七年級(jí)第一單元第3課教案

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程欣賞《春天的故事》課程標(biāo)準(zhǔn)欣賞《春天的故事》，記憶其音樂(lè)主題，從音樂(lè)的感染中去尋覓嶺南春早的寓意。教學(xué)內(nèi)容分析《春天的故事》是一首敘事歌，讓學(xué)生知道和了解廣東人們緬懷那個(gè)指點(diǎn)江山的老人，他將春天帶給了祖國(guó)，同時(shí)也將幸福帶給了人們。教學(xué)目標(biāo)了解我國(guó)改革開(kāi)放的過(guò)程，使學(xué)生熟悉、了解嶺南音樂(lè)文化的歷史與特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)能獨(dú)立、自信而有表情地演唱這歌曲，用歌聲抒發(fā)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。學(xué)情分析讓學(xué)生從中了解中國(guó)改革開(kāi)放的歷程重點(diǎn)、難點(diǎn)了解我國(guó)改革開(kāi)放的過(guò)程，使學(xué)生熟悉、了解嶺南音樂(lè)文化的歷史與特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1全面剖析音樂(lè)作品內(nèi)容，了解音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程2欣賞音樂(lè)作品，哼唱部分旋律，全曲欣賞，掌握中國(guó)改革開(kāi)放的歷程345…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：全面剖析音樂(lè)作品內(nèi)容，了解音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)了解和掌握中國(guó)改革開(kāi)放的光輝歷史解決問(wèn)題哼唱旋律技術(shù)資源播放音樂(lè)作品，了解中國(guó)改革開(kāi)放帶來(lái)翻天覆地的變化常規(guī)資源音樂(lè)作品的視頻活動(dòng)概述與學(xué)生互動(dòng)，哼唱部分旋律教與學(xué)的策略教師剖析作品，學(xué)生積極參與，從中感受音樂(lè)作品的魅力反饋評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容感興趣，課堂上氣氛熱烈教學(xué)活動(dòng)2：欣賞音樂(lè)作品，哼唱部分旋律，全曲欣賞，掌握中國(guó)改革開(kāi)放的歷程活動(dòng)目標(biāo)了解音樂(lè)作品，哼唱旋律解決問(wèn)題聲音的發(fā)聲技巧技術(shù)資源根據(jù)作品進(jìn)行分析，讓學(xué)生從中感受旋律的魅力常規(guī)資源視頻播放，CD、DVD活動(dòng)概述與學(xué)生一起探討，全面了解作品教與學(xué)的策略講授、分析、練習(xí)反饋評(píng)價(jià)學(xué)生參與性強(qiáng)評(píng)價(jià)量規(guī)其它參考書(shū)備注一、課題：欣賞《春天的故事》二、課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞《春天的故事》，記憶其音樂(lè)主題，從音樂(lè)的感染中去尋覓嶺南春早的寓意。2、《春天的故事》是一首敘事歌，讓學(xué)生知道和了解廣東人們緬懷那個(gè)指點(diǎn)江山的老人，他將春天帶給了祖國(guó)，同時(shí)也將幸福帶給了人們。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解我國(guó)改革開(kāi)放的過(guò)程，使學(xué)生熟悉、了解嶺南音樂(lè)文化的歷史與特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。五、教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立、自信而有表情地演唱這歌曲，用歌聲抒發(fā)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。六、教學(xué)用具：多媒體七、教學(xué)方法：講授、分析、練習(xí)八、教學(xué)過(guò)程：一）教材分析：1、創(chuàng)作背景：1979年春天，鄧小平在深圳勾畫(huà)出了一幅改革開(kāi)放的藍(lán)圖；1992年春天，鄧小平南巡，開(kāi)拓了改革開(kāi)放的新局面；1994年，又一個(gè)春天，三位投身特區(qū)的藝術(shù)工作者，有感于自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了一首感人至深的歌《春天的故事》——他們用歌聲記下了深圳乃至整個(gè)中國(guó)的變化。雖是歌曲，《春天的故事》卻有詩(shī)史般的氣勢(shì)——難怪后來(lái)把它成功地改編成交響樂(lè)，氣勢(shì)恢弘，卻又十分親切，使人如沐春風(fēng)。后來(lái)，這首歌被選入大型文獻(xiàn)記錄片《鄧小平》，一時(shí)間國(guó)內(nèi)國(guó)外都在傳唱。歌聲中，一幅改革開(kāi)放的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，一本屢經(jīng)磨損的像冊(cè)緩緩翻過(guò)……唱著《春天的故事》，你會(huì)感到有一位慈眉善目的長(zhǎng)者在輕輕地給我們講述一個(gè)個(gè)奇跡般的春天的故事，聽(tīng)起來(lái)讓人感到十分親切。歌曲沒(méi)有把更多的贊美堆砌在鄧小平身上，而是把著眼點(diǎn)放在他的改革開(kāi)放政策為中國(guó)帶來(lái)的翻天覆地變化上：“神話般地崛起座座城，奇跡般立起座座金山……”深刻地描繪出鄧小平倡導(dǎo)的改革開(kāi)放政策給中國(guó)人民帶來(lái)的物質(zhì)生活的改善，精神生活和思想意識(shí)上的巨大變化。2、作者簡(jiǎn)介王佑貴作曲家，生于1950年。代表作品：歌曲《春天的故事》、《長(zhǎng)大后我就成了你》。蔣開(kāi)儒，歌詞作家，生于1935年。代表作品：歌詞《喊一聲北大荒》、《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》。蔣開(kāi)儒出身于一個(gè)封建地主家庭，從小就喜歡舞文弄墨，在當(dāng)?shù)厮赜小靶⌒悴拧敝Q。1958年風(fēng)華正茂的他戴著“右派”的帽子到北大荒勞動(dòng)改造，之后在“四清”、“文化大革命”等運(yùn)動(dòng)中他又被批斗成“牛鬼蛇神”、“黑五類”。但是政治上的迫害并沒(méi)有磨滅他對(duì)理想的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)，也沒(méi)有磨鈍他鋒利的筆鋒，相反，他卻在此期間堅(jiān)持創(chuàng)作出了大量的小說(shuō)、曲藝、戲劇，這段浩劫成了他人生中一筆寶貴的財(cái)富。蔣開(kāi)儒在中國(guó)音樂(lè)界取得的成就可以用“輝煌”來(lái)形容，他的作品《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》等歌曲連續(xù)獲得了1994年、1997年中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)、文化部文華獎(jiǎng)。3、王佑貴談創(chuàng)作過(guò)程王佑貴在創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)說(shuō)：“歌詞寫(xiě)得很直白，我開(kāi)始覺(jué)得不像詞，后來(lái)覺(jué)得這風(fēng)格就像小平同志一樣平易近人，就接受了。譜曲時(shí)我下了一番功夫，用音樂(lè)將不規(guī)則的詞變成完整的樂(lè)段。在口語(yǔ)化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)平和、樸素、親切感人的風(fēng)格。譜曲時(shí)還將南方的秀美與北方的粗獷糅合起來(lái)，抹掉單獨(dú)南方或北方的音樂(lè)風(fēng)格”。4、鄧小平南巡1992年1月18

1992年1月5、鄧小平首次視察深圳1984年1月24日，小平同志在中央政治局委員王震、楊尚昆和廣東省省長(zhǎng)劉田夫同志陪同下，開(kāi)始了對(duì)深圳的視察。1月24日上午小平同志到深圳，下榻于迎賓館桂園。小平同志說(shuō)：“試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中央的決定，我的主張。究竟辦得成功不成功，我要來(lái)看一看?！毕挛?時(shí)40分，小平同志登上聳立在羅湖中心高20層的國(guó)際商業(yè)大廈頂層，俯瞰已經(jīng)建成和正在施工的60多幢小平同志通過(guò)對(duì)深圳三天的視察表示，他對(duì)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的舉措是肯定的，對(duì)特區(qū)的工作是滿意的，并寄予了極大的期望。但是他沒(méi)有說(shuō)更多的話，他在觀察，在思考。只是說(shuō)，你們談的這些我都裝進(jìn)腦子里了。2月1日晚，小平同志經(jīng)過(guò)深思熟慮，寫(xiě)下了“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的。”小平同志的題詞對(duì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)作了充分肯定，為統(tǒng)一全黨的認(rèn)識(shí)提供了強(qiáng)大的思想武器，對(duì)全國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)