戶外游戲活動拓展方案7篇

戶外游戲活動拓展方案7篇戶外游戲活動拓展方案【篇1】一、名稱：勇敢的小青蛙二、目標：1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。準備：1、幼兒已有經(jīng)驗，能根據(jù)老師的指令做相應的動作；2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；3、歡快動感的音樂；4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。三、過程：1、準備活動：師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最后要做小青蛙的動作。2、（導入）師："小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？""先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"幼兒練習跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"布置兩組相同的場地：起點--小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進行游戲。4、游戲結(jié)束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。5、總結(jié)，點評，整理物品。四、活動延伸：幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲。戶外游戲活動拓展方案【篇2】一、活動目標1、感受大自然，體驗植樹的快樂。2、體驗同伴間團結(jié)合作的樂趣。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、參與節(jié)日游戲。二、活動準備1、樹苗及植樹工具。2、出發(fā)前的安全教育及準備。三、活動過程1、組織好孩子，進行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。2、給幼兒分組植樹，教師在旁協(xié)助。3、完成植樹，整理隊伍并清點人數(shù)后返回。四、活動延伸繪畫《我去植樹》。戶外游戲活動拓展方案【篇3】活動目標：1、引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。2、訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作?；顒舆^程：1、幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點?！按蹬菖荩蹬菖?，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。戶外游戲活動拓展方案【篇4】活動目標：1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的'參與和合作意識。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌杭埾渲瞥傻泥]箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個活動過程：1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：師說：“孩子們，今天咱們玩一個《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）那么今天我們就去體驗一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）2、教師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌。小兒歌——小小郵遞員：咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員??！哪里來的信?。、獊淼男虐?！送給誰啊！送給ⅹⅹ！3、教師說明游戲的過程和基本要求：首先將幼兒分成兩大部分，一部分時送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時送到后，接收員要仔細檢查是否正確，并作出感謝。4、幼兒分組進行游戲要求幼兒在游戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。郵遞員：“叮鈴鈴”。接信員：“誰啊”。郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。接信員：“哪里的信啊”。郵遞員：“__地方”。接信員：“送給誰??？”郵遞員：“第__個小朋友”可以角色互換后，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復進行。5、游戲結(jié)束。帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。戶外游戲活動拓展方案【篇5】活動目標：1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。2、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。3、訓練往返跑的動作?；顒訙蕚洌?、分別放置1、2、3、4標志物。2、設計場地，設置起、終點?；顒舆M程：一、活動開始觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。在教師帶領下作熱身運動，活動全身關節(jié)。二、游戲活動1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。2、比較動作，掌握要領。(1)教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的?玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結(jié)束。(2)幼兒練習往返跑動作。教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。(3)教師總結(jié)往返跑動作要領：到達轉(zhuǎn)彎處前2――3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動。(4)請2位幼兒和教師一齊跑，比較動作的不同。(讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)3、比賽激趣，鞏固練習。(1)講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。(2)進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領。三、活動結(jié)束師幼做放松活動，結(jié)束。講評游戲。戶外游戲活動拓展方案【篇6】一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動準備：每個幼兒一個毽子。四、活動過程：1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。6.評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。7.進行放松活動：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。戶外游戲活動拓展方案【篇7】設計意圖：“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學習更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。選取材料：皮球活動目標：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展?；顒訙蕚洌浩で?4個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈活動過程：一、導入1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。2.熱身活動。3.小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?二、基本部分1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲，請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?3.那請小朋友們前后拉開距離，一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))三、游戲環(huán)節(jié)1.這天老師也為小朋友們，準備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后，請小朋友們聽音樂進行游戲。2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。四、結(jié)束部分1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選取物品，共同合作進行游戲。教師巡回指導。