教學(xué)設(shè)計（三年級英語Unit3AtthezooB.Let'stalk）

PEP三年級下冊Unit3AtthezooB.Let’stalk教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容PEP三年級下冊Unit3AtthezooB.Let’stalk教學(xué)目標知識目標：1.能熟讀Let'stalk中的四個單詞：big,small,long,short并辨認其詞形及詞義。2.能了解對話大意并熟讀課文。二、能力目標：1.能夠使用核心句型“Lookatthe...Ithas...”在模擬情境中向他人描述動物的外貌特征。2.培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，以及三、情感目標：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識更多的動物以及它們的外貌特征，引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，逐步提高他們對學(xué)習(xí)英語的信心和口語交際能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：能夠掌握單詞long,short,big,small并了解它們是兩組反義詞；以及句型“Lookatthe...Ithas...”。教學(xué)難點：能夠?qū)⑸厦嫠鶎W(xué)的四個詞匯和句型“Lookatthe...Ithas...”運用到日?？谡Z交際中。教學(xué)過程一、Warmup1.先用Let'sdo讓學(xué)生跟著視頻一起動起來，活躍氣氛，快速進入到上課的狀態(tài)。二、Presentation1.單詞：呈現(xiàn)兩個不同大小的蘋果，教授big和small呈現(xiàn)兩支不同長度的鋼筆，教授long和short再通過造句，Ithasbigeyes...等，讓學(xué)生在句型中了解這四個單詞的意思，初步感知本課重點句型。Theoppositesong：通過一首含有本節(jié)課4個互為反義詞的英語兒歌讓學(xué)生了解什么是opposite，并額外補充兩組，同時也鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)尋找更多的opposites.句型：創(chuàng)設(shè)情境“Let'sgotothezooandseesomeanimals.”讓學(xué)生在模擬情境中運用核心詞匯和句型來描述四種動物的特征。例如：Lookatthegiraffe.Ithasalongneck.課文：Let'slearn先播放課文的flash（無字幕），然后拋出問題Whichanimaldotheysee？→Theyseeanelephant.然后一句一句講解，再讓學(xué)生通過模仿視頻里外教老師的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力和正確地發(fā)音能力。三、Practice1.Readandchoose通過呈現(xiàn)四個動物以及它們的明顯外貌特征，讓學(xué)生選擇正確的短語，主要是考察學(xué)生能否區(qū)分Ithas+a+adj+單數(shù)名詞；Ithas+adj+復(fù)數(shù)名詞這兩個搭配。2.Listenandtick通過聽錄音選擇合適的圖片的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的聽力，也是檢測學(xué)生對核心句型的掌握情況。andsay通過邊畫邊說的方式，讓學(xué)生用Ithas...句型來描述自己畫出來的東西，既操練了句型，又發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。五、SummaryLet'shaveasummaryofwe’velearnedtoday.【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納復(fù)習(xí)本節(jié)課的新知識。六、HomeworkandreadP27twice.2.Tryt