統(tǒng)編版語文二年級下冊語文園地三（2課時）教案+反思

語文園地三【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“津、溜、辣”等生字。2.學(xué)會區(qū)分形近字和同音字。3.學(xué)會用部首檢字法查字典。4.認(rèn)識形聲字。5.積累十二生肖。6.引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.認(rèn)識“津、溜、辣”等生字。2.學(xué)會用部首檢字法查字典。3.引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】2課時第一課時【課時目標(biāo)】1.認(rèn)識“津、溜、辣”等生字,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。2.學(xué)會區(qū)分形近字和同音字。3.學(xué)會用部首檢字法查字典。4.認(rèn)識形聲字。【教學(xué)過程】一、談話激趣,學(xué)習(xí)“識字加油站”。師:今天,老師帶大家一起到“語文園地三”游一游,看看有沒有新的發(fā)現(xiàn),做好準(zhǔn)備,出發(fā)啦!首先我們進(jìn)入“識字加油站”。同學(xué)們平時認(rèn)識了不少字寶寶,也總結(jié)了不少識字的方法,看看今天你又有什么發(fā)現(xiàn)呢。出示課件讓學(xué)生認(rèn)讀。1.學(xué)生自由認(rèn)讀,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.同桌互讀,并交流識字方法。3.全班交流,師總結(jié)識字的方法。加一加:留+氵=溜帛+纟=綿合一合:辛+束=辣4.這些詞語你認(rèn)識嗎?出示課件。甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴油膩膩 軟綿綿脆生生 硬邦邦5.看到這些詞語,你想到了什么食物?6.請以“我吃過”說一句話。

二、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用”。師:剛才同學(xué)們個個都是火眼金睛,不但認(rèn)識了這么多詞語,還能用這些詞語表達(dá)對食物的感覺?？?又有6位生字寶寶想和你交朋友呢,你認(rèn)識它們嗎?1.出示“霄、宵、削”和“賠、陪、培”。2.這幾個字不認(rèn)識,你能根據(jù)偏旁猜猜意思嗎?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律。3.讓學(xué)生嘗試填空并說說為什么選這個字。4.師生交流。5.再用這些字組詞區(qū)分。6.小結(jié)過渡:以后遇到不認(rèn)識的字可以根據(jù)偏旁猜猜意思,這也是認(rèn)識字的方法。要想驗(yàn)證猜的是否正確,還可以運(yùn)用查字典的方法。7.出示生字,讓學(xué)生運(yùn)用部首查字法查出這些字的讀音。三、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”。師:老師考考大家誰是火眼金睛,出示課件。1.你發(fā)現(xiàn)了什么?2.交流:第一組字都與“火”有關(guān)。第二組都與“心情”有關(guān)。第三組都與“刀”有關(guān)。3.小結(jié):像這樣的字叫作“形聲字”,一部分表示意思,一部分表示讀音。四、布置作業(yè)。閱讀一篇文章,遇到不認(rèn)識的字用部首查字法查出讀音,并理解意思?！景鍟O(shè)計(jì)】語文園地三津溜辣乎噴膩綿脆邦根據(jù)偏旁猜意思。第二課時【課時目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)“日積月累”。2.閱讀《小柳樹和小棗樹》,引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入,學(xué)習(xí)“日積月累”。師:上節(jié)課我們學(xué)會了根據(jù)偏旁猜字,大家的學(xué)習(xí)本領(lǐng)越來越高了?？?藍(lán)貓發(fā)出邀請,要和大家比一比,看誰能最先讀出這些生肖排名。1.我們來開展一個競賽,看哪個小組能夠在最短的時間內(nèi),組內(nèi)每個同學(xué)都能正確讀出這些詞語。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬2.競賽要求:(1)小組內(nèi)每個同學(xué)都會讀后,就舉手告訴老師。(2)檢查讀詞時,小組內(nèi)同學(xué)一人讀一個詞。輪流讀,組內(nèi)同學(xué)不準(zhǔn)提醒。3.小組同學(xué)自由讀詞,準(zhǔn)備競賽。4.識字比賽:(1)按舉手的順序,每個小組同學(xué)輪流讀一遍。(2)選派一名同學(xué)做好記錄。(3)按時間和讀的正確率評出第一名,給予獎勵。(4)請第一名的小組匯報學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(5)識字游戲,摘蘋果。5.背誦積累。二、閱讀《小柳樹和小棗樹》。同學(xué)們真能干,看,藍(lán)貓為我們豎起大拇指,告訴大家回家背給爸爸媽媽聽。今天,我們再一起讀一篇文章《小柳樹和小棗樹》。1.出示自讀提示。(1)試著讀一讀短文,不認(rèn)識的字查查字典,問問同桌或者老師,帶拼音的字多讀兩遍。(2)畫出描寫小柳樹和小棗樹樣子的句子。2.學(xué)生自由朗讀短文。3.小組互相讀。4.小組互相交流短文的主要內(nèi)容。5.展示描寫小柳樹和小棗樹樣子的句子。6.你喜歡小柳樹還是小棗樹?為什么?7.分角色朗讀課文。8.小結(jié):我們要懂得“尺有所短,寸有所長”的道理,要多看到別人的長處?！景鍟O(shè)計(jì)】語文園地三子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬 未羊 申猴 酉雞戌狗 亥豬尺有所短,寸有所長。 要多看到別人的長處?！窘虒W(xué)反思】本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,巧設(shè)適合學(xué)生的活動,如比賽等,變枯燥的練習(xí)為玩中學(xué),學(xué)中玩。引導(dǎo)學(xué)生在快樂中積極主動地參與認(rèn)、讀、比、寫、說等學(xué)習(xí)活動,使課堂成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愿望的舞臺,使課堂成為師生交往、生生交往、積極互動、共同發(fā)展的平臺。總之,本節(jié)課體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)成為充滿激情和挑戰(zhàn)的過程?！就卣寡由臁渴さ墓适潞芫煤芫靡郧?有一天,人們說:“我們要選十二種動物作為人的生肖,一年一種動物。”天下的動物有這么多,怎么個選法呢?人們商量好,定好一個日子,這一天,動物們來報名,就選先到的十二種動物為十二生肖。貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報名。貓說:“咱們得一早起來去報名,可是我愛睡懶覺,怎么辦呢?”老鼠說:“別著急,別著急,你盡管睡你的大覺,我一醒來,就去叫你,咱們一塊兒去?！必埪犃撕芨吲d,說:“你真是我的好朋友,謝謝你了?！钡搅藞竺翘煸绯?老鼠早早就醒來了,可是它光想到自己的事,把叫好朋友貓起床的