教師家訪效果描述總結(jié)（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)教師家訪效果描述總結(jié)01、孩子的心聲學(xué)生1：通過(guò)此次家訪，我深切的感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，他們對(duì)我們的照顧，對(duì)我們的關(guān)心，通過(guò)跟老師的交流，我也明白了許多，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和家長(zhǎng)，以考上一所好高中來(lái)最做為最好的禮物送給一直為我們辛勤付出的老師、家長(zhǎng)和學(xué)校！學(xué)生2：自從那天知道老師要開(kāi)始進(jìn)行家訪時(shí)，內(nèi)心就開(kāi)始緊張害怕，想著老師會(huì)家訪暴露我的一些心思。那是第一天家訪，沒(méi)想到老師就家訪到了我們小區(qū)，英語(yǔ)老師剛通知時(shí)讓我們打電話告訴家長(zhǎng)，我并沒(méi)有吭聲，但回家時(shí)老師特意點(diǎn)了我的名字，就慌了，放學(xué)就和馬悅趕緊結(jié)伴回了家。到家后，依然內(nèi)心不能平靜，給媽媽一說(shuō)也開(kāi)始緊張了，慌慌張張的感覺(jué)吃掉飯，就去寫(xiě)作業(yè)了，但內(nèi)心一直緊張，化學(xué)老師在群里面發(fā)了家訪的照片，我就知道馬上要來(lái)我家了，我看過(guò)手機(jī)后剛來(lái)到臥室，英語(yǔ)老師電話就打了過(guò)來(lái)，這下大腦一片空白，不知道要干什么了，就慌慌張張的下去接老師上來(lái)，有禮貌的讓老師都坐好后，我就坐在了語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師中間。全身開(kāi)始打冷顫，感覺(jué)全身都在抖動(dòng)，不知道老師感著老師們的話把，就是在談我的學(xué)習(xí)生涯，說(shuō)說(shuō)笑笑的讓我沒(méi)有太大的壓力。老師走后，媽媽和我交談剛才的經(jīng)歷，內(nèi)心都是忐忑的，我如釋重負(fù)一般，身上的重?fù)?dān)子被放下了。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，考出最好的成績(jī)回報(bào)老師。02、家長(zhǎng)的心聲家長(zhǎng)1：通過(guò)本次老師上門(mén)家訪，讓學(xué)生感受到老師、學(xué)校的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生這次中考是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話在老師還沒(méi)來(lái)之前我特別緊張，但老師們來(lái)了之后的和藹可親讓我一下就沒(méi)了那樣的感覺(jué)，我們?nèi)吖蔡幰皇?，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過(guò)面對(duì)面交換意見(jiàn)，共同商量解決問(wèn)題的辦法，有利于老師、我、孩子之間迅速達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。通過(guò)各個(gè)老師的家訪，體會(huì)到了家長(zhǎng)與教師溝通的重要性，發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)在家庭教育中存在的一些缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己今后做優(yōu)秀的家長(zhǎng)有很大的幫助。家長(zhǎng)2：兒子回來(lái)后，對(duì)我一說(shuō)老師要來(lái)家里家訪，面對(duì)老師突如其來(lái)的家訪，我真的是冒了一身冷汗。但是，在老師家訪的過(guò)程中并沒(méi)有想象中的那么緊張，只是自己在嚇自己而已，作為父母可以和老師一起在家中有說(shuō)有笑的交談，是我的榮幸，覺(jué)得老師對(duì)我家孩子太好了。謝謝老師在百忙之中的家訪。03、自己的心聲在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)和期望，有了奮斗的方向和信心，堅(jiān)持的動(dòng)力。教師家訪效果描述總結(jié)（二）每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)，父母的希望。其實(shí)，我們和父母懷有相同的愿望：都希望自己培養(yǎng)的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳?！睘榱俗屛覀兩钊肓私庾约旱膶W(xué)生，根據(jù)教育局相關(guān)要求，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，這是一次有意義的活動(dòng)，通過(guò)這次家訪，給我留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。在這一次家訪活動(dòng)中，我和徐老師一起走訪過(guò)很多孩子，令我印象最深刻的是家訪劉金明同學(xué)。他是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的好孩子，但是由于母親在外地照顧哥哥，爸爸忙于工作照顧不到，致使孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們也想借此機(jī)會(huì)通過(guò)和家長(zhǎng)溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子爸爸對(duì)我們的到來(lái)非常歡迎，早早站在路口迎接我們，通過(guò)我們和家長(zhǎng)的深入交談，相互溝通，我們進(jìn)一步了解到孩子在家的表現(xiàn)情況，也讓家長(zhǎng)感受到我們對(duì)孩子的關(guān)心與呵護(hù)。為了讓孩子更好的成長(zhǎng)，我們一起交流了家庭教育的方式方法，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。通過(guò)這次家訪，收獲的不僅僅是家長(zhǎng)，還有我們老師，讓我懂得作為一名教師身上肩負(fù)的職責(zé)與重任，更讓我懂得今后努力的方向。劉奕秀同學(xué)也是班級(jí)里的熱心腸，老師的好助手。聽(tīng)到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久，劉奕秀媽媽的熱情好客也讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。通過(guò)交談，讓我感受到父母對(duì)孩子深深的期望，我雖未為人母，卻也深深懂得天下父母心。通過(guò)我們的到來(lái)，讓孩子感受到老師對(duì)自己的關(guān)心，臨走前孩子飽含深情地對(duì)我說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班里要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！甭?tīng)了孩子的這一番話，內(nèi)心倍感欣慰，我們所付出的一切都是值得的！寶貝，加油，相信你是最棒的，我看好你喲！家訪是一種責(zé)任，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，作為一名剛剛踏入工作崗位的青年教師，更應(yīng)該多多關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，用真誠(chéng)的溝通方式營(yíng)造和諧的家訪氛圍，將我們對(duì)孩子的愛(ài)以及教育理念傳遞給家長(zhǎng)。相信有愛(ài)，家校的距離不再遙遠(yuǎn)；相信有愛(ài)，家校的聯(lián)系越來(lái)越緊；相信有愛(ài)，家長(zhǎng)的支持更加堅(jiān)定；相信有愛(ài)，學(xué)生的進(jìn)步越來(lái)越明顯！教師家訪效果描述總結(jié)（三）____年____月初，剛剛開(kāi)始初中教學(xué)事業(yè)，為了響應(yīng)昆山教育局“萬(wàn)名教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動(dòng)”的號(hào)召，我和戴華老師、姜凌云老師也對(duì)鎮(zhèn)新中學(xué)初一（1）、（2）班的多名同學(xué)進(jìn)行了家訪活動(dòng)，由于所給時(shí)間比較緊迫，我們只能利用課余時(shí)間和周末時(shí)間進(jìn)行家訪，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的努力，目前已經(jīng)差不多把兩個(gè)班的學(xué)生都家訪過(guò)了。雖然有點(diǎn)辛苦，但是感受頗多，收獲不少。家訪期間，每到一個(gè)學(xué)生家里，家長(zhǎng)就會(huì)熱情招待，所以我們就在輕松愉快和諧的氣氛中進(jìn)行親切的交流。談學(xué)生，談學(xué)習(xí)，也談生活狀況，家庭條件，對(duì)學(xué)生的各方面都有所了解，這樣對(duì)以后的教育教學(xué)提供了方向和目標(biāo)。剛開(kāi)始的兩家是我一個(gè)人去的，第一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。在與家長(zhǎng)交流中我了解到，原來(lái)他小學(xué)前半段成績(jī)很好，中間有一次考試考砸了，老師說(shuō)了他幾句，他不知為何開(kāi)始自暴自棄，失去信心，之后成績(jī)?cè)絹?lái)越差，媽媽還辭去工作在家專(zhuān)門(mén)照顧他，可是成績(jī)還是不見(jiàn)起色。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，發(fā)現(xiàn)這個(gè)這個(gè)學(xué)生還是要多鼓勵(lì)，讓他重新建立信心，成績(jī)還是有上升空間的。之后怕時(shí)間來(lái)不及，住址也不好找，我和戴華，姜凌云老師一起，到一個(gè)小區(qū)之后讓兩個(gè)班的家長(zhǎng)都到小區(qū)休息娛樂(lè)區(qū)進(jìn)行輪流交流，對(duì)學(xué)生全方面進(jìn)行了解，也讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)外各科情況都有所了解，有一些共同的問(wèn)題，我們就能共解決，不用同一內(nèi)容說(shuō)幾遍了，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，還使老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解更全面了。家訪過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)太放任孩子，使孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子管的太嚴(yán)了，目前學(xué)生正處在青春期，有逆反心理，我們針對(duì)這些情況給了家長(zhǎng)一些建議，希望能夠幫助他們和孩子建立良好的關(guān)系。我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭都是外地人，有些戶(hù)口已經(jīng)過(guò)來(lái)，還有些沒(méi)有過(guò)來(lái)，我們都跟他們進(jìn)行講解，希望他們?nèi)绻肓粝聛?lái)發(fā)展的能盡快將戶(hù)口