學(xué)生讀活著有感

—學(xué)生讀活著有感《活著》講解并描述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們相互感謝，同時也相互仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由埋怨對方，下面是細(xì)心推舉的同學(xué)讀《活著》有感，僅供參考，歡送閱讀！同學(xué)讀《活著》有感一生命，始終都在感悟，卻照舊悟不出一個所以然來，也一直弄不懂它的真諦?？戳恕痘钪?，綜觀全文，從故事中的每個情節(jié)，一伏一硬、前后照應(yīng)似乎都預(yù)示著悲劇的發(fā)生。當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個個去世時，他還活著！將生活記錄的如此真實，面對劇中人物的凄慘命運，催人淚下。就富貴的活著而言，在失去全部至親，他的活著比死更困難，活在那時需要更多的膽識和士氣！或許活著是一種幸福也或許是一種煎熬，但我想不管怎樣，生命只有一次，生命是珍貴的。就應(yīng)當(dāng)要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要頑強(qiáng)的活著！或許人生不如意太多，在生命的歷程中，人們都畏懼命運的跌落。不經(jīng)過懸崖斷壁的跌落，就沒有瀑布的美景顯現(xiàn)；沒有海底橄欖巖的斷層拉傷，就沒有馬里亞海溝的高深莫測；沒有地表地幔的轟然震裂，就沒有漂亮的地下河的眩目奔流。但是，人畢竟與自然界不同，人的生命的跌落有它負(fù)荷的極限。人與自然的生生之理有是相同的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?。站在人生的斷裂層，與我們處于命運的跌落點時，我們需要的是直面人生的士氣，要勇于面對現(xiàn)實。既然已經(jīng)發(fā)生并且是不行挽回的，那就隨它發(fā)生吧！要每一個人都做處處變不驚，泰山崩于面前而不改色，那是很困難的。但它崩了，你有什么方法？你要學(xué)會樂觀。在殘酷的跌落面前，肯定沒方法樂得起來，但恐驚，驚惶，后悔，無望都無濟(jì)于事，這些只能把你在這沉淪中扼殺，令你窒息。你必需冷靜的看到，命途的跌落，肯定會造成命途的轉(zhuǎn)變，原來的路不行以走了，那么并不等于無路可走，就是無路可走也要走。生命歷程中有苦痛哀痛，也有憂思凄涼。但只要你把它看透，在那些災(zāi)難、不幸、挫折、失利的幕紗背后，黎明女神的手指或許正在把它們撥攏，在愁云慘霧中慢慢顯示出玫瑰色的希望。生命的每一天都是這個樣子，每一天都因我們之愛而愉快歡樂，也由于不行得而苦痛憂傷。但只要肯抬頭，肯放手，每一天便有太陽升起在你的領(lǐng)地，生活的天空則永遠(yuǎn)是晴朗。有時分在思索為了生活和感受人需要流淚嗎？把淚流在為別人的苦痛之中，把淚流在憐憫的衣襟上，把淚流在說他幸運，他又親自掩埋了自我全部的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。我看到兩個福貴一樣烏黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書以老人的講述為主，和我都是旁聽者，坐在午時的山頭上，聽老人默默細(xì)數(shù)。正如所說，很少有人能這么具體地講解并描述自我的一生，我想這大約是由于福貴這大半輩子都用在回憶過去了，一個人守著7個人的人生，不斷在腦海中放映，無論巨細(xì)。就像書中有這樣一個情節(jié)，老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀(jì)大了，也就不說出來羞你了?！蔽颐曰?，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來的那么多名字？福貴得意地解釋說：“假如它（牛）明白僅有它在耕作，就會偷懶的?！焙?，多么趣味而憂傷的畫面，其實福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在，所以從來不曾遺忘。故事的最終，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來的，但卻又覺得連福貴自我都從未哭泣過，我又在那里流著誰的眼淚呢？原先，《活著》便是的幸運，亦是的士氣。同學(xué)讀《活著》有感三我總認(rèn)為人人間最哀思的事莫過于親人對你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會明白，人人間最苦痛的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤獨的一個人。當(dāng)身邊的人一個一個都離你而去的時分你才明白什么叫苦痛。我不敢想象，假如主人翁換著是我，我會不會連續(xù)生存下去，可是他卻仍然友好地對待世界，這種對苦難的承受本領(lǐng)和對世界的樂觀看法，我想不是一般人能想象得到的。剛開頭我罵過福貴，由于他實在是太敗家啦，可是看到后面我又開頭鄙視他，他是那么頑強(qiáng)當(dāng)生活在80年月的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不明白上一代人為了生存而掙扎的情形；當(dāng)我們還在埋怨命運的不公時，是不是也應(yīng)當(dāng)想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)當(dāng)感到幸運呢!人，活著究竟是為了什么當(dāng)這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清楚的記得前幾天報道的那位為錢財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎當(dāng)一次次邪惡的觀念充滿著我們的大腦時，我們是不是應(yīng)當(dāng)冷靜的思索一下人生的意義呢!活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自我找什么借口，由于“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！蓖瑢W(xué)讀《活著》有感四《活著》這本書，余華寫得安靜，沒有刻意渲染，我看得也安靜，面對書中老人的一生閱歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個社會中再平常不過的生命。少年去游蕩。老人叫福貴，年輕時嫖敗家，仗著幾代家業(yè)，不聽長輩教導(dǎo)，辜負(fù)對他百般忍讓，如故跟著他的妻子，最終光了幾代人的積蓄，全部的風(fēng)光如空中樓閣般轟然倒塌，從富家少爺?shù)较聦影傩?，猶如一個晴天霹靂，將這個把靈魂都置于嫖中的少爺劈醒，才開頭珍惜身邊的親人，準(zhǔn)備重新開頭。中年想掘藏。命運似乎由于福貴犯的錯而要刻意懲處他，破產(chǎn)后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。后來人民公社成立了，家里全部的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，而且日漸嚴(yán)峻。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個無情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不愿給福貴，又奪去了苦根的生命。福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會這個海洋里，小船的力量又如何對抗海洋呢？福貴只有受著命運的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手，忍者，活著，就像小船只有伴著波濤時起時伏，唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。福貴的一生是平常的，卻有一種力量讓人在合上書后為他感慨。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會灰暗的人禍的力量，一種“忍”的力量；是他無論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。我常埋怨生活過于乏味，讀初三的時分，日日夜夜想著盼著畢業(yè)，以為過了中考這一關(guān)就可以松一口氣了，只要熬過初三，接下來就是輕松愉快的日子了，好不簡單盼著初中畢業(yè)了，可這卻是高中的起點，還來不及暢快的舒口氣，又得咬緊牙，開頭高中的馬拉松了。我曾問自己，這么苦是為了什么？卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。身為一個剛步入高中的同學(xué)，我閱歷的磨難是少之又少，與大人比，與福貴比，與生活在那個年月的人比，又算得了什么呢？初中堅韌是為了中考，那么高中堅韌便是為了高考。我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，腳踏實地的前進(jìn)才是正道。同學(xué)讀《活著》有感五“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！薄痘钪酚嗳A說“活著在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實賜予我們的幸福和苦難，無聊和平凡?！币虼?，忍受與苦難造就了活著?？磿^程中對文筆無比佩服，用第一人稱講解并描述他在田間遇到的這個叫福貴的老人的一生。卻又恨他，恨一次次給我們一點點美妙，一點點希望，卻更把我們推向更大的深淵。第一次大哭是有慶突如其來的死亡，那個早上還迷迷瞪瞪就跑去給羊割草，中午放學(xué)又光腳跑三四十里地回家割草，急急忙忙扒了飯回學(xué)校的有慶就這樣，被抽血死去。怎么能讓人接受呢？等看到鳳霞有了美妙的家庭，卻又由于生孩子大出血而死。好不簡單生下的苦根，卻又因吃豆子而死。騙我的，生活還是這樣狗屎。我無法再像一開頭那樣批判福貴，將他不幸的開頭歸結(jié)于自作自受。魯迅先生說人與人的悲歡并不相通，這個世界上也從未有過“感同身受”這回事。沒有閱歷過，其所言所行都非常蒼白而無力。假如有人問我假如你是福貴，你能挺過這么多苦難，連續(xù)活著嗎？我想我是不