17：20世紀(jì)末，中國開頭的“素養(yǎng)教育運動”的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、個人本位理論

B、文化本位理論

C、全面進展學(xué)說

D、社會本位理論

18：現(xiàn)代教學(xué)方法改革與進展的趨勢主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、小型化

B、現(xiàn)代化

C、心理學(xué)化

D、共性化

19：盡管各種不同的討論及其相關(guān)測驗分別強調(diào)制造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表制造性。（）

推斷題

對

錯

20：青年初期是指年齡在（）階段的兒童。

單項選擇題：

A、6～11、12歲

B、11、12～14、15歲

C、14、15～17、18歲

D、3～6、7歲

21：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（）。

單項選擇題：

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

22：組織教學(xué)過程包括的要素有（）

多項選擇題

A、教學(xué)事項

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、同學(xué)特點

E、教學(xué)環(huán)境

23：化學(xué)老師演示KMnO4制取O2的試驗，這屬于哪種直觀方式（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模像直觀

C、圖像直觀

D、言語直觀

24：古代西歐教育，（）處于全部學(xué)科的“王冠”地位。

單項選擇題：

A、神學(xué)

B、算術(shù)

C、文法

D、辯證學(xué)

25：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

26：奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）

多項選擇題

A、代表性學(xué)習(xí)

B、觀看學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、發(fā)覺學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

27：當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔(dān)當(dāng)校長的帕夫雷什中學(xué)創(chuàng)立了幾十個課外愛好小組供同學(xué)選擇。這反映了教育必需適應(yīng)進展的哪一特點?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、穩(wěn)定性

C、可變性

D、個別差異性

28：《詩經(jīng)》的分類不包括以下哪種類別?（）

單項選擇題：

A、風(fēng)

B、賦

C、雅

D、頌

29：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假沒

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

30：具有劇烈的人道主義特色，全盛時期消失在18、19世紀(jì)，突出人的本性需要和自由進展，反對神學(xué)等觀點屬于（）的熟悉。

單項選擇題：

A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學(xué)本位論

D、個人本位論

31：現(xiàn)代遷移理論認(rèn)為遷移的發(fā)生與以下哪一項有關(guān)（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、閱歷內(nèi)化

C、兩種活動的相像性

D、對事物關(guān)系的熟悉

32：動機產(chǎn)生依靠于需要，請問下列哪項屬于需要？（）

單項選擇題：

A、水

B、饑渴

C、尋求水源

D、喝水

33：1957年，（）放射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。

單項選擇題：

A、美國

B、蘇聯(lián)

C、英國

D、法國

34：教育可以促進政治民主。（）

推斷題

對

錯

35：老師的教態(tài)語言主要分為（）

多項選擇題

A、身姿變化

B、面部表情

C、外表修飾

D、思想變化

36：班集體在育人方面價值的實現(xiàn)是通過（）。

單項選擇題：

A、班主任

B、班干部

C、男女同學(xué)

D、集體教學(xué)

37：備課的實質(zhì)是老師把教學(xué)內(nèi)容背熟以便順當(dāng)?shù)剡M行課堂教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

38：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進行的劃分，可以分為（）

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與逆向遷移

39：采納兩難故事法對兒童道德推斷進展水平進行討論的是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾利克森

C、科爾伯格

D、羅杰斯

40：1937年11月至1941年12月，上海這段時間的文學(xué)進展在歷史上被稱為（）。

單項選擇題：

A、孤島文學(xué)

B、國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

C、淪陷區(qū)文學(xué)

D、紅色文學(xué)

41：屬于口語表達修飾要素的有（）

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調(diào)

D、節(jié)奏

E、詞匯

42：一般認(rèn)為，動機具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調(diào)整與維持功能

E、集中功能

43：社會文化影響學(xué)校教育文化活動內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面（）

多項選擇題

A、學(xué)校文化

B、課程文化

C、老師文化

D、同學(xué)文化

E、課桌文化

44：《團章》規(guī)定淚團員在30人以上的單位，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

45：教育活動的動身點和歸宿點是（）

單項選擇題：

A、教育內(nèi)容

B、教育質(zhì)量

C、教育目的

D、教育方針

46：在我國，心理學(xué)通常根據(jù)個體把14～18歲的人群叫做（）

單項選擇題：

A、少年期

B、學(xué)齡中期

C、青年初期

D、青年中期

47：教育教學(xué)活動是老師職業(yè)的最基本活動。（）

推斷題

對

錯

48：學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。

單項選擇題：

A、教學(xué)思想

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)手段

49：《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為?！边@體現(xiàn)了在教學(xué)中同學(xué)具有（）

單項選擇題：

A、生存的權(quán)利

B、平安的權(quán)利

C、人身自由的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

50：劉易斯、湯丹遜、薩利三人被哈佛高校、加利福尼亞高校和麻省理工學(xué)院錄用。他們分別被哪個學(xué)校錄用的?鄰居們作了如下的猜想：鄰居A猜：劉易斯被加利福尼亞高校錄用，薩利被麻省理工學(xué)院錄用鄰居B猜：劉易斯被麻省理工學(xué)院錄用，湯丹遜被加利福尼亞高校錄用鄰居C猜：劉易斯被哈佛高校錄用，薩利被加利福尼亞高校錄用結(jié)果，鄰居們的猜想各對了一半那么，他們的錄用狀況是（）

單項選擇題：

A、劉易斯、湯丹遜、薩利分別被哈佛高校、加利福尼亞高校和麻省理工學(xué)院錄用

B、劉易斯、湯丹遜、薩利分別被加利福尼亞高校、麻省理工學(xué)院和哈佛高校錄用

C、劉易斯、湯丹遜、薩利分別被麻省理工學(xué)院、加利福尼亞高校和哈佛高校錄用

D、劉易斯、湯丹遜、薩利分別被哈佛高校、麻省理工學(xué)院和加利福尼亞高校錄用

51：有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（）。

單項選擇題：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

52：下列與“素養(yǎng)教育”意思相近的一項是（）

單項選擇題：

A、美感教育

B、全面進展教育

C、應(yīng)試教育

D、軍事教育

53：肖曉活潑好動，擅長交際，思維靈敏，易接受新事物，愛好廣泛，留意力簡單轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（）

單項選擇題：

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

54：下列選項中，由美國創(chuàng)造家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾創(chuàng)造的是（）。

單項選擇題：

A、天文望遠鏡

B、互聯(lián)網(wǎng)

C、電子計算機

D、電話

55：定勢只可以成為正遷移的心理背景。（）

推斷題

對

錯

56：課堂觀看的方法有目視法和提問法。其中目視法可分為掃視法、巡察法、凝視法和注視法。（）

推斷題

對

錯

57：小明(14歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國未成年人愛護法》

B、《中華人民共和國婚姻法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

58：因果分析主要分析的是（）。

單項選擇題：

A、“事物是什么”

B、“事物有多少”

C、“事物為什么”

D、考察事物各要素之間的關(guān)系

59：《中華人民共和國老師法》頒布的時間是（）。

單項選擇題：

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、2022年

60：20世紀(jì)90年月以來聯(lián)合國教科文組織提倡的“國際理解教育”，實質(zhì)上體現(xiàn)了20世紀(jì)世界課程改革的一個基本價值取向，即（）。

單項選擇題：

A、多元主義價值觀

B、學(xué)問主義價值觀

C、精英主義價值觀

D、主體教育觀

查看答案

1：答案C

解析詳見《中華人民共和國未成年人愛護法》第六十九條規(guī)定。

2：答案A

解析：

3：答案A

解析從題干中的“可以隨身攜帶”“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強調(diào)的是學(xué)問沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

4：答案正確

解析：

5：答案A,B,C,D

解析學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果與效率，有目的、有意識地制訂的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的簡單的方案。學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略與資源管理策略。

6：答案D

解析：

7：答案B,C,D

解析班集體的形成一般都經(jīng)受組建、形成和進展三個階段。

8：答案正確

解析：

9：答案B

解析識記性試題。從我們的生活閱歷就可以推斷。我國的教學(xué)基本組織形式是班級授課制。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。一般認(rèn)為《羅密歐與朱麗葉》是正劇。因此本題選D。

12：答案D

解析老師作為特地從事人才培育的職業(yè)，從業(yè)者必需有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)學(xué)問，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負起為祖國培育建設(shè)者和接班人的重任。信息時代，科技飛速進展，社會日新月異，教育者必需日新其德、日勤其業(yè)，才能學(xué)為人師，身為世范。因而老師需要終身學(xué)習(xí)。

13：答案D

解析該句出自李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東?！?/p>

14：答案A,C,D

解析課程目標(biāo)的依據(jù)有三方面：對社會的討論，對同學(xué)的討論，對學(xué)科的討論。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析智商100表示中等智力。

17：答案C

解析素養(yǎng)教育是以全面進展教育思想為指導(dǎo)，以歷史上和現(xiàn)階段的“全面進展教育”為基礎(chǔ)的。

18：答案B,C,D

解析：

19：答案正確

解析略

20：答案C

解析：

21：答案B

解析【答案解析】杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他主見“在做中學(xué)”，在問題中學(xué)習(xí)。（本解析由安寶藍供應(yīng)）

22：答案A,B,C,E

解析組織教學(xué)過程包括的基本要素有教學(xué)事項、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境等。因此，本題選擇ABCE選項。

23：答案A

解析：

24：答案A

解析：

25：答案正確

解析略。

26：答案A,C,E

解析：

27：答案D

解析不同的同學(xué)各有其特點，設(shè)置供同學(xué)選擇的愛好小組正是遵循了同學(xué)的個別差異性規(guī)律。

28：答案B

解析《詩經(jīng)》中作品的分類有三類，分別是：風(fēng)、雅、頌。

29：答案B

解析：

30：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有教育無目的論、社會本位論(以社會的穩(wěn)定和進展為教育的最高宗旨)、神學(xué)本位論(一些教育思想家從宗教的角度或從信仰動身論述教育目的)、個人本位論(個人價值遠高于社會價值)。題中觀點屬于個人本位論。

31：答案A

解析：

32：答案B

解析需要是有機體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。

33：答案B

解析1957年10月4日，蘇聯(lián)放射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。

34：答案正確

解析略。

35：答案A,B,C

解析識記性試題。老師的教態(tài)語言主要包括身姿變化、面部表情和外表修飾。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案D

解析班集體完成“育人”功能主要是通過集體教學(xué)進行的。

37：答案錯誤

解析：

38：答案A

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A

解析孤島文學(xué)：指抗戰(zhàn)時期上海租界的文學(xué)，存在時間是從1937年11月上海淪陷至1941年12月珍寶港大事日軍侵入租界為止。這時期的租界，四周都是日軍侵占的淪陷區(qū)，僅租界內(nèi)是日軍勢力未到而由英法等國掌握的地方，故稱“孤島”。文藝工利用租界這一特別環(huán)境進行抗日文學(xué)活動，稱“孤島文學(xué)”。

41：答案B,C,D

解析：

42：答案B,C,D

解析一般認(rèn)為，動機具有激活功能、指向功能、調(diào)整與維持功能。

43：答案A,B,C,D

解析：

44：答案正確

解析：

45：答案C

解析：

46：答案C

解析：

47：答案正確

解析：

48：答案B

解析學(xué)校本身就是文化傳統(tǒng)的產(chǎn)物，它又以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，是經(jīng)過歷史的積淀、選擇、分散、進展而成的。它負載著深厚的文化，在某些方面是文化精神、要求的集中體現(xiàn)。學(xué)校文化的這一特征，突出地表現(xiàn)在它所使用的教材或者說傳遞的教學(xué)內(nèi)容上。

49：答案D

解析略。

50：答案A

解析先假設(shè)鄰居A的第一句話“劉易斯被加利福尼亞高校錄用”為真，A的第一句話真，可知B的其次句話“湯丹遜被加利福尼亞高校錄用”為假，