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《叩問師魂》觀后感堅(jiān)守底線。教師職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),也是我們的底線,它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感是熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。
堅(jiān)定信念。教師需要處處為人師表,從小事做起,從我做起,率先垂范,作出表率,用自己高尚的人格魅力去感染幼兒,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
以案為鑒,自我約束。案例中的違紀(jì)違法人員因?yàn)榻?jīng)受不了各種誘惑和欲望,違背了自己的原則。作為職院附幼的管理者,我更要時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻牢記一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化政治意識和大局意識,奉獻(xiàn)意識,服務(wù)意識。通過學(xué)習(xí)對照,提高自己的認(rèn)識水平,從反面教材中吸取了教訓(xùn),從各方面嚴(yán)格要求自己努力培養(yǎng)自律的自覺性?!哆祮枎熁辍酚^后感觀看警示片,隨時(shí)警示我們,作為人民教師在信仰上必須做到“三守”:
一要守得住誘惑。歷數(shù)近年那些下馬的貪官污吏,從“大老虎”到“蒼蠅”“蚊子”,哪個(gè)不是利欲熏心,將黨和人民賦予的權(quán)力,當(dāng)作個(gè)人貪圖享受的工具。他們信奉“人非圣賢孰能無過”,實(shí)質(zhì)上是“人為財(cái)死,鳥為食亡”的市儈哲學(xué),根本就沒有把黨和人民的利益放在心上,從小貪到大腐,走上腐敗不歸路,便是自然。而人民教師作為教育工作者,肩負(fù)培育國家之棟梁的重任,更要嚴(yán)于律己,為人師表,不忘初心,抵得住誘惑,經(jīng)得起考驗(yàn)。
二要守得住清貧。習(xí)近平總書記經(jīng)常說“魚和熊掌不可兼得,當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道,當(dāng)官就不要發(fā)財(cái),發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”,即是當(dāng)官就要甘于清貧,守住清貧。人民教師更是清貧職業(yè),唯有在從教之路上,保持清醒的頭腦,認(rèn)清形勢,明確方向,在干事創(chuàng)業(yè)上一定要樹立正確的政績觀,做到“民之所好好之,民之所惡惡之”。要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,做工作自覺從人民利益出發(fā),決不能為了樹立個(gè)人形象,搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢児こ獭薄?/p>
三要守得住底線。習(xí)近平總書記在講話中提到“廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官從政的底線”,教師的底線是什么?就是自己的良心,作為一個(gè)人的道德底線,教師職業(yè)準(zhǔn)則底線。因此,我們?nèi)嗣窠處熞蚜疂嵶月勺鳛樗枷刖辰?、?zé)任要求、一輩子的常修課。不僅要守住小節(jié),而且要管住小節(jié),既不能遷就自己,更不能放縱他人,要守得住人民教師的底線?!哆祮枎熁辍酚^后感警示教育片的學(xué)習(xí)使我們這些干部受到了強(qiáng)烈的震撼,作為黨員干部應(yīng)該時(shí)刻以黨員的身份提醒自己,約束自己。
手莫伸,伸手必被捉。自己要以此為鑒,牢固樹立廉潔自律思想,筑牢反腐防腐防線。在廉潔問題上犯不得一點(diǎn)糊涂,抱不得一點(diǎn)僥幸思想,無論在任何時(shí)候,在原則問題上,決不能給自己開口子,必須態(tài)度鮮明,拒腐蝕永不沾。
要知足常樂,甘于平淡,樂于奉獻(xiàn)。自己決不可貪圖財(cái)富,決不可貪圖享受,甘于平淡,才能不迷失方向,不犯這樣那樣的錯(cuò)誤,在履行崗位職責(zé)和權(quán)力時(shí),才能真正做到廉潔奉公,才能做到以清風(fēng)明月般的淡然心境去演繹漫長美好的人生。
要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身拒腐防變能力,塑造自身“不壞”之身。自己應(yīng)不斷加強(qiáng)對黨的方針、政策和黨紀(jì)、國法知識的學(xué)習(xí),更要加強(qiáng)自身的世界
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