活動(dòng)計(jì)劃范文合集6篇

第頁(yè)活動(dòng)計(jì)劃范文合集6篇活動(dòng)安排篇1

高校生是社會(huì)的主角之一，高校生的發(fā)展倍受社會(huì)的關(guān)注，而如今，高校生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已較為嚴(yán)峻，這不僅是人才資源的奢侈，也使社會(huì)對(duì)高校生的信任度大大降低。社會(huì)的崗位是有限的，高校生的供應(yīng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求量，而要解決這一問題，一個(gè)重要的途徑就是對(duì)高校生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展教化和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育。高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)即是一個(gè)以增加高校生的實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為中心，以“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”為核心，以提高高校生的綜合素養(yǎng)和就業(yè)技能為宗旨的學(xué)生社團(tuán)組織。

協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)及其職能如下：

1）會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體的組織管理工作，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)各部門進(jìn)行日常工作和活動(dòng)開展。

2）秘書處：協(xié)會(huì)會(huì)員檔案和日?；顒?dòng)資料的管理；會(huì)議主持和活動(dòng)記錄工作。

3）信息采集部：市場(chǎng)調(diào)查，信息收集,創(chuàng)意提出，方案設(shè)計(jì)。

4）創(chuàng)業(yè)策劃部：策劃創(chuàng)意方案的制作、可操作性分析以及實(shí)施方案。

5）宣揚(yáng)部：活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)制作；聯(lián)系新聞媒體、廣播臺(tái)、報(bào)刊等對(duì)內(nèi)對(duì)外發(fā)表信息。

6）外聯(lián)部：聯(lián)系校內(nèi)各系、學(xué)生社團(tuán)或其他單位共同組織開展活動(dòng)；聯(lián)系校外各企事業(yè)單位進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)人才資源配調(diào)等工作（兼職、全職信息供應(yīng)）以及活動(dòng)贊助。

7）組織部：會(huì)員聯(lián)系與溝通、內(nèi)部信息傳遞，調(diào)動(dòng)會(huì)員主動(dòng)性，引導(dǎo)開展創(chuàng)新性活動(dòng)。

8）財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)管理，確保協(xié)會(huì)日常財(cái)務(wù)支出與收入帳目清楚。

9）兼職組：整體幫助會(huì)長(zhǎng)管理社團(tuán)的兼職、全職及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。

10）注：協(xié)會(huì)指導(dǎo)單位:院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

指導(dǎo)老師房利院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦公室負(fù)責(zé)人

學(xué)術(shù)顧問：崔國(guó)發(fā)：黨委副書記、紀(jì)委書記

xx：金融學(xué)系副書記、高校生創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人

xx：人事到處長(zhǎng)

xx：院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任

歷屆會(huì)長(zhǎng):第一屆【XX.04—XX.09】魏科舉工商管理系XX級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班

其次屆【XX.09—xx.09】楊翠萍公共管理系XX級(jí)公共事業(yè)管理班

第三屆【xx.09—xx.10】王丁丁工商管理系XX級(jí)工程管理班

第四屆【xx.10—xx.10】許輝工商管理系xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷2班

協(xié)會(huì)活動(dòng)安排：

1）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列講座。針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外聞名企業(yè)家發(fā)表演講和學(xué)術(shù)報(bào)告，分析就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景，并學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問。

如：近期舉辦的商業(yè)名家溝通會(huì)

2）校內(nèi)模擬聘請(qǐng)會(huì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)主管人員進(jìn)行模擬聘請(qǐng)，本社團(tuán)組織會(huì)員參與現(xiàn)場(chǎng)面試，在面試中學(xué)習(xí)應(yīng)聘學(xué)問和應(yīng)聘技巧，讓會(huì)員在正式面試前有一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。如xx年11月底協(xié)會(huì)的校內(nèi)模擬聘請(qǐng)會(huì)登陸安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播》節(jié)目。

3）走進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。讓同學(xué)們親身感受大型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)流程及企業(yè)文化。

如xx年其次屆“走進(jìn)企業(yè)——中科大銅陵創(chuàng)業(yè)園之行”。

4）舉辦“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”。節(jié)日期間通過海報(bào)、展板、廣播等形式對(duì)本社團(tuán)進(jìn)行宣揚(yáng)；對(duì)年度優(yōu)秀會(huì)員及干事賜予嘉獎(jiǎng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式；舉辦具有本社團(tuán)特色的文藝匯演。如xx年4月的獨(dú)樹一幟的第三屆創(chuàng)業(yè)文化風(fēng)采展。

5）“diy--創(chuàng)業(yè)之星”選拔大賽。由評(píng)委會(huì)進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)之星”的選拔。對(duì)于切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)方案，本社團(tuán)將主動(dòng)為其尋求投資商，助其方案得以實(shí)施。

6）簡(jiǎn)歷制作大賽。參賽選手依據(jù)自身狀況，制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，遞交本社團(tuán)評(píng)委會(huì)，經(jīng)專業(yè)人士點(diǎn)評(píng)，評(píng)比出最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷。

如xx年4月至5月舉辦的為期1個(gè)月的第三屆簡(jiǎn)歷制作系列活動(dòng)。

7）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。參賽選手依據(jù)自身狀況，首先對(duì)自身進(jìn)行仔細(xì)、深度的swot分析；對(duì)本專業(yè)的市場(chǎng)前景、就業(yè)狀況作出明確的相識(shí)；制定切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo)；對(duì)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提出明確的實(shí)施方案。

8）就業(yè)學(xué)問培訓(xùn)班。由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行專業(yè)的就業(yè)學(xué)問培訓(xùn)，學(xué)習(xí)就業(yè)技巧，提高就業(yè)機(jī)率。

如與學(xué)校的高校生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)員聯(lián)手推動(dòng)高校生基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。

9）商務(wù)禮儀培訓(xùn)。是商務(wù)交往中一種藝術(shù)。細(xì)微環(huán)節(jié)體現(xiàn)教養(yǎng)，教養(yǎng)呈現(xiàn)素養(yǎng)，商務(wù)禮儀恰當(dāng)與否對(duì)商業(yè)談判的成敗起著至關(guān)重要的作用。本次活動(dòng)將重點(diǎn)介紹商務(wù)禮儀的特點(diǎn)、重點(diǎn)、規(guī)范，并重視將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我院學(xué)生能在服務(wù)社會(huì)過程中事事合乎禮儀，到處表現(xiàn)得體，從而使商務(wù)交往活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行并達(dá)到事半功倍的效果。如xx年5月舉辦的首屆商務(wù)禮儀培訓(xùn)，受譽(yù)多數(shù)。

10）本協(xié)會(huì)長(zhǎng)期為廣闊會(huì)員供應(yīng)校內(nèi)外的勤工儉學(xué)與高效高酬的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

并主動(dòng)供應(yīng)和幫助會(huì)員進(jìn)行有關(guān)高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的服務(wù)與契機(jī)。

本協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的課堂，是大家學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)學(xué)問、了解就業(yè)信息、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。我們將盡力解決你的一切有關(guān)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，為你將來就業(yè)之路鋪上堅(jiān)實(shí)的基石。

信任，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)屬于你，你也屬于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們將共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同輝煌！歡迎你走進(jìn)“高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”，打造一個(gè)成就將來的你。

活動(dòng)安排篇2

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：

1、通過激勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培育幼兒思維的敏捷性、敏銳性。

2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫，培育幼兒思維的創(chuàng)建性、發(fā)散性。

情感目標(biāo)：

1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂趣，培育幼兒的責(zé)任感。

2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒懂得相互協(xié)作、幫助，培育幼兒的自律性。

人格目標(biāo)：

1、通過組織幼兒隨音樂進(jìn)行一場(chǎng)展示會(huì)，培育幼兒的興奮性，同時(shí)，讓幼兒懂得珍惜、注意勞動(dòng)成果。

動(dòng)作技能：

1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培育幼兒手的敏捷性及協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)提示：老師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和閱歷。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進(jìn)行競(jìng)賽，培育幼兒的跨跳實(shí)力及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

早操7:50--8:00通過調(diào)動(dòng)幼兒心情，引導(dǎo)幼兒留意音樂節(jié)奏，大膽、自信地做操，

培育幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

餐前

活動(dòng)談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導(dǎo)幼兒探討裝飾品的多樣化、功用，培育幼兒思維的連貫性、發(fā)散性及求異性。

早餐8:00--8:30通過協(xié)作鋼琴曲進(jìn)餐，為幼兒締造良好的進(jìn)餐環(huán)境，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

餐后區(qū)域活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：(正負(fù)數(shù)比大小)

美工區(qū)：(服裝制作)

語(yǔ)言區(qū)：(識(shí)字大賽)

音樂區(qū)：(模特大賽)

8:30--9:001、通過讓幼兒進(jìn)入美工區(qū)，依據(jù)流程制作服裝，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性及同伴間的合作性。

2、通過組織幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，利用頭飾玩正負(fù)數(shù)比大小的嬉戲，培育幼兒思維的敏捷性和精密性。

3、通過組織幼兒進(jìn)入語(yǔ)言區(qū)，引導(dǎo)幼兒分組競(jìng)賽，看哪組認(rèn)字最多提高認(rèn)字的愛好。培育幼兒思維的敏捷性。

4、通過組織幼兒進(jìn)行模特大賽，聽音樂、擺姿態(tài)。培育幼兒大膽、自信的心理素養(yǎng)。

教化

活動(dòng)

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)——百數(shù)表

2、綜合活動(dòng)——串珠

9:00--10:00

1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度相識(shí)101以內(nèi)的數(shù)字，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性。

2、通過組織幼兒談話后相識(shí)服裝的裝飾品及材料，然后進(jìn)行制作，培育幼兒思維的發(fā)散性、求異性，發(fā)展幼兒小手肌肉及手的敏捷性。

戶外

活動(dòng)定點(diǎn)射球

10:10--10：50通過組織幼兒進(jìn)行定點(diǎn)射球競(jìng)賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

下午體育活動(dòng)及嬉戲1、律動(dòng)：小小舞蹈家

2、英語(yǔ)活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:30

3:00--4:001、通過組織幼兒進(jìn)入音樂室進(jìn)行律動(dòng)，聽音樂跳舞，培育幼兒的節(jié)奏感與身體的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、通過組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲RowRowRowyourBoat,并邊唱邊做韻律動(dòng)作，培育幼兒的外語(yǔ)愛好和叫維的敏捷性。

活動(dòng)安排篇3

生活方面：

1、自己鋪床疊被，衣服分類疊整齊。

2、自己洗衣洗鞋洗書包等自己的物品。

3、煮飯做菜洗碗掃地，幫大人做力所能及的事。

4、幫媽媽賣東西，體驗(yàn)勞動(dòng)收獲。

5、撿東西賣了掙錢，記收入支出帳，帳目要精確清晰。

6、堅(jiān)持每周熬煉身體一次。

學(xué)習(xí)方面：

1、每天寫一篇心得，要101字以上，周末放到學(xué)校博客上。

2、每天寫一篇方格字，筆畫要工整。

3、每天寫一份數(shù)學(xué)練習(xí)，并且差錯(cuò)不能超過三題，如有錯(cuò)改正后不準(zhǔn)再錯(cuò)。

4、整理書桌書柜，保持整齊干凈。

5、7月7-10號(hào)完成五年級(jí)下冊(cè)期末試題卷子。

6、7月11-20回海淵，完成暑假作業(yè)的其次題：介紹自己最喜愛的一個(gè)少兒節(jié)目，要說出節(jié)目的優(yōu)點(diǎn)，300個(gè)字。第三題：閱讀與地球有關(guān)的科普學(xué)問書本或資料，可上網(wǎng)查詢打印下來，還可收看電視上的相關(guān)節(jié)目。

7、7月21-31號(hào)在南寧，開展“節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，完成《我為環(huán)保做的一件事》作文并放上博客。（安排去北海海邊玩，為愛護(hù)大海，撿沙灘上的垃圾）

8、8月1-30號(hào)，閱讀《三國(guó)演義》和其它課外書，完成暑假作業(yè)第一題和第三題的作文。

9、完成暑假作業(yè)第四第六題。

要求：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、仔細(xì)、自覺寫作業(yè)，節(jié)約能源，節(jié)約用錢，誠(chéng)懇團(tuán)結(jié)同學(xué)相互幫助。

1、沒有大人帶，不準(zhǔn)和同學(xué)去江河湖水塘游泳池玩。

2、不準(zhǔn)一個(gè)人騎單車出去玩。

3、不準(zhǔn)單獨(dú)和一個(gè)男生去玩，不準(zhǔn)一個(gè)人和幾個(gè)男同學(xué)去玩。不準(zhǔn)幾個(gè)同學(xué)到偏僻的地方玩。去玩之前要經(jīng)過大人同意，并且說清晰和哪個(gè)同學(xué)去玩去哪玩，留下同學(xué)家的聯(lián)系電話。不和生疏人說話及吃東西等。

4、東西用過后放回原來的位置。

5、仔細(xì)寫字，不能多筆少畫的，能讓人看得清晰，錯(cuò)一個(gè)重寫一行。

6、不準(zhǔn)抄同學(xué)的作業(yè)，自己的功課自己做，可以和同學(xué)探討，不懂的請(qǐng)教老師或問長(zhǎng)輩。

7、不經(jīng)過對(duì)方同意不準(zhǔn)拿別人的東西，不準(zhǔn)亂翻和偷看別人的東西。

8、用鋼筆寫字，不能用圓珠筆。

9、中午午睡一小時(shí)，晚上10點(diǎn)睡覺。

10、當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完并細(xì)致檢查。

我家小孩子放暑假了，得了校“三好學(xué)生”。原來她爺爺說過不得“三好學(xué)生”不得回老家。她上學(xué)期的功課突上突下的，這個(gè)學(xué)期常常抓她復(fù)習(xí)，雖然在我眼里她還是不自覺學(xué)習(xí)，不過成果穩(wěn)定多了，這回體育也及格了。

這個(gè)暑假老師布置的主題是：自食其力。不錯(cuò)嘛，許多事我們家小孩子都會(huì)做了的，只是主動(dòng)性和自覺性差點(diǎn)，這下子可以好好利用老師布置下的題來要求她了。學(xué)習(xí)是進(jìn)步了，特殊是作文，不過寫字還是不仔細(xì)，一塌糊涂的，橫七豎八的字，讓人看不懂是什么字，一篇作文還東插一句西補(bǔ)一句的。平常就是要她讀書，讀課外書哪怕是故事書也好，表達(dá)實(shí)力還是差點(diǎn)，一件事情時(shí)間地點(diǎn)人物和要做什么事交待不清晰。

她自己說的假如數(shù)學(xué)不錯(cuò)那一題就得101分了，那題扣了11分哦。這也是她的一缺點(diǎn)：馬虎，常常計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)結(jié)果錯(cuò)了。老師的評(píng)語(yǔ)：作業(yè)不夠仔細(xì)，假如你練練字，不毛躁，或許離“仔細(xì)”就不遠(yuǎn)了。假如她計(jì)算不馬虎，檢查細(xì)心就好了。當(dāng)然了假如真考了101分平均超95了我得帶她去北京，可是我下個(gè)月要競(jìng)爭(zhēng)上崗考試啊，雖是這樣對(duì)她說過的就要實(shí)現(xiàn)。這個(gè)暑假就帶她及弟弟和媽媽去北海吧，她還沒見過大海呢，當(dāng)然了確定是要寫作文的啦。那些都是老師布置的，我只是加了兩條就是每日寫一篇方格字和一頁(yè)數(shù)學(xué)題。

北京嘛準(zhǔn)備等她小學(xué)畢業(yè)那年再帶媽媽一起去了，那時(shí)我的經(jīng)濟(jì)也寬松點(diǎn)了，冬天我也怕冷不敢?guī)サ摹?/p>

活動(dòng)安排篇4

為了豐富校內(nèi)生活，更好地給學(xué)生打好基礎(chǔ)，適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，讓酷愛美術(shù)的學(xué)生能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的幻想，勾畫出一幅幅七彩的畫卷；讓有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生，開發(fā)的音樂感知實(shí)力，培育學(xué)生的歌頌、表現(xiàn)、創(chuàng)建實(shí)力，為我們校內(nèi)生活增加光彩，成立藝術(shù)小組。

一、活動(dòng)目的：

通過藝術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)得以更好的發(fā)展，深刻了解音美基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生的不斷提升視察和創(chuàng)新的思維實(shí)力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培育優(yōu)秀藝術(shù)人才。

二、指導(dǎo)老師：馬曉麗（音樂）麻貴（美術(shù)）

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）了解一些簡(jiǎn)潔的藝術(shù)類基礎(chǔ)學(xué)問和美術(shù)常用工具的基本運(yùn)用方法。

（二）滲透基本學(xué)問的訓(xùn)練，對(duì)于兒歌、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫、剪紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決課堂中難以解決的.問題。

（三）激勵(lì)學(xué)生自主參與校內(nèi)表演和展評(píng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和熬煉。

（四）培育學(xué)生視察與酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)的作品，培育學(xué)生的德育及審美實(shí)力。

四、活動(dòng)措施：

（一）組建藝術(shù)愛好小組。

（二）講授基礎(chǔ)學(xué)問：

使學(xué)生駕馭藝術(shù)課的基礎(chǔ)學(xué)問，加深學(xué)生對(duì)理論學(xué)問理解，打造藝術(shù)功底。

（三）名作觀賞：

美術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生搜集各種有關(guān)的少兒優(yōu)秀作品，觀賞學(xué)習(xí)作者如何視察

生活、構(gòu)思、取材，作畫表現(xiàn)生活，以提高自身的文化修養(yǎng)。

音樂小組通過聽賞方式引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂走進(jìn)音樂，在親身感悟過程中學(xué)會(huì)觀賞音樂。

（四）才藝展示：

美術(shù)小組成員，利用創(chuàng)作班

級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)，布置班級(jí)墻報(bào)，給學(xué)生創(chuàng)建施展才藝的平臺(tái)。音樂小組成員可組織舞蹈活動(dòng)，使學(xué)生可以依據(jù)自己的愛好和愛好，主動(dòng)選擇參與文藝方面的表演，以發(fā)展他們的愛好和特長(zhǎng)。（五）藝術(shù)活動(dòng)：

舉辦文藝表演和美術(shù)展覽、溝通、評(píng)價(jià)、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠有展示自己的舞臺(tái)，增加學(xué)生的自信念，從而更加酷愛這門藝術(shù)學(xué)科。

五、活動(dòng)表：

活動(dòng)安排篇5

第一單元：觀秋天，畫秋天，話秋天

本單元得課文都是與秋天有關(guān)的。秋天來了，帶孩子們?nèi)ヒ暡烨锾?，找一找秋天的特點(diǎn)。聽聽孩子們對(duì)秋天的相識(shí)，說說自己眼中的秋天，并把自己視察到的秋天畫下來，一起溝通相識(shí)。

其次單元：我的新?lián)从雪ぉぷ值?/p>

孩子們起先學(xué)習(xí)查字典了，但是，孩子們對(duì)字典還是比較生疏，尤其是運(yùn)用，更是生疏。但是，字典對(duì)孩子們來說特別重要，我們要想盡一切方法讓孩子們嫻熟的駕馭查字典的方法。所以，這次實(shí)踐活動(dòng)，我們要帶領(lǐng)著孩子們相識(shí)字典，并與之交摯友，通過遇到一次次的識(shí)字或理解困難，讓字典輕松得來幫助，讓孩子們相識(shí)到字典的重要性，讓字典真正成為孩子們的好摯友。

第三單元：巧辦識(shí)字卡

孩子們讀書或看廣告會(huì)接觸到許多字，而他們的識(shí)字量中有一部分就是這樣得來的。我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)就是給孩子們一個(gè)展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。精致的卡片上面貼上或?qū)懮献约赫n外識(shí)的字。然后相互溝通、相互相識(shí)，這樣一溝通，孩子們共同的識(shí)字量又加大了一倍。

第四單元：大家講故事

二年級(jí)的孩子應(yīng)當(dāng)具備講簡(jiǎn)潔的故事的實(shí)力了，在平常的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)給孩子們更多的講故事的機(jī)會(huì)。在這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)之前，讓孩子們每人打算一個(gè)簡(jiǎn)短的好玩的故事，在實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間講給大家聽，學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)，能夠做到用一般話流利得講故事。

第五單元：我來說諺語(yǔ)

老師打算好一本《諺語(yǔ)大全》的書，學(xué)生通過上網(wǎng)或查資料打算好一兩句諺語(yǔ)，把諺語(yǔ)寫在一張美麗的卡片上。在實(shí)踐活動(dòng)中，全班一起來溝通諺語(yǔ)，通過實(shí)物投影展示學(xué)生的諺語(yǔ)卡片，并把自己積累的諺語(yǔ)講給大家聽。老師最終再給孩子們供應(yīng)更多的諺語(yǔ)。

第六單元：教你一支歌

學(xué)習(xí)歌曲也是積累語(yǔ)言、識(shí)記漢字的一種好玩的方式。在課下，讓孩子們自己選擇一首喜愛的歌曲，并記錄下歌詞帶到學(xué)校。全班展示歌詞，并由小主子把歌曲唱給大家聽。再由學(xué)生選擇幾首最喜愛的歌曲，由這首歌曲的小主子教給大家唱。在唱得過程中，也就識(shí)記了不少的漢字。

第七單元：為班級(jí)樹起名字

我們有一棵班級(jí)樹，不高，但枝葉很茂密。師生一起去視察班級(jí)樹的特點(diǎn)，依據(jù)樹的特點(diǎn)和樹帶給你的想象給樹起一個(gè)好聽的名字。把起好的樹的名字制成美麗的小卡片，最終共同選出一張最美麗的班級(jí)樹名卡片掛在班級(jí)樹上。

第八單元：教你懂科學(xué)

教室實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)連接，這次實(shí)踐活動(dòng)比較敏捷，學(xué)生想了解哪一方面的科學(xué)學(xué)問，老師就即刻搜尋這方面的學(xué)問給學(xué)生看，圖文結(jié)合，使學(xué)生懂得更多的學(xué)問。

活動(dòng)安排篇6

社區(qū)活動(dòng)工作安排

進(jìn)一步實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)發(fā)展校外教化事業(yè)提出了更高的要求，特殊中央制定“十一五”安排更為青少年校外教化發(fā)展供應(yīng)了前所未有的機(jī)遇。結(jié)合我級(jí)部實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，深化實(shí)行中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)若干看法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理的工作看法》的精神，充分發(fā)揮校外互助組教化功能，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年學(xué)生創(chuàng)建文明健康，豐富多彩，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。秉承“以人為本”、“教化即服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持公益性和服務(wù)性原則，以服務(wù)青少年為抓手，以鑄造品牌形象為動(dòng)力，努力營(yíng)造同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展的氛圍，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為我校校外教化的改革與發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)和措施：

（一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資素養(yǎng)。

隨著素養(yǎng)教化的進(jìn)一步深化，學(xué)生所學(xué)課程增多，課時(shí)削減，特殊是“每周在校時(shí)間五天”的執(zhí)行，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)顯得特殊重要，為此，學(xué)校讓各班以村為單位成立了社區(qū)互助小組，每組4至5五人，利用周六、周日在一起學(xué)習(xí)。級(jí)部對(duì)各組小組進(jìn)步行培訓(xùn)，成立了老師巡察小組，在雙休日對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行察看了解。

教化成敗，系于老師。老師素養(yǎng)是我們青少年校外活動(dòng)中心發(fā)展的關(guān)鍵因素。鑄造青少年校外活動(dòng)中心品牌，關(guān)鍵是培育品牌老師、優(yōu)秀老師。我們將以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)師德教化，激發(fā)創(chuàng)優(yōu)，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，開展教學(xué)探討等系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高我青少年校外活動(dòng)中心師資整體水平，塑造一批學(xué)生崇拜、家長(zhǎng)擁護(hù)、社會(huì)信任的名師，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的迫切要求。

我們將制定特地的學(xué)習(xí)安排，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、座談研討等多種形式指導(dǎo)全體老師校外教化的重要理論精神實(shí)質(zhì)，提高老師的思想道德，激勵(lì)老師主動(dòng)參與各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，使全體老師認(rèn)清形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，形成合力，謀求事業(yè)的新發(fā)展。

加強(qiáng)老師的師德學(xué)習(xí)和教化，將老師的職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)溝通，幫助全體老師正確領(lǐng)悟和把握師德、師表要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，保持老師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù)，強(qiáng)化老師的服務(wù)意識(shí)，努力提高我級(jí)部青少年校外活動(dòng)中心的師德水平。

努力培育、發(fā)掘我青少年校外活動(dòng)中心的學(xué)科帶頭人、教壇新秀和師德之星，著力提升老師的敬業(yè)精神、探究精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。引入老師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使能者上，庸者讓，劣者下，保證我青少年校外活動(dòng)中心有一支思想正派，業(yè)務(wù)過硬，形象良好的師資隊(duì)伍。為此，擬在本年實(shí)行我校外教化研討會(huì)。

（二）突出校外教化特色，促進(jìn)學(xué)生良好素養(yǎng)品德的養(yǎng)成。

青少年德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，校外活動(dòng)中心作為青少年素養(yǎng)教化的重要陣地，我青少年校外活動(dòng)中心要始終把德育放在各項(xiàng)工作的首要位置，根據(jù)素養(yǎng)教化總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)開展工作。

1、我們要依照“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的宗旨設(shè)計(jì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，舉辦的各類培訓(xùn)班都應(yīng)以“有利于教化學(xué)生，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于全面發(fā)覺和培育人才”的教化目標(biāo)動(dòng)身。專業(yè)設(shè)置應(yīng)有超前意識(shí)，在詳細(xì)培訓(xùn)中要有時(shí)代特征、有創(chuàng)新。

2、在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們既要讓孩子們學(xué)到專業(yè)學(xué)問，又要教會(huì)孩子如何做人?！皩W(xué)高為師，德高為范”，全體老師務(wù)必做到為人師表，讓自己的文明言行對(duì)學(xué)生起潛移默化作用；在教學(xué)工作中要堅(jiān)持“兩個(gè)面對(duì)”，一是面對(duì)每一個(gè)學(xué)員，老師要以“把每一位學(xué)員都教化好”作為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中要著眼于全體。二是面對(duì)學(xué)員發(fā)展的每一個(gè)方面，進(jìn)一步發(fā)揮我青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)教化的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)將德育有機(jī)地貫穿于教學(xué)的始終，開展豐富多彩的教化實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中抓好德育的滲透工作，注意學(xué)生的親身體驗(yàn)和感悟，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)育人工作。參與校外培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)生都來自各學(xué)校、幼兒園，緊密地和學(xué)校、社區(qū)結(jié)合起來，有利于有針對(duì)性地實(shí)施教化。這是校外教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮更大作用的迫切須要。我們要以活動(dòng)為契機(jī)，除了組織好元旦、國(guó)慶少兒文藝演出外，我們策劃在“五一”和“六一”期間分別實(shí)行全縣青少年兒童慶“五一”書畫展，慶“六一”各項(xiàng)競(jìng)賽和演出等活動(dòng)，組織全縣青少年參加網(wǎng)絡(luò)冬令營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)活動(dòng)，接著組織“好娃娃杯”書畫大賽和全國(guó)“紅星杯書畫大賽”，向社會(huì)全面展示我縣青少年校外活動(dòng)中心素養(yǎng)教化的成果，增加工作的透亮度，加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生形成素養(yǎng)教化的合力。進(jìn)而擴(kuò)大青少年校外活動(dòng)中心在素養(yǎng)教化中不行替代的地位和影響力。

（三）加大教科研力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是青少年校外活動(dòng)中心的中心工作，教學(xué)質(zhì)量事關(guān)我青少年校外活動(dòng)中心的榮辱興衰。抓好教科研工作，是提高老師素養(yǎng)，提高課堂效率的有效途徑。為此，我們要樹立"科研興校"意識(shí)，扎實(shí)開展教研活動(dòng)和專題探討。

1、加強(qiáng)對(duì)教化科研的安排管理、過程管理和課題管理。課題探討要針對(duì)本人、本學(xué)科、本校實(shí)際，以“管用、有效”為原則。同時(shí)要以科研的開展促進(jìn)教研