小學三年級語文（下）《鹿角和鹿腿》練習題

小學三年級語文（下）《鹿角和鹿腿》練習題一、看拼音，寫詞語。yúnchènbùjīnzhòuméifēnpèibàoyuàn xióngshībìjìnsākāi、二、我能寫好字。三、多音字組詞。chèn（）jīn（）s?。ǎヽhuán（）稱禁撒傳chēn（）jìn（）sǎ（）zhuàn（）四、比一比，組詞語。鹿（）塘（）映（）欣（）賞（）唐（）糖（）殃（）掀（）常（）勻（）致（）配（）傳（）哎（）均（）到（）酒（）轉（）艾（）獅（）嘆（）師（）雙（）五、選詞填空。倒映倒影1、岸邊的柳樹在清清的湖水中。2、鹿擺擺身子，水中的也跟著擺動起來。欣賞觀賞3、星期天，我們去公園菊花。4、鹿對著池水自己美麗的倒影。六、從下列句子可以體會到鹿怎樣的心情？把相應序號填在句子后的括號里，并按要求排序。A、不滿B、恍然大悟C、自我欣賞D、驚訝、懷疑1、“兩只美麗的角差點送了我的命，可四條難看的腳卻讓我從獅口逃生！”（）2、“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（）3、“咦，這是我嗎？”4、“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”（）根據(jù)課文內容可以知道，鹿的心情變化是這樣的：D→（）→（）→（）七、照樣子，寫詞語。1、源源不斷（AABC式）：、、2、無憂無慮（ABAC式）：、、3、忙忙碌碌（AABB式）：、、4、翻來覆去（帶有反義詞的四字詞語）：、八、選字填空。1、歷厲（）史嚴（）（）程（）害2、辨辯（）別（）認爭（）狡（）九、讀下面的句子，給加點字選擇正確的解釋?！邦櫋痹谧值渲械慕忉層校篈、回頭看；B、拜訪；C、照管或注意；D、前來購物。1、商店剛開門，就進來不少顧客。（）2、劉備三顧茅廬，才請出了諸葛亮。（）3、陳毅同志回顧了自己的親身經(jīng)歷。（）4、黃繼光奮不顧身地撲向敵人的槍口。（）十、讀句子，按要求完成練習。1、鹿把獅子甩在后面。（把句子寫具體，至少兩處）2、這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）3、才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。（用加點詞寫一個句子）4、“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地說。（照樣子補充句子）（1）“親愛的姐姐，你難道不會疲勞？”池子地問。（2）“我們快要趕不上公交車啦！”妹妹地說。十一、閱讀課文片段，回答問題。有一天，鹿口（渴喝）了，找到一個池塘，痛痛快快地（渴喝）起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的（到倒）影也跟著擺動起來。他從來沒有注意（到倒）自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么（均勻勻稱），我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風吹過，池水泛起層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗？”1、用“\”劃去括號內不合適的字、詞。2、在括號里填上適當?shù)牧吭~。一（）鏡子一（）清風四（）腿兩（）角3、用橫線畫出一個比喻句，用波浪線畫出一個反問句。4、比較鹿角和鹿腿，選擇填空。A、鹿角B鹿腿（1）相比較而言，更美觀，更漂亮。（2）相比較而言，更有實用性。5、根據(jù)課文內容判斷正誤。（1）所有像鹿角這樣美麗的東西，都會存在送命的危險。（）（2）所有像鹿腿這樣有用的東西，都會是很看的。（）（3）鹿角雖然美麗，卻也有致命的缺點；鹿角雖然難看，卻有很大的用途。（）（4）鹿應該認識到角和腿各有所長，也各有所短。（）附參考答案一、看拼音，寫詞語。勻稱，不禁，皺眉，分配，抱怨，雄獅，逼近，撒開二、我能寫好字。略三、多音字組詞。勻稱，稱呼，不禁，禁止，撒開，撒種，傳說，傳記四、組詞語。小鹿，唐代，池塘，白糖，放映，遭殃，欣賞，掀起，觀賞，常常，勻稱，平均，致敬，來到，分配，白酒，傳說，轉動，哎呀，艾蒿獅子，老師，嘆氣，一雙五、選詞填空。1、倒映，2、倒影，3、觀賞，4、欣賞六、1、B，2、A，3、D，4、C，D→C→A→B七、照樣寫詞語：斤斤計較，高高在上，津津有味，無邊無際，原汁原味，有滋有味平平淡淡，平平常常，高高興興左顧右盼，聲東擊西，揚長避短八、選字填空。1、歷，厲，歷，厲，2、辨，辨，辯，辯九、選解釋。1、D，2、B，3、A，4、C十、改寫句子。1、鹿撒開四條腿飛快地奔跑，把獅子遠遠地甩在后面。2、這清閑無憂無慮的生活，沒有什么能夠代替。3、如果一旦遇到危險，我們要保持頭腦清醒。4