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2022年10月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)課程代碼:00465一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。1、以下不符合系統(tǒng)性原則的是()A、心理輔導(dǎo)工作要在系統(tǒng)的心理學(xué)理論的指導(dǎo)下進行B、心理輔導(dǎo)工作要在系統(tǒng)的計劃下進行C、心理輔導(dǎo)工作具有一個系統(tǒng)的流程D、心理輔導(dǎo)工作者應(yīng)關(guān)注被輔導(dǎo)者及其家庭、朋友、同事等所處的社會環(huán)境等所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)2、心理衛(wèi)生最早使用的詞是()A、MentalHygiene B、MentalHealthC、PsychologicalWell-being D、PsychologicalWellness3、以下關(guān)于心理衛(wèi)生的說法正確的是()A、心理衛(wèi)生是為了揭示心理狀態(tài)和心理活動規(guī)律 B、心理衛(wèi)生是為了認(rèn)識和控制人的認(rèn)知與行為C、心理衛(wèi)生是為了揭示大腦活動規(guī)律和本質(zhì) D、心理衛(wèi)生必須是與健康有關(guān)的4、“國際心理健康年”是()A、1950年 B、1960年C、1970年 D、1980年5、心理健康的個體外部適應(yīng)原則可以理解成()A、快樂原則 B、現(xiàn)實原則C、每個人都是獨一無二的個體 D、內(nèi)心保持快樂、滿意6、關(guān)于情感反應(yīng)技巧,說法正確的是()A、情感反應(yīng)的焦點要放在此時此刻的情感上 B、情感反應(yīng)技巧只能用于個體心理輔導(dǎo)的特定階段C、情感反應(yīng)技巧是為了促進輔導(dǎo)對象深入思考 D、情感反應(yīng)是指輔導(dǎo)員說出自己在輔導(dǎo)中的感受和想法7、學(xué)校心理輔導(dǎo)課常用的教學(xué)方法不包括()A、角色扮演法 B、游戲活動法C、引導(dǎo)參與法 D、辯論法8、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者運用言語反應(yīng)描述被輔導(dǎo)者的感受、想法和行為中存在的明顯差異、矛盾沖突和含糊不清的信息。這種個體心理輔導(dǎo)技巧是()A、探討 B、自我表露C、面質(zhì) D、宣泄9、“我對情境的信念是合理的、明智的和合乎邏輯的嗎?”屬于()A、邏輯化的辯論 B、以事實為依據(jù)的辯論C、實用的辯論 D、替代的理性的辯論10、同伴關(guān)系中友誼關(guān)系是()A、群體指向的單向結(jié)構(gòu) B、個體指向的雙向結(jié)構(gòu)C、個體指向的單向結(jié)構(gòu) D、群體成員對個體的態(tài)度11、我們在他人眼中所看到的自我是()A、主體我 B、客體我C、鏡像自我 D、經(jīng)驗自我12、“克服羞怯和疑慮,獲得自主感,體驗意志的實現(xiàn)”這一發(fā)展任務(wù),屬于()A、嬰兒期(0-2歲) B、兒童期(2-4歲)C、學(xué)齡初期(4-7歲) D、學(xué)齡期(7-12歲)13、以下不屬于生涯發(fā)展探索期的是()A、試驗期 B、轉(zhuǎn)變期C、初步嘗試期 D、嘗試期14、四象限法屬于()A、時間管理策略 B、努力管理策略C、環(huán)境管理策略 D、求助管理策略15、獎品屬于()A、物質(zhì)強化物 B、精神強化物C、替代強化物 D、自我強化物16、主體對性行為、性活動的控制和調(diào)節(jié)是()A、性思維 B、性情緒C、性意志 D、性感知17、成人中的吸煙的快感被認(rèn)為是源于()A、口唇期 B、肛門期C、前生殖器期 D、潛伏期18、“逐漸對學(xué)生失去愛心和耐心,開始疏遠學(xué)生,情緒反應(yīng)過度,對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題置之不理”,這屬于教師情緒問題中的()A、情感淡漠 B、情感衰竭C、去個性化 D、消沉抑郁19、情緒安全感理論認(rèn)為,依戀安全感來自于()A、穩(wěn)定的親子關(guān)系 B、和諧的父母關(guān)系C、良好的手足關(guān)系 D、和睦的家庭關(guān)系20、家庭心理輔導(dǎo)中常用的“重構(gòu)”方法,例如把孩子理解成“多動”而不是品行不端,這是依據(jù)()A、認(rèn)知主義理論 B、人本主義理論C、存在主義理論 D、建構(gòu)主義理論二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。21、西方學(xué)校心理輔導(dǎo)發(fā)展的階段有()A、起步階段 B、快速發(fā)展階段C、探索階段 D、停滯階段E、繁榮階段22、個性社會性的核心結(jié)構(gòu)成分有()A、自我意識 B、情緒情感C、人際關(guān)系 D、學(xué)習(xí)動機E、價值觀23、生涯適應(yīng)性的維度包括()A、關(guān)注 B、控制C、好奇 D、自尊E、自信24、青少年性的發(fā)育和成熟主要體現(xiàn)在()A、身高的迅速增長 B、生殖器官的迅速發(fā)育C、性心理的漸漸成熟 D、第二性征的出現(xiàn)E、性功能的成熟25、依戀理論認(rèn)為,系統(tǒng)內(nèi)的行為模式的關(guān)系為()A、線性關(guān)系 B、非線性關(guān)系C、單向關(guān)系 D、循環(huán)關(guān)系E、因果關(guān)系三、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。26、簡述團體心理輔導(dǎo)的階段步驟。27、簡述理性情緒療法的具體輔導(dǎo)方法。28、簡述引導(dǎo)學(xué)生端正自我認(rèn)識的輔導(dǎo)策略。29、簡述職業(yè)抱負(fù)發(fā)展理論的階段。30、簡述斯金納的學(xué)習(xí)理論。四、論述題:本大題共2小題,共25分。31、(本題10分)舉例說明系統(tǒng)脫敏法的基本程序。32、(本題15分)論述教師常見心理
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