校園比賽的活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)校園比賽的活動(dòng)總結(jié)校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)1

經(jīng)過(guò)我校政教處、少先大隊(duì)、各位老師和同學(xué)們的細(xì)心打算，11月5日下午我校實(shí)行“歌滿校內(nèi)”國(guó)歌、校歌歌詠競(jìng)賽，并取得了圓滿勝利。此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，賜予了大力支持。特殊是音樂(lè)老師和班主任老師，從指導(dǎo)同學(xué)們駕馭歌頌技巧，訓(xùn)練同學(xué)們提高演唱實(shí)力，到活動(dòng)的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細(xì)致的工作。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了老師工作的主動(dòng)性，更重要的是豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了同學(xué)們酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，提高了同學(xué)們的演唱實(shí)力，提升了大家的綜合素養(yǎng)，也是對(duì)我校音樂(lè)教學(xué)的一次驗(yàn)收，并對(duì)形成我校文明風(fēng)氣起到巨大的推動(dòng)作用。

綜觀這次競(jìng)賽，在校少先大隊(duì)細(xì)心組織下，各年級(jí)、各班級(jí)仔細(xì)打算下，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

第一：主動(dòng)參加。這次競(jìng)賽，全體同學(xué)都充溢了滿腔的熱忱和劇烈的集體榮譽(yù)感。幾個(gè)星期來(lái)，全校歌聲朗朗。特殊是班主任、同學(xué)們更是不顧勞累，主動(dòng)排練。大家的努力使競(jìng)賽獲得了圓滿勝利。

其次：熱忱高漲。本次競(jìng)賽，各班同學(xué)都集思廣益，廣出新招，取得了良好的效果。歌曲氣概恢弘，演唱效果好，加強(qiáng)了不同年級(jí)同學(xué)的溝通，增加了校內(nèi)團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍。

第三：組織得力。本次活動(dòng)，從下發(fā)通知、動(dòng)員、排練、特殊是演出組織，領(lǐng)導(dǎo)、少先大隊(duì)、班主任老師等都付出了大量的汗水。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)們靜默無(wú)聞的辛苦勞動(dòng)，也為演出勝利作出了較大的貢獻(xiàn)。

不足之處：

1、缺乏創(chuàng)新。各班雖然演唱的主動(dòng)性較高，但形式單一，演唱時(shí)缺少一些手勢(shì)、動(dòng)作，顯得呆板，僵硬。

2、個(gè)別班級(jí)演唱搶拍，聲音不嘹亮。不能跟著音樂(lè)的節(jié)奏。

3、演唱結(jié)束后，衛(wèi)生保持的不好，垃圾順手丟。

本次歌詠競(jìng)賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠(yuǎn)。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是校內(nèi)生活多樣化的一種詳細(xì)表現(xiàn)形式。通過(guò)本次活動(dòng)，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，營(yíng)造了良好的校內(nèi)文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，呈現(xiàn)了我校學(xué)生主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌。今后我校會(huì)搭建各種平臺(tái)，更主動(dòng)的組織此類活動(dòng)，豐富我校的課余生活，給同學(xué)們更多的呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)2

為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起老師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級(jí)組實(shí)行了朗讀競(jìng)賽。這次競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信念百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格呈現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語(yǔ)文老師做評(píng)委，本著公允、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師依據(jù)朗讀競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了個(gè)人獎(jiǎng)，整個(gè)競(jìng)賽進(jìn)行得特別順當(dāng)并圓滿結(jié)束。

一、主要優(yōu)點(diǎn)

1、前期打算工作做得相當(dāng)充分，我們?cè)诟?jìng)賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。

2、學(xué)生朗讀時(shí)語(yǔ)音比較精確，流利，語(yǔ)調(diào)豐富，改變得當(dāng)，符合語(yǔ)文情感的改變。

3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充足使得會(huì)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。

二、存在不足

1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺(jué)不舒適。

2、選手基本都注意了對(duì)課文正確流暢的處理，卻忽視了停頓的精確合理，語(yǔ)速普遍較快。

3、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠精確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。

4、個(gè)別選手顯得驚慌，放不開(kāi)，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

三、幾點(diǎn)建議

1、老師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀實(shí)力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。老師要指導(dǎo)學(xué)生駕馭肯定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要留意字的變調(diào)；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有改變；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有凹凸改變，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平常要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音嘹亮、語(yǔ)音清楚，尤其對(duì)待部分膽子較小、害羞內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、老師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。

3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀實(shí)力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀嫻熟。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，信任能引起四年級(jí)全體語(yǔ)文老師在平常課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也信任我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂(lè)趣，朗讀水平會(huì)得到更大的提高，也會(huì)更增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的酷愛(ài)之情感。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)3

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高雅的競(jìng)技體育活動(dòng)，它不但可以活動(dòng)身體，增加體魄，而且可以激勵(lì)人們追求上進(jìn)，陶冶情操。

本著“釋放青春活力、陶冶情操、旺盛校內(nèi)文化”的目的，以“賽球技、聯(lián)友情、創(chuàng)和諧校內(nèi)”為主題，高校生網(wǎng)球協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下開(kāi)展了本校高校生網(wǎng)球協(xié)會(huì)第一屆“友情杯”三大溝通賽，12月8日下午在電院網(wǎng)球場(chǎng)隆重開(kāi)幕。

本次活動(dòng)時(shí)間定于12月8日(下午)1：30在電力學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)舉辦?；顒?dòng)到場(chǎng)的嘉賓老師分別有電力學(xué)院電力工程學(xué)院院長(zhǎng)李老師，電力學(xué)院體育教練高校生網(wǎng)球協(xié)會(huì)教練楊老師，高校生網(wǎng)球協(xié)會(huì)教練李老師，及高校網(wǎng)球社會(huì)長(zhǎng)及高校網(wǎng)球社15名成員參加了本次活動(dòng)。另我校高校生網(wǎng)球協(xié)會(huì)同時(shí)有30多名成員自愿報(bào)名主動(dòng)參與了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)初了以上領(lǐng)導(dǎo)及外校同學(xué)的參加，我校其他各大協(xié)會(huì)也有不少人到場(chǎng)參與本次活動(dòng)的開(kāi)幕式及活動(dòng)其他流程。如我校國(guó)防教化俱樂(lè)部會(huì)長(zhǎng)及成員10余名，高校生愛(ài)心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及成員15余名，校自治委員會(huì)主席及成員20余名，其各協(xié)會(huì)成員共計(jì)一百零一零一多人，由此可見(jiàn)本次活動(dòng)同樣也受到了同學(xué)們的重視與關(guān)注。不少協(xié)會(huì)成員還親臨其中，虛心向我校網(wǎng)球社、高校網(wǎng)球社成員請(qǐng)教網(wǎng)球技巧，他們也耐性的手把手教授著，會(huì)場(chǎng)氣氛融洽和諧。大家真真正正把本次活動(dòng)當(dāng)成了一次體育項(xiàng)目的溝通，而不是拘謹(jǐn)?shù)母?jìng)賽，信任由此下去，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)講在不久的將來(lái)在我校乃至其他學(xué)校、社會(huì)將會(huì)越來(lái)越火熱發(fā)展，受到更多人的寵愛(ài)。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)4

20xx年12月我園小中大三個(gè)年齡段舉辦了為期一個(gè)月的“講故事”競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)建力的熬煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)校訊通通知的方式將講故事競(jìng)賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的主動(dòng)響應(yīng)。

活動(dòng)總共分為三個(gè)階段：第一階段是上報(bào)故事內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容自擬，活動(dòng)形式多樣：有：個(gè)人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與主動(dòng)性。通過(guò)第一階段的主動(dòng)報(bào)名，班上36位孩子都主動(dòng)報(bào)名參與。其次階段為班級(jí)內(nèi)部競(jìng)賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參與第三階段園內(nèi)的競(jìng)賽。在幼兒競(jìng)賽過(guò)程中，孩子們清楚流暢地講解并描述著一個(gè)個(gè)充溢童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小摯友得到了一次很好的熬煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平常練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷熬煉自己的膽識(shí)。全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培育了傾聽(tīng)實(shí)力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了很多的道理。經(jīng)過(guò)激烈的角逐。通過(guò)競(jìng)賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)實(shí)力得以發(fā)展，與人溝通和溝通實(shí)力得以提升，更練就了良好的心理素養(yǎng)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、口語(yǔ)發(fā)展實(shí)力得到進(jìn)一步提高，熬煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與發(fā)展，更重要的是熬煉幼兒的膽識(shí)，培育幼兒自信與志氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王競(jìng)賽活動(dòng)”，旨在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

大班幼兒都能在集風(fēng)光 前敢說(shuō)并大膽說(shuō)，在講故事過(guò)程中，顯得有點(diǎn)驚慌，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的激勵(lì)下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動(dòng)物的情感。

總而言之，小摯友們?cè)诠适赂?jìng)賽中，都把自己的一面表現(xiàn)出來(lái)，活動(dòng)也取得了圓滿的勝利。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)5

20__年12月7日下午13時(shí)，我校動(dòng)感校內(nèi)秧歌集體舞競(jìng)賽在冬日暖陽(yáng)的映照下隆重起先了，本次活動(dòng)有我校初一級(jí)、初二級(jí)27個(gè)班，40多位老師、1500多名同學(xué)參加，規(guī)?？涨埃瑲飧藕甏蟆睦蠋熍嘤?xùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)、競(jìng)賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀念意識(shí)偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。在教化理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取得了預(yù)期的教化效果。成果斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動(dòng)供應(yīng)了參考和借鑒，為貴定縣初級(jí)中學(xué)《第一套全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)集體舞》的開(kāi)展做出了示范。為此特總結(jié)如下:

一、校內(nèi)文化的回來(lái)，教化理念的升華

依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》的精神，為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教化資源，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)生參與豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展，教化部組織創(chuàng)編了第一套全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，確定自9月1日起在全國(guó)中小學(xué)校全面推廣。《第一套全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)集體舞》包括小學(xué)組《好摯友》《陽(yáng)光校內(nèi)》《小白船》，初中組《青春旋律》《校內(nèi)秧歌》，中學(xué)組《青春風(fēng)采》《校內(nèi)華爾茲》等7個(gè)校內(nèi)集體舞蹈。這套校內(nèi)集體舞是在充分調(diào)查探討和科學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有顯明的教化性、科學(xué)性和群體參加性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣闊中小學(xué)生。開(kāi)展校內(nèi)集體舞活動(dòng)，有助于學(xué)生愉悅身心、培育健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高身體素養(yǎng)，有助于培育集體主義精神，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。

二、依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任團(tuán)隊(duì)合作

在學(xué)校的支配下，我校老師集體舞培訓(xùn)在10月日運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后起先，大家不顧運(yùn)動(dòng)會(huì)的超量工作，立刻投入了驚慌的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)換來(lái)全身的疲憊，責(zé)任讓我們學(xué)習(xí)結(jié)束后馬上起先了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱忱。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力氣的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不情愿跳，我們?cè)谒?她)面前示范了一次又一次，班級(jí)骨干的力氣，班主任老師的詳細(xì)指導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)力氣呈現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中老師的堅(jiān)持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報(bào)。

三、陽(yáng)光校內(nèi)動(dòng)感校內(nèi)，展示評(píng)比活動(dòng)呈現(xiàn)我校素養(yǎng)教化成果

為主動(dòng)響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知精神，為培育學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺立的體態(tài)，讓學(xué)生在舞動(dòng)中盡情地釋放自己的青春熱忱，緩解學(xué)習(xí)和生活等帶來(lái)的壓力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識(shí)和參加意識(shí)，突顯班級(jí)風(fēng)格，展示班級(jí)風(fēng)貌，我校于200年12月7日實(shí)行了《第一套全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)集體舞》展示評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)有27個(gè)班參與，在以下幾個(gè)方面評(píng)比:

1、進(jìn)退有序、精神飽滿、獨(dú)特新奇

2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)特性

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)、隊(duì)形整齊、協(xié)作默契

4、節(jié)奏顯明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)和集體力氣，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽(yáng)光絢麗的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對(duì)優(yōu)異表演的慶賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動(dòng)得到了同學(xué)們的確定。

四、觀念意識(shí)存在偏差，有諸多不足

本次校內(nèi)集體舞展示評(píng)比活動(dòng)，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也是班級(jí)風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評(píng)比，我們看到有的班級(jí)精神面貌欠佳，舞蹈動(dòng)作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生存在相識(shí)上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動(dòng)中有顧慮，怕影響學(xué)習(xí)，促成學(xué)生早戀。在行為上表現(xiàn)對(duì)集體舞學(xué)習(xí)支持不夠，舞蹈動(dòng)作沒(méi)有力度，減弱了集體舞的教化效果，致使學(xué)生沒(méi)有得到應(yīng)有的熬煉。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)6

為了豐富孩子們的業(yè)余生活，開(kāi)闊視野，提高熬煉，學(xué)校為孩子們組織了輪滑社，我很興奮也很榮幸的擔(dān)當(dāng)了輪滑老師，可以有更多的時(shí)間與孩子們相處，讓孩子們能輕松開(kāi)心的度過(guò)課余時(shí)間，拉近了老師和學(xué)生的距離。

輪滑作為一種休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受學(xué)生們的寵愛(ài)。輪滑運(yùn)動(dòng)能夠有效的改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及消化系統(tǒng)的功能，能夠全面協(xié)調(diào)和綜合發(fā)展人體的速度，力氣，耐力，靈敏，柔韌等各方面的素養(yǎng)，能夠逐步使參加者頭腦機(jī)靈，反應(yīng)靈敏，體魄健壯，精力充足，對(duì)意志品質(zhì)更有特別的熬煉效果，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心的正常健康發(fā)展有著非常主動(dòng)和重要的的作用。

因?yàn)楝F(xiàn)在輪滑還不是正規(guī)的一門課程，所以沒(méi)有授課的閱歷，除了教會(huì)他們輪滑，保證孩子們的平安是重中之重。每次上課，身體力行，親自教每個(gè)孩子，從運(yùn)動(dòng)前的熱身，到穿鞋，每一個(gè)動(dòng)作，每一次轉(zhuǎn)彎，每次自己心里還是挺驚慌的，必需照看到每個(gè)孩子，保證他們的`平安，終歸輪滑是一項(xiàng)比較危急，簡(jiǎn)單摔倒的運(yùn)動(dòng)。有的孩子膽子大，敢于嘗試，動(dòng)手實(shí)力快，動(dòng)作協(xié)調(diào)，所以學(xué)的就比較快，從起先只敢扶著墻走，到自己很英勇的滑上幾步，即使沒(méi)駕馭好摔倒了，孩子們也沒(méi)有哭，而是漸漸的爬起來(lái)，接著學(xué)習(xí)，望見(jiàn)他們臉上洋溢著自信的笑容，很欣慰。同時(shí)，有的孩子比較膽小，穿上輪滑鞋卻不敢站起來(lái)，必需要扶著他，他把老師當(dāng)成了最信任的人，在我一步步的指導(dǎo)和激勵(lì)下，可以漸漸的消退驚慌膽怯 的心里，能夠邁出第一步，我覺(jué)得這就是孩子們的進(jìn)步，真心的為他們感到傲慢和驕傲。

讓我覺(jué)得最滿意的是和孩子們之間的感覺(jué)更加親切了。以前，好多孩子們都不相識(shí)我，通過(guò)輪滑教學(xué)，孩子們不僅熟識(shí)了我，同事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓孩子們變得越來(lái)越英勇，而且孩子們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)老師，對(duì)老師就像對(duì)媽媽那樣的信任和依靠，小摯友之間鬧心情了，不興奮，吵架了之類的問(wèn)題，有什么都會(huì)告知老師和老師溝通，因?yàn)樗麄冃湃挝?，讓我覺(jué)得很是欣慰。

學(xué)校以后要多組織這些課余的活動(dòng)，讓孩子們能夠參加其中，既熬煉身體，提高素養(yǎng)，還可以促進(jìn)師生之間的溝通和溝通。讓孩子們多學(xué)習(xí)課外學(xué)問(wèn)，多參與課外運(yùn)動(dòng)，德智體美全面發(fā)展更是人民老師應(yīng)盡的義務(wù)。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)7

20xx年6月6日下午，由華科社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦，乒乓球愛(ài)好者協(xié)會(huì)承辦的校內(nèi)乒乓球大賽順當(dāng)拉下帷幕。此次活動(dòng)的參賽人員不僅有協(xié)會(huì)會(huì)員，還有一些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們。本次活動(dòng)的舉辦，不僅為乒乓球愛(ài)好者供應(yīng)了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更重要的是為協(xié)會(huì)新一屆干事供應(yīng)了一個(gè)熬煉自我的機(jī)會(huì)。在整個(gè)賽事中，全部參賽人員與工作人員都以飽滿的熱忱和高度的主動(dòng)性全身心地投入到整個(gè)競(jìng)賽中，使整個(gè)競(jìng)賽進(jìn)行得有條不紊。

本次活動(dòng)歷時(shí)兩天完成。5月30日，從早晨八點(diǎn)起先至下午六點(diǎn)進(jìn)行了小組賽。決出了男子前十六強(qiáng)，女子前八強(qiáng)。6月6日，經(jīng)過(guò)一天的激烈角逐后，有六名同學(xué)（三男三女）分別獲得了冠亞季軍。他們將獲得有乒協(xié)供應(yīng)的2050元不等的獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金。值得一提的是男子冠軍的角逐，角逐場(chǎng)面真是異樣激烈，兩位選手的比分交替上升，不分上下，整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程扣人心弦，觀眾的掌聲和喝彩聲此起彼伏。最終來(lái)自校隊(duì)的大四學(xué)長(zhǎng)黃立獲得男子組冠軍。乒協(xié)訓(xùn)練部部長(zhǎng)馬國(guó)鋒獲得其次名。他們的精彩表現(xiàn)將國(guó)球的雄姿呈現(xiàn)的淋淋盡至。

由于本次活動(dòng)是新一屆干事舉辦地第一次大型活動(dòng)，難免有不足之處。例如：由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，沒(méi)有考慮到場(chǎng)地的大小，使得5月30日的競(jìng)賽場(chǎng)地過(guò)于擁擠。參賽選手的熱身時(shí)間不足夠，影響了他們的競(jìng)賽成果。

但總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)所取得的成果超過(guò)了我們之前的預(yù)想。得到了廣闊參賽選手的好評(píng)。乒協(xié)上屆副會(huì)長(zhǎng)感慨說(shuō)：“沒(méi)想到你們第一次舉辦活動(dòng)就如此勝利，真是長(zhǎng)江后浪推前浪啊”！

此次活動(dòng)的閱歷對(duì)我們乒協(xié)的每一位干事來(lái)說(shuō)都是珍貴的，它將不斷的激勵(lì)我們?cè)谝院蠼M織的乒乓球活動(dòng)中有所創(chuàng)新。

歲歲年年花相像，年年歲歲別人不同。乒協(xié)已陪伴華科的莘莘學(xué)子走過(guò)了十多個(gè)春秋。在過(guò)去的日子里，乒協(xié)的前輩們組織了一場(chǎng)又一場(chǎng)的競(jìng)賽，為華科的體育事業(yè)貢獻(xiàn)了他們的一份力氣。以后的日子里，我們也將會(huì)一如既往的走下去，將乒協(xié)發(fā)展的更強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信，乒協(xié)的明天會(huì)更好。

乒乓球愛(ài)好者協(xié)會(huì)

20xx年6月8日

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)8

為了豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，力求營(yíng)造主動(dòng)向上、健康活潑的校內(nèi)文化氛圍，本學(xué)期我校開(kāi)展“唱響校內(nèi)”歌頌競(jìng)賽活動(dòng)。

為了給更多的學(xué)生展示的舞臺(tái)，競(jìng)賽分階段進(jìn)行。每個(gè)年級(jí)組先進(jìn)行了年級(jí)組的歌詠競(jìng)賽，然后，從中舉薦2名選手參與全鎮(zhèn)歌詠競(jìng)賽。競(jìng)賽分1—3年組，4—6年組進(jìn)行評(píng)比。

六一兒童節(jié)的上午，全體師生團(tuán)聚中心小學(xué)校內(nèi)，“唱響校內(nèi)”歌頌競(jìng)賽拉開(kāi)序幕。全鎮(zhèn)各個(gè)年級(jí)組主動(dòng)參賽。孩子們以獨(dú)唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現(xiàn)新世紀(jì)兒童朝氣蓬勃的氣息。特殊是二年級(jí)小同學(xué)的表演唱登臺(tái)時(shí)，他們稚嫩的童聲，富于藝術(shù)的隊(duì)形變換，美麗的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對(duì)他們的表演報(bào)以熱情的掌聲。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，二年組的牟森，?？『人娜说男〗M表演唱《蟲(chóng)兒飛》，以9.7分奪得低年級(jí)組一等獎(jiǎng)，五年組趙秋的獨(dú)唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎(jiǎng)。競(jìng)賽還評(píng)比出四組二等獎(jiǎng)，10組三等獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充溢了校內(nèi)文化氛圍，為全體同學(xué)供應(yīng)了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。對(duì)我鎮(zhèn)的教化教學(xué)工作和校內(nèi)文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)9

一.活動(dòng)目的：

經(jīng)管學(xué)院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校內(nèi)攝影大賽。在競(jìng)賽中，選手們將用手中的相機(jī)，記載下他們眼中激揚(yáng)的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場(chǎng)有關(guān)青春的視覺(jué)盛宴，釋放青春激情，展示別樣風(fēng)采。

二.活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)前期由宣揚(yáng)部設(shè)計(jì)了兩張海報(bào)宣揚(yáng)，張貼于小五四北宣揚(yáng)欄中。并在小五四擺攤告知此次活動(dòng)具體的相關(guān)事宜.

2.截止x月20日我們共收集到來(lái)自全校在校生二百多福照片

3.我們部門邀請(qǐng)編輯部副部王歡等專業(yè)人員于x月20日-x月23日進(jìn)行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

4.在x月25號(hào)時(shí)我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹(shù)之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

5.在x月24日-x月28日這段時(shí)間，我們?cè)O(shè)計(jì)了評(píng)分表、申請(qǐng)了場(chǎng)地、購(gòu)買了獎(jiǎng)狀，并對(duì)當(dāng)天的場(chǎng)地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的支配。

6.x月28日晚6:30，在講學(xué)廳，進(jìn)行了本次競(jìng)賽的決賽，我們邀請(qǐng)到了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)主席李萬(wàn)，記者站前任站長(zhǎng)孫雷，記者站站長(zhǎng)欒潔以及部分學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)到場(chǎng)出席，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

7.評(píng)比結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。

三.活動(dòng)自我評(píng)估：

定位：基本勝利。

優(yōu)點(diǎn)：

全部門通力合作、主動(dòng)努力、各司其職，活動(dòng)開(kāi)展的有條理性，有整體性。

缺點(diǎn)：

1.在活動(dòng)宣揚(yáng)方面力度還不夠，包括一起先，通知下達(dá)的也不是很到位。

2.對(duì)活動(dòng)流程定位不夠精確，導(dǎo)致召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行探討。

3.對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過(guò)程中時(shí)，因無(wú)法播放視頻而導(dǎo)致耽擱了不少的時(shí)間。

改進(jìn)措施：

1.在宣揚(yáng)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)早出，并盡量多出海報(bào)，保證海報(bào)的質(zhì)量，同時(shí)可以利用起我們的宣揚(yáng)板加以宣揚(yáng)。

2.下達(dá)通知的時(shí)候要?jiǎng)偤?、精確，做類似活動(dòng)時(shí)是在經(jīng)過(guò)分團(tuán)委的狀況下能夠干脆和班級(jí)溝通，更清晰、更干脆地傳達(dá)意思。

3.對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、細(xì)致地考慮，盡量考慮周全，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無(wú)患!

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)10

經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動(dòng)拉下帷幕。

為了創(chuàng)設(shè)輕松開(kāi)心的課堂氛圍，講課老師努力擺正自己的位置，力求建立同等、合作的師生關(guān)系。有了服務(wù)意識(shí)，力求服務(wù)到位。不少課采納小組探討的形式，擴(kuò)大了師生溝通的空間，為學(xué)生的探究、合作溝通創(chuàng)建了條件。老師走下臺(tái)成為學(xué)生中的一員，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、提倡者和合作者。運(yùn)用民主性的語(yǔ)言，允許學(xué)生不同的想法，包括錯(cuò)誤的想法，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，并參加評(píng)價(jià)過(guò)程。如宋秀媛、孟麗老師的課等，把比較枯燥的內(nèi)容放到肯定的情境當(dāng)中，課堂氣氛熱情。

經(jīng)過(guò)細(xì)心的打算，跟每個(gè)參賽隊(duì)員的主動(dòng)協(xié)作，還有大家的努力，這次拔河競(jìng)賽完成后所達(dá)到的實(shí)際效果特別好，充分表現(xiàn)出來(lái)了，同學(xué)們團(tuán)結(jié)就是力氣的精神，這也是這次活動(dòng)所須要的效果。在競(jìng)賽過(guò)程中我們可以看到比活動(dòng)效果預(yù)期比較好多了。預(yù)期中所擔(dān)憂的各班的協(xié)作力度，在競(jìng)賽中也體現(xiàn)出來(lái)了，每個(gè)參賽班級(jí)都主動(dòng)協(xié)作，并且班上其他沒(méi)有參賽的同學(xué)也都前來(lái)助陣，這更是活動(dòng)的效果更佳。

一、目的明確

依據(jù)我校學(xué)期初的工作支配，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)老師新的教學(xué)理念和先進(jìn)閱歷的學(xué)習(xí)，探究培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，為老師相互學(xué)習(xí)和熬煉供應(yīng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)

教育處依據(jù)學(xué)校的總體部署，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評(píng)優(yōu)方案，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課老師主動(dòng)參加，除兩位老師特別狀況不能參與外，全部科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力氣，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體老師仔細(xì)籌備，細(xì)心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長(zhǎng)分中年組和青年組兩個(gè)評(píng)優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，仔細(xì)履行職責(zé)。在教育處的細(xì)心組織下，在全體老師的主動(dòng)協(xié)作下，此次活動(dòng)得以順當(dāng)實(shí)施，并于今日?qǐng)A滿結(jié)束。

本次競(jìng)賽，主動(dòng)響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召，在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并剛好協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作，建立和諧校內(nèi)。另外，此次競(jìng)賽使得參賽選手充分呈現(xiàn)了自我，確定了自我，使選手們克服了對(duì)開(kāi)口講英語(yǔ)的恐驚感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信念，更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，考察并提高了選手對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用及應(yīng)變實(shí)力。此次競(jìng)賽，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化，增加同學(xué)的主子翁意識(shí)。也希望通過(guò)本次競(jìng)賽，讓越來(lái)越多的同學(xué)喜愛(ài)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，酷愛(ài)英語(yǔ)，為北京奧運(yùn)講英語(yǔ)。

三、評(píng)優(yōu)選先，立足發(fā)展。

在全部的54節(jié)課中，全體老師仔細(xì)備課，不弄虛不作假，不論是講課老師還是聽(tīng)課老師，不論老老師還是年輕老師，主動(dòng)性和熱忱都特別高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課、講課、聽(tīng)課、和評(píng)課，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中吸取養(yǎng)分，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校老師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明白我校老師真抓實(shí)干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和對(duì)市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的正確相識(shí)。

在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中，程序井然?；顒?dòng)結(jié)束后，各學(xué)年組仔細(xì)總結(jié)，對(duì)本組每位老師的講課狀況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評(píng)，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，相互探討，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。評(píng)優(yōu)小組全程跟蹤聽(tīng)課，仔細(xì)分析教學(xué)現(xiàn)象，并剛好反饋給講課老師。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)分析會(huì)。對(duì)每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)。依據(jù)此次活動(dòng)方案的指示精神，從54名出課老師中評(píng)比出27名優(yōu)秀課老師，從中選拔出8名老師做了匯報(bào)課。

四、成果與反思

本次大型教學(xué)活動(dòng)，整體水平有所提高，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、打算充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各老師細(xì)心打算，不難看出每位老師都運(yùn)用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作。

2、教化觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí)，溝通體會(huì)，相互幫助，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)動(dòng)手操作。何輥《let‘stall》。

3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂實(shí)力，老師面對(duì)全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)參加，又不失教學(xué)的整體把握，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的《》。

為了增加我校高校生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，培育相互協(xié)作實(shí)力，增加宿舍文化氛圍，我部聯(lián)合女子部舉辦了此次大賽。提前作了策劃交由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，通知了各班，要求各班同學(xué)做好打算。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。

許多老師細(xì)心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開(kāi)頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

5、注意創(chuàng)設(shè)情境，使師生達(dá)到情感溝通，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》，于鴻波的《媽媽的愛(ài)》音樂(lè)感染，通過(guò)老師入情入理的引導(dǎo)，6、語(yǔ)文課普遍注意朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等，注意老師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。

7、師生關(guān)系確立提倡民主，力求同等。

為了創(chuàng)設(shè)輕松開(kāi)心的課堂氛圍，講課老師努力擺正自己的位置，力求建立同等、合作的師生關(guān)系。有了服務(wù)意識(shí)，力求服務(wù)到位。不少課采納小組探討的形式，擴(kuò)大了師生溝通的空間，為學(xué)生的探究、合作溝通創(chuàng)建了條件。老師走下臺(tái)成為學(xué)生中的一員，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、提倡者和合作者。運(yùn)用民主性的語(yǔ)言，允許學(xué)生不同的想法，包括錯(cuò)誤的想法，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，并參加評(píng)價(jià)過(guò)程。如宋秀媛、孟麗老師的課等，把比較枯燥的內(nèi)容放到肯定的情境當(dāng)中，課堂氣氛熱情。

為開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以工會(huì)、各處室負(fù)責(zé)人為組員的競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。競(jìng)賽活動(dòng)有目標(biāo)，有安排，每月召開(kāi)一次平安工作例會(huì)，排查擔(dān)心全隱患，落實(shí)相應(yīng)的防范措施。學(xué)校各部門分工明確，責(zé)任到位，并配有一名專職校內(nèi)輔警對(duì)學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)平安保衛(wèi)工作。學(xué)校利用多種途徑不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)和教化，廣泛發(fā)動(dòng)教職工和全體學(xué)生，摸查擔(dān)心全因素，人人參加學(xué)校平安工作，平安意識(shí)深化人心。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)11

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)主題：

2、活動(dòng)形式：參賽者以個(gè)人或班級(jí)為單位向技能部提交電子版參賽作品;

3、參加者：生命科學(xué)系全體學(xué)生。

4、工作分工：技能部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，向各班宣揚(yáng)本次活動(dòng)并采集照片;宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)制作宣揚(yáng)板，照片的展出。

5、活動(dòng)起先時(shí)間：12-11

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：12-15

7、活動(dòng)地點(diǎn)：周口師范學(xué)院

二、活動(dòng)主要過(guò)程

1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學(xué)們交來(lái)的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒岢栏袆?dòng)，也為自己的勞動(dòng)成果感到一絲欣慰。

2、作品評(píng)比：因?yàn)閰①愖髌范际歉魑煌瑢W(xué)的得意之作，照片都各有特色，所以選取時(shí)我們很難選擇。我們仔細(xì)觀賞了每一張照片，經(jīng)過(guò)細(xì)致志向的比較，選定的分四個(gè)板塊的共255張照片。

3、制作展板：照片選定后技能部和宣揚(yáng)部就緊鑼密鼓的起先了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學(xué)們呈上一份視覺(jué)盛宴，兩部成員花費(fèi)了不少心思和時(shí)間;這其中包括宣揚(yáng)板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的才智在精致的圖板上得到充分展示。

4、影展的綻開(kāi)：影版制作完成便馬上綻開(kāi)。我們選擇生命科學(xué)系試驗(yàn)樓作為影展地，以便讓全校師生都能觀賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置試驗(yàn)樓那刻起，展板始終有人在觀賞評(píng)論。我們聽(tīng)到同學(xué)老師比照片的好評(píng)，由衷的感到欣慰，這是對(duì)作者的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)我們工作的確定。

三、活動(dòng)成效

1、預(yù)期目標(biāo)：

在南校區(qū)的艱辛條件下我們熬煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了學(xué)問(wèn)，我們建立了同學(xué)情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重喚我們心底美妙的記憶;在我系10級(jí)去野外學(xué)習(xí)之際，激勵(lì)大家去發(fā)覺(jué)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕獲生活中動(dòng)人的時(shí)刻!并為全部酷愛(ài)攝影藝術(shù)的學(xué)子搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)覺(jué)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)

2、實(shí)際成效：各班同學(xué)主動(dòng)參加，帶大家踏進(jìn)回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)覺(jué)、探究的過(guò)程中有感動(dòng)，有酸楚，有歡樂(lè)也有華蜜;豐富了我系學(xué)生的精神文化生活，加深了同學(xué)間、師生間的情意，讓他們重新體驗(yàn)了生活、學(xué)習(xí)的豐富與激情，讓他們重新定義了高校生活：它不應(yīng)當(dāng)是平淡無(wú)奇的，而是豐富多彩的，我們要擅長(zhǎng)去探究!

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)12

為了激發(fā)廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的愛(ài)好，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，呈現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下，實(shí)行了英語(yǔ)演講競(jìng)賽，此次競(jìng)賽主要針對(duì)自動(dòng)化系的學(xué)生。學(xué)生參與的主動(dòng)性很高，報(bào)名人數(shù)多，競(jìng)賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們供應(yīng)了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公允，公正，公開(kāi)”的競(jìng)賽原則。

一、活動(dòng)組織

承辦部門：自動(dòng)化系學(xué)習(xí)部

負(fù)責(zé)人：xxx

指導(dǎo)老師：xx

二、活動(dòng)打算階段

在競(jìng)賽初期，學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣揚(yáng)，激勵(lì)各班的同學(xué)主動(dòng)報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)并進(jìn)行核對(duì)，將參賽人的名單、上場(chǎng)序號(hào)、參賽時(shí)間及地點(diǎn)打印出來(lái)并張貼至公告欄。

在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣揚(yáng)組織各班學(xué)生到賽場(chǎng)進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講競(jìng)賽的影響力。在正式競(jìng)賽之前為體現(xiàn)“公允”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已確定各選手上場(chǎng)依次，競(jìng)賽過(guò)程中，每?jī)擅x手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分，以體現(xiàn)競(jìng)賽的“公開(kāi)”性。決賽結(jié)束后，各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了個(gè)選手在競(jìng)賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對(duì)同學(xué)們的期望，以及對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。

三、活動(dòng)過(guò)程

在競(jìng)賽當(dāng)日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會(huì)副主席朱磊進(jìn)行英語(yǔ)演講競(jìng)賽起先的致辭并宣布演講競(jìng)賽起先，接下來(lái)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)xxx講解并描述競(jìng)賽規(guī)則并告知參賽選手需留意的事項(xiàng)，競(jìng)賽起先后，xxx負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名，由xx、xx、xx等人組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，xxx、xxx、xx、xx等人維持會(huì)場(chǎng)秩序，保證競(jìng)賽有序的進(jìn)行。

四、競(jìng)賽結(jié)果及活動(dòng)存在的不足之處

參與本次英語(yǔ)演講競(jìng)賽的共有44人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有17人獲獎(jiǎng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

通過(guò)這次英語(yǔ)演講競(jìng)賽，使我們相識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性。這次英語(yǔ)演講競(jìng)賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，豐富了高校生在校的課余生活。同時(shí)，我們也從這次英語(yǔ)演講競(jìng)賽中發(fā)覺(jué)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如：學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性不夠高。有些學(xué)生的膽識(shí)不夠大，上臺(tái)有些害怕。由于這些問(wèn)題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)13

這次應(yīng)上級(jí)要求“文明歌曲進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，實(shí)行全校的歌詠競(jìng)賽，活動(dòng)順當(dāng)圓滿的完成。歌詠競(jìng)賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱很高，學(xué)校通過(guò)音樂(lè)課和中午進(jìn)校時(shí)間播放歌曲加深學(xué)生對(duì)唱曲印象。

在這歷時(shí)半個(gè)月的歌詠競(jìng)賽的過(guò)程中，我們整個(gè)校內(nèi)一片歌聲、朗誦聲。每個(gè)班級(jí)都摸拳擦掌，各顯神通，時(shí)刻打算著展示自己班級(jí)響亮的歌聲與風(fēng)采。

各個(gè)班級(jí)都細(xì)心打算好歌曲，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下唱出了自己的歌，說(shuō)出了自己的心聲。三年級(jí)演唱的《隱形的翅膀》得到各位評(píng)委老師的好評(píng)，奪得了一等獎(jiǎng)。

還有很多班級(jí)都表現(xiàn)的特別精彩。很多班級(jí)因這次歌詠競(jìng)賽而變得更團(tuán)結(jié)、更有凝合力、在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上更進(jìn)步了。我們的這次活動(dòng)也讓學(xué)生們知道了上競(jìng)賽時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣去做，應(yīng)當(dāng)留意什么，表現(xiàn)什么，通過(guò)觀賞同學(xué)們的演唱、朗誦，明白了怎么樣的聲音是最美，一個(gè)集體要怎樣去把自己最好的一面展示出來(lái)，怎樣用歌聲去表達(dá)去傳情。許多同學(xué)通過(guò)參與這次歌詠競(jìng)賽知道了很多。

通過(guò)學(xué)習(xí)《向善的力氣》引導(dǎo)學(xué)生做一名向善文明的人，通過(guò)歌詞學(xué)習(xí)到了，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、懂禮貌、愛(ài)惜大自然，節(jié)儉等等一些優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)做向善好少年。

這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：全體學(xué)生主動(dòng)參加，整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程相當(dāng)?shù)牧鲿晨焖?，聲音嘹亮、精神面貌好。?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神強(qiáng)。

不足：有些年級(jí)的聲音不夠渾厚，形式相對(duì)單一。臺(tái)上精神狀態(tài)有待加強(qiáng)。

今后努力的方向：在歌詠競(jìng)賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強(qiáng)學(xué)生臺(tái)風(fēng)、精神面貌的訓(xùn)練，使學(xué)生能真正的感受到舞臺(tái)表演藝術(shù)魅力。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)14

在剛剛結(jié)束的蘭陵縣20xx年中小學(xué)校內(nèi)足球競(jìng)賽中，大仲村中心小學(xué)，獲得女子第六名的優(yōu)異成果！

本次競(jìng)賽可以取得優(yōu)異的成果與孩子們的努力是分不開(kāi)的，他們做到了以小打大，不畏強(qiáng)敵，敢打敢拼，有著堅(jiān)韌的拼搏精神，小小年紀(jì)就知道團(tuán)隊(duì)精神，集體榮譽(yù)感，不放棄，不拋棄。這次賽事，孩子們有始終領(lǐng)先最終獲勝的競(jìng)賽，有先失球后扳平，在贏球的競(jìng)賽，有先進(jìn)球在失球，最終堅(jiān)持到最終通過(guò)發(fā)球點(diǎn)球贏的競(jìng)賽，有始終在拼最終輸球的競(jìng)賽，這一切都是孩子們成長(zhǎng)的蹤跡，全部的競(jìng)賽，我校的隊(duì)員都已堅(jiān)韌拼搏的精神來(lái)面對(duì)，這種堅(jiān)韌的精神充分體現(xiàn)了我校足球事業(yè)將有更近一步的發(fā)展，最終能取得這么優(yōu)異的成果最應(yīng)當(dāng)感謝的是學(xué)校的大力支持，學(xué)校為加強(qiáng)青少年足球熬煉，提高學(xué)生的意識(shí)，將“陽(yáng)光體育，歡樂(lè)足球，健康體魄”的理念深化學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，普及足球運(yùn)動(dòng)，豐富文化路小學(xué)的學(xué)生課余時(shí)間，從而推動(dòng)我校校內(nèi)足球的普及與發(fā)展。

足球隊(duì)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)懷下，依據(jù)學(xué)生相同的志趣和愛(ài)好，以自愿原則組織起來(lái)的學(xué)生活動(dòng)組織，從去年10月份組建足球隊(duì)30人，從中選拔優(yōu)秀足球苗子組建了校足球隊(duì)，對(duì)營(yíng)造校內(nèi)足球氛圍起到了主動(dòng)的作用。足球訓(xùn)練是歡樂(lè)的，也是辛苦的。但通過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的足球熬煉對(duì)處于發(fā)育期的青少年的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、思想品質(zhì)、智力培育、具有極其重要的價(jià)值。因此我們的教練員有著豐富閱歷的運(yùn)動(dòng)員與教練員的閱歷，教練員會(huì)制定訓(xùn)練安排，支配好每天的訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的趣味性。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，本次足球競(jìng)賽我們?cè)谑∨c勝利中學(xué)到了很多閱歷，我們信任在明年的足球競(jìng)賽中我們會(huì)做的更好。

校內(nèi)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)15

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)主題：

2、活動(dòng)形式：參賽者以個(gè)人或班級(jí)為單位向技能部提交電子版參賽作品;

3、參加者：生命科學(xué)系全體學(xué)生。

4、工作分工：技能部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，向各班宣揚(yáng)本次活動(dòng)并采集照片;宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)制作宣揚(yáng)板，照片的展出。

5、活動(dòng)起先時(shí)間：20xx-5-17

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：20xx-6-2

7、活動(dòng)地點(diǎn)：周口師范學(xué)院

二、活動(dòng)主要過(guò)程

1、采集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學(xué)們交來(lái)的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒岢栏袆?dòng)，也為自己的勞動(dòng)成果感到一絲欣慰。

2、作品評(píng)比：因?yàn)閰①愖髌范际歉魑煌瑢W(xué)的得意之作，照片都各有特色，所以選取時(shí)我們很難選擇。我們仔細(xì)觀賞了每一張照片，經(jīng)過(guò)細(xì)致志向的比較，選定的分四個(gè)板塊的共255張照片。

3、制作展板：照片選定后技能部和宣揚(yáng)部就緊鑼密鼓的起先了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出最好的效果，也為了給同學(xué)們呈上一份視覺(jué)盛宴，兩部成員花費(fèi)了不少心思和時(shí)間;這其中包括宣揚(yáng)板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的才智在精致的圖板上得到充分展示。

4、影展的綻開(kāi)：6月3號(hào)影版制作完成便馬上綻開(kāi)。我們選擇生命科學(xué)系試驗(yàn)樓作為影展地，以便讓全校師生都能觀賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置試驗(yàn)樓那刻起，展板始終有人在觀賞評(píng)論。我們聽(tīng)到同學(xué)老師比照片的好評(píng)，由衷的感到欣慰，這是對(duì)作者的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)我們工作的確定。

三、活動(dòng)成效

1、預(yù)期目標(biāo)：

在南校區(qū)的艱辛條件下我們熬煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了學(xué)問(wèn)，我們建立了同學(xué)情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重喚我們心底美妙的記憶;在我系10級(jí)去野外學(xué)習(xí)之際，激勵(lì)大家去發(fā)覺(jué)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕獲生活中動(dòng)人的時(shí)刻!并為全部酷愛(ài)攝影藝術(shù)的學(xué)子搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)覺(jué)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)

2、實(shí)際成效：

各班同學(xué)主動(dòng)參加，帶大家踏進(jìn)回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)覺(jué)、探究的過(guò)程中有感動(dòng)，有酸楚，有歡樂(lè)也有華蜜;豐富了我系學(xué)生的精神文化生活，加深了同學(xué)間、師生間的情意，讓他們重新體驗(yàn)了生活、學(xué)習(xí)的豐富與激情，讓他們重新定義了高校生活：它不應(yīng)當(dāng)是平淡無(wú)奇的，而是豐富多彩的，我們要擅長(zhǎng)去探究!

四、勝利與不足

1、活動(dòng)勝利之處：

大多數(shù)參與了攝影大賽的同學(xué)是仔細(xì)對(duì)待這一活動(dòng)的，在學(xué)?；?qū)嵙?xí)地點(diǎn)專心捕獲精彩的鏡頭，有的同學(xué)還用極富寓意的文字給照片命名，表現(xiàn)了主動(dòng)向上、勤于思索和實(shí)踐、做事仔細(xì)等良好品質(zhì)。

此外還要感謝雷杰老師的支持和幫助，供應(yīng)給我們?cè)S多自己保藏的很有代表意義的照片。

活動(dòng)不足之處：

1、有的作品缺乏表現(xiàn)力，與主題無(wú)關(guān)。

2、宣揚(yáng)力度不夠，在照片的采集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來(lái)了不便。

3、沒(méi)有深化的策劃好活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)和對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急措施。

五、活動(dòng)感想

本次攝影大賽的舉辦，發(fā)覺(jué)了我們周師南院生活的豐富與美妙，記錄了我們自己的故事。我們定格漂亮，續(xù)寫(xiě)生命科學(xué)系的記憶，讓歷史挺駐，捕獲華蜜，一幕幕畫(huà)面是我們青春的綻放。

雖然攝影大賽順當(dāng)結(jié)束，但我們的工作不會(huì)停止?；顒?dòng)是學(xué)生會(huì)的靈魂，是學(xué)生會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有活動(dòng)的學(xué)生會(huì)就等于沒(méi)有血液、沒(méi)有生命力，通過(guò)舉辦活動(dòng)可以很好的熬煉我們，提高我們的實(shí)力。

南院承載了我們太多的回憶;盡管設(shè)施條件艱苦，但我們精神文化特別豐富，學(xué)習(xí)氛圍深厚;這里就像我們其次個(gè)家，此次活動(dòng)讓我們重溫了這個(gè)“家”中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

許多即將離校的大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也特別主動(dòng)的參加此次的活動(dòng)，在這個(gè)離別的季節(jié)，他們的心中有對(duì)將來(lái)新生活的向往和憧憬，我想更多的是對(duì)同學(xué)老師的不舍，對(duì)這個(gè)生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所供應(yīng)的照片是對(duì)我們周師南院最真實(shí)生活的寫(xiě)照;照片中蘊(yùn)含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充溢酸澀與淡淡愁悶的學(xué)生時(shí)代到成熟與激情滿滿的社會(huì)新人的歷程……在這里我也想表達(dá)對(duì)他們的最真誠(chéng)的祝愿：為了志向請(qǐng)英勇向前邁進(jìn)，找到屬于自己的那一片天空!

為主動(dòng)響應(yīng)《關(guān)于開(kāi)展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動(dòng)力工程學(xué)院勝利承辦了校內(nèi)生活攝影大賽項(xiàng)目，本次校內(nèi)生活攝影大賽活動(dòng)以“抓拍花樣南鐵，綻放漂亮瞬間”為主題，通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，體現(xiàn)了南鐵院全體同學(xué)豐富健康的青春校內(nèi)生活，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)生活的熱忱，弘揚(yáng)了真、善、美，對(duì)校內(nèi)文化藝術(shù)的旺盛、發(fā)展有了肯定的促進(jìn)作用。信任有感受的瞬間會(huì)成為每一個(gè)人永久的回憶。

此次校內(nèi)生活攝影大賽總結(jié)如下：

1、3月23日—3月28日為我們的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段，主要把活動(dòng)主題思想通過(guò)各院系活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)議傳達(dá)到各大院系，再由他們把思想向下一級(jí)傳達(dá)。同時(shí)我們制作宣揚(yáng)海報(bào)進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣揚(yáng)。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動(dòng)宣揚(yáng)力度，確保讓每位同學(xué)知道此次活動(dòng)并有參與的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的詢問(wèn)工作。這一階段的工作進(jìn)展較為順當(dāng)。

2、3月29日—4月9日是我們的活動(dòng)開(kāi)展階段，由我們的體育部、隊(duì)列部負(fù)責(zé)其他院系的報(bào)名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最終由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗印。本次活動(dòng)共有133人參與競(jìng)賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團(tuán)委老師、各系老師代表、學(xué)生代表進(jìn)行初評(píng)，選出了圍的31份作品。最終將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進(jìn)行無(wú)名制投票，最終確定了等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)甲罱K入圍選手的10%。

3、4月10日—4月12日為我們的總結(jié)表彰階段，最終由同學(xué)投票選出的獲獎(jiǎng)作品在團(tuán)委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進(jìn)行展示，依據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)支配頒發(fā)獲獎(jiǎng)人員獎(jiǎng)品并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。獲獎(jiǎng)名單交由團(tuán)委學(xué)工處保留備案。

總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動(dòng)，此次活動(dòng)基本取得勝利。學(xué)生會(huì)各部門通力合作、主動(dòng)參加，活動(dòng)根據(jù)原安排有條理的進(jìn)行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動(dòng)開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)活動(dòng)中還是暴露出來(lái)許多問(wèn)題：活動(dòng)起初宣揚(yáng)力度還不夠，通知沒(méi)能剛好有效的下達(dá)到位，細(xì)微環(huán)節(jié)考慮不周全，入圍展品時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)。為此我們?yōu)榇祟惢顒?dòng)制定了改進(jìn)方法：借助學(xué)校一些設(shè)施(如led顯示屏)進(jìn)一步宣揚(yáng)，以保證宣揚(yáng)項(xiàng)目的數(shù)量及質(zhì)量，活動(dòng)中主動(dòng)