班級活動方案模板合集八篇

第頁班級活動方案模板合集八篇班級活動方案篇1

一．指導思想：

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“學習型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機，實行新課程改革要求。以新奇活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富，特色顯明的班級文化。

二．活動目標：

１．主動提倡“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素養(yǎng)，樹立高尚品德，提高學問水平，享受學習的歡樂，享受生活的歡樂。

２．學生階段是人生讀書的黃金時間，幫助學生養(yǎng)成酷愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫實力，充溢文化底蘊，陶冶情操。

３．促進班級內涵式，人文化發(fā)展，提高學習質量，努力創(chuàng)建“學習型班級”。

三、活動對象：

全班學生

四．活動口號：

閑逛書海，享受閱讀。

五、活動要求及措施：

1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50——60首。

2、依據新教化文庫的舉薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級舉薦書目2－3本。

3、開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書博覽會，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的——”、“好書舉薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、設置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內容為閱讀經典和指導課外讀物觀賞，同時每天開展早讀活動，時間為學生到校后，8：00鐘之前進行誦讀。中午1：40自由閱讀。

5、開展“每周一星”舉薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并選擇一名同學介紹讀書閱歷。

6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與溝通（如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、特性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增加學生讀書愛好，體驗勝利的歡樂。

7、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書安排、讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。每學期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

班級活動方案篇2

活動目的：促進友情，張揚青春，激勵學習。

活動環(huán)節(jié):學問競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演

活動原則:公正公允透亮活潑有序

活動組織結構：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）

審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方

活動內容細則及評分:

活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)非常，共計五非常。

活動內容細則及評分:

學問競答環(huán)節(jié)

學問競答題共計50道題，每小題0.2分。學問競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。

必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。

搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權答題。（主持人評判）。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重復性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對嘉獎0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權?？梢詶墮嗖淮稹Ｗ⒚鳎号e手站起后，應在15秒內答題，否則視為無效。進入下一題。

演講競技環(huán)節(jié)

演講內容要求：內容主動向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內容清楚，主旨明確。評分細則：

一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題顯明、深刻，格調主動向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音嘹亮，口齒清楚，一般話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

三、形象風度：2分。要求衣著整齊，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：1分。由評委依據演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素養(yǎng)的評價。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最終得分。

話題辯論環(huán)節(jié)

紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。

話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結駁斥（2分）

話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方一般成員進行自由提問，最終由各方一名代表作總結駁斥。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最終得分。

話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）

人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要

注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘?？偨Y駁斥1分鐘。

節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中。總分10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個

2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最終得分。

注明：要求節(jié)目表演打算充分，有肯定水平。

自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)勝利即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必需有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。

查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近精確數目者獲勝。如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。

踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續(xù)踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。

班級活動方案篇3

春天，希望的季節(jié);春天，是綠色的季節(jié);春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的漂亮。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探究春天的隱私。同時，為了在春游春游活動中能熬煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經園務探討確定，我們組織幼兒春游，

一、春游活動主題：《軍營里的春色》。

二、春游活動時間：因天氣改變無常，故延緩春游時間，另通知。

三、春游活動地點：八四團野戰(zhàn)部隊

【春游活動目標】

1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產生的改變。

2、增加幼兒在春游活動中的環(huán)保清潔意識。

3、通過在遠足以及體驗中不僅能找尋到軍營里春天的特點，同時熬煉增加體質，磨練吃苦耐勞的意志

【春游活動打算】

1、向家長說明本次春游活動的意圖.，協(xié)作我們做好以下打算工作(引導幼兒做好心理打算工作，指導幼兒做好物品打算工作：毛巾。

2、幼兒打算：了解春游的平安留意事項、衛(wèi)生習慣、禮貌用語。

3、老師打算：設計相應的嬉戲，嚴格組織春游活動，擁有劇烈的平安意識，隨時清點人數，關注幼兒為春游活動。

【春游活動過程】

(一)春游活動前

7：30進餐

8：00引導幼兒說說有關春游活動的問題，加強幼兒的平安意識和春游活動目的

(1)我們的旅行包里應當帶點什么東西?那些東西是我們必需要帶的?那些東西不適合帶?

(2)應當遵守什么規(guī)則呢?春游時留意什么?(平安方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點后可以組織什么樣的春游活動?

8：20動身乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小嬉戲，以免幼兒過于喧嘩。

(二)春游活動中

1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

2、遠足：不追逐，不擅自離開隊伍，有平安的隊列意識，沿途欣賞軍營里的春色

3、和解放軍叔叔一起嬉戲：

嬉戲一《春天的靜靜話》

玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔，老師將要說的有關于春天的靜靜話分別告知四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個起先，一個接一個地向后傳，由最終一個小摯友將聽到的話說給大家聽。嬉戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。

嬉戲二《春天在快樂的草坪上》

玩法：請一個當捕獲者，在老師發(fā)出嬉戲起先的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕獲者去追，在快要被追到時，幼兒需快速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而接著追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要短暫停玩一次嬉戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可接著跑了。

留意事項：關注幼兒春游活動中的狀況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

(三)春游活動后

1.清點幼兒人數

2.返園

3.午餐

4.家長接幼兒離園

班級活動方案篇4

一、活動地點

10棟B301

二、活動時間：

20××年11月20日（星期日）18：00—21：40

三、活動背景：

班級須要策劃舉辦一些活動，來豐富大家的生活，讓大家感覺到班集體的團結，學會感恩。

四、活動意義：

增加班級集體榮譽感，學會感恩，學會友愛。

五、前期打算：

1、通知全班要開展此次活動，并且通知室長以寢室為單位要打算一個表演節(jié)目（人少的可以加入其他寢室），節(jié)目內容不限，但每個室友都必需參加節(jié)目！

2、通知全班同學打算一個小禮物【不在乎大小，圖個心愿】（班會中要抽簽相互送蛋糕）。

3、申請教室，購置大蛋糕、布置教室等等

六、活動主要流程：

1、個人才藝展示環(huán)節(jié)

2、寢室才藝展示環(huán)節(jié)

3、丹姐才藝

4、感恩老師（送禮物給張老師）

5、共享班級蛋糕

6、班級合照留影

7、互贈小禮物

8、小嬉戲環(huán)節(jié)

9、后勤、打掃衛(wèi)生

七、主要負責人：

總負責人：鄧銳其

主持人：李波、彭智輝

后勤服務組：鄒景太、陳佳輝、李俊、王精通、徐世情、黃寶康、王偉萍

參加者：張丹老師、××軟件全體成員

主題歌：感恩的心

八、活動流程圖：

把教室的桌子綻開成一個長方形，中間形成舞臺，四周就坐同學~主持人宣布班會起先，簡潔介紹本次班會的背景和活動流程。

九、幾個重要環(huán)節(jié)

一、個人才藝展示、寢室才藝展示

個人才藝展示環(huán)節(jié)：實行報名制，可演唱歌曲、朗誦詩詞、表演絕技等各類消遣節(jié)目。

寢室才藝展示環(huán)節(jié)：由全班同學先選擇一個寢室表演，然后由這個寢室指定下一個要表演的寢室，以此循環(huán)下去，直至表演結束。每個寢室必需打算一個節(jié)目，（小品、唱歌、朗誦、講故事等等）

以上2個環(huán)節(jié)均有獎品相送，組辦方將打算好各種獎品，供參賽者、表演者抽取。

個人才表演參賽者表演完后，實行舉手投票的方式決出優(yōu)勝者，賜予嘉獎。設第一名1個，其次名1個，第三名2個。（獎品此處不透露）

二、共享蛋糕

誰給了我們生日？不管生日是哪天，不管如今的我們是否還有過生日的習慣，吃蛋糕的習慣，也不管我們各自的生日是幾月幾號，今日，我們09軟件一班，就在這個充溢和諧的夜晚，一起過一個溫馨歡樂的生日，一起吃一次久違的蛋糕，一起感恩你我，一起相互激勵，相互歡樂。

三、互贈小禮物

先抽簽，知道要送給誰禮物以后，想想對對方說的激勵的話，打算送禮物。

詳細是先把全班名單隨即分成兩部分，由第一部分的同學上來抽其次部分中的名單，抽完后回去，換其次部分的同學上來抽第一部分的名單，等全部人抽完后結束，才能起先送禮物！這樣做是因為可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕給自己的人，不肯定是自己要送蛋糕的人；其次，這樣還是保證了每一位同學有禮物可以送，有禮物可以得。

四、小嬉戲環(huán)節(jié)

（主持人依據現(xiàn)場狀況選擇支配嬉戲）

嬉戲1、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參與嬉戲，主持人要事先打算好一些詞語。主持人說一個詞語，要參與嬉戲的人反著說一遍，比如“新年好”，嬉戲者要立即說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字起先說起，其次輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候嬉戲者就所剩無幾了。

嬉戲2、搶凳子

規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。

嬉戲3、三人抱成團

規(guī)則：每次參加活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參加者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際狀況喊口令！

嬉戲4：交換名字

內容：這個嬉戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得生疏了。

方法：

（1）人數在10個人最適合

（2）參與者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來確定依次，然后按依次來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今日早上幾點起床？”時，真正的張三不行以回答，而必需由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今日早上我7點鐘起床！”？

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最終剩下的一個人就是成功者。

嬉戲5、聞“歌”起舞這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必需唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要依據歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

留意：

個人才藝：個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等

班級嘉獎：現(xiàn)金、實物、精神激勵、永久虛擬物、神奇獎品、永久紀念品等

寢室才藝：個人參加、集體參加、（可請外援）、制作精致物品

個人懸賞：出題、各類嬉戲活動、個人出資購買獎品

互贈禮物：每個人打算至少一件禮物（不在乎珍貴，價格，可以是小禮物，表個心愿即可。）

留意事項：請勿攜帶各種零食、全體成員無特別狀況不得缺席、每個寢室打算多個節(jié)目

預備方案：確保每個每個人收到禮物，班級組織者嚴格核算，獎品嚴格保密。

活動支出限制800元以內。

班級活動方案篇5

班級特色文化具有一種無形的教化力氣，它是學生受教化最干脆、最主要的影響源之一，很大程度上影響和確定著學生素養(yǎng)的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€學生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構建特色班級有利于學生的全面發(fā)展和特性張揚，有利于學校德育工作的順當開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設，同時為學生搭建自我管理，自我教化，自我服務和自我發(fā)展的平臺，增加集體榮譽感，營造和諧校內。本校開展“特色班級”建設活動。

一、指導思想：

以《國家中長期教化改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教化發(fā)展規(guī)劃》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚特性,充分激勵學生自我管理、自我教化、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)建力和團結協(xié)作意識，增加集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教化與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。

二、創(chuàng)建目標：

圍繞學校的總體目標，通過特性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，形成生氣勃勃、敏捷且具有創(chuàng)建精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的特性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素養(yǎng)的提高。

三、創(chuàng)建要求及程序：

1、特色班級創(chuàng)建工作必需以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領，在抓實抓好常規(guī)工作的基礎上務實有效地開展創(chuàng)建活動。

2、班級特色的確立，必需符合班情、學情，切合班級實際，詳細可結合班主任的特長或本班學生的愛好來確立，也可以依據班級整體優(yōu)勢來創(chuàng)建，還可以依據班級弱項來選擇突破口進行創(chuàng)建。

3、班級特色的創(chuàng)建應實行民主、科學的方法，發(fā)動全班學生主動參加，充分汲取全班同學看法，調動班級學生的主動性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。并且根據主題按時開展活動。活動有記錄。

4、各班主任要制訂切實可行的班級特色創(chuàng)建安排書，安排書中要明確特色名稱、目標預設、創(chuàng)建措施、成果展示等。

5、各班主任要細心組織，統(tǒng)籌協(xié)調支配，確保特色創(chuàng)建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、競賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學期能夠邀請學校的領導參與班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

各班要依據本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。

6、評議驗收。20xx年6月底學校依據申報表驗收，正式任命特色班級。

7、驗收方法：

（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）

（2）校評。學校依據對各班創(chuàng)建實施狀況的巡察檢查、聽取匯報、成果展示狀況、選出優(yōu)秀班級。

注：特色班級工作作為先進班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。

注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料

班級活動方案篇6

依據學校提出的“創(chuàng)建平安校內”實施方案，結合本班學生的實際狀況，現(xiàn)制定“平安班級”實施安排：

一、指導思想：

以上級文件為指導，仔細實行科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、平安的工作局面，達到學校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標，努力營造一個穩(wěn)定、平安、溫馨、和諧的教化環(huán)境。

二、工作目標：

落實好學校提出的工作目標，達到學校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標準。

三、工作任務和工作要求：

（一）切實抓好班級平安工作。

1、抓好各項平安保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特殊是電器設備的隱患。保證用電平安檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

2、嚴格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，對于自己帶飲用水的學生做好衛(wèi)生教化工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，留意身體健康。親密監(jiān)控甲流疫情，每天做好晨檢工作，發(fā)覺感謝冒、發(fā)燒的同學剛好上報。

3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身平安，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校內內逗留。入校后不得隨意出校門。上體育課、晨練及課外活動是要留意與他人合作，防止機械傷人，保證平安。

（二）通過組織學生學習，提高學生的平安意識及自我愛護實力。

1、組織學生學習學校提出的“平安校內”倡議書，老師有針對性地讓學生綻開探討，以引起學生足夠的相識。

2、組織學生主動參加“平安班級”的創(chuàng)建活動，使學生在創(chuàng)建中增加平安意識和自我愛護實力。

3、組織開展各種形式的青少年自我愛護教化。利用晨會、班隊會等渠道，實行多種方式對學生進行自我愛護教化，傳授自護的學問和技能，切實增加學生的自護意識和自護實力，如：“一個人在家遇生疏人來時該怎么辦？不相識的人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教化宣揚活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本學問，樹立心理健康意識，優(yōu)化特性心理品質，進行挫折教化，增加心理調適和適應社會生活的實力。加強自我教化，培育自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的`關系，以主動的看法對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參加封建迷信活動。

5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關愛，關切學生，特殊要關切貧困學生的學習和生活。

（三）開展校內周邊平安活動。

1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。

2、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。

3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能接受生疏人饋贈禮物，受到不法侵害時剛好打急救電話和必備電話求得110幫助。

四、活動支配：

結合班級特點，有重點地開展創(chuàng)建活動，在規(guī)定的時間內達到規(guī)定的創(chuàng)建標準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深化的宣揚活動。

3、開展調查探討，摸清校內外現(xiàn)存在的平安隱患和學生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。

4、大力組織開展各種形式的學生自我愛護教化。

5、切實加強平安文化建設，實行多種形式，開展豐富多彩的宣揚教化活動。將平安教化切實納入教化的軌道，不斷探討平安教化工作的新狀況，新問題，探究新方法。

6、比照標準，對創(chuàng)平安班級活動的開展狀況進行總結，并比照標準查漏補缺，迎接學校驗收。

7、力爭被評為“平安班級”。

班級活動方案篇7

為了豐富小學生課余生活，陶冶學生的美妙情操，激發(fā)學生對音樂和藝術的酷愛和追求，調動學生的愛好，促進學生德智體美的全面發(fā)展，在我班實行一次班級音樂會活動。詳細活動方案如下：

一、活動的目的和意義：通過班級音樂會，引導學生了解相識音樂的內涵和本質，同時駕馭一些基本的技能和基礎學問，激發(fā)學生學習音樂的愛好，營造良好的藝術環(huán)境。讓學生之間增加溝通，給學生表現(xiàn)的機會，學生之間多溝通合作，培育團結精神，刺激使其呈現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學效果。

二、地點：班級教室。

三、參與人員：全體學生，音樂老師，部分學生家長，部分學校領導。

四、活動過程：

1.打算工作：通知學生做好打算工作，征求看法和學生感愛好的內容。整合看法內容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程，分好小組，確定組長發(fā)動全員參加，自由報名，調整、確定節(jié)目單的活動時間和時長

2.籌備：在音樂課上注意培育學生的主動參加精神，貫穿一些與表演相關的學問，引導學生相識班級音樂會的意義和內涵。各組長組織排練，老師賜予建議指導。

3.開展：在起先之前進行兩到三次全體彩排，主持人和道具打算妥當，邀請一部分家長和學校領導進行觀看。全情投入，力求圓滿。

五、活動反思與總結：

通過此次班級音樂會活動，本班學生在活動中全心投入表演，在活動中呈現(xiàn)了自我，重新相識了音樂的美妙，提升了學生的藝術感悟和領悟，挖掘了學生的藝術潛力，調動了愛好。作為老師也獲得了一些成就感。

班級活動方案篇8

小學主題班隊活動方案（一）節(jié)能、環(huán)保、我愛校內

一、活動時間：星期五

二、活動對象：二年級全體同學

三、活動打算：

（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校內

（2）同學們親自繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校內”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級“節(jié)能、環(huán)保，愛我校內”主題班會，祝福在這個春天的下午，我