四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5篇

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主任發(fā)言稿(四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好很高興在這又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名生向你們表示深深的謝意實(shí)在的，孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道四年是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位

家長(zhǎng)只要留心看一下子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十五名生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患液屠蠋熋芮械呐浜掀饋?lái)，共同打造您孩子的美好明天()品德方面：我應(yīng)很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)

傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看;見(jiàn)老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極上的好風(fēng)氣。()學(xué)習(xí)方面：我們時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的10人，較不理想的約5。(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)。例如萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心，言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆?、迎昱、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬(wàn)添一、楊、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)(4)當(dāng)然，還有個(gè)別學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

()規(guī)范方面：1班里很多同學(xué)自約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：2部分同學(xué)聽(tīng)講不真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3部分男同學(xué)太愛(ài)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題老師擔(dān)憂。4部分學(xué)生身上帶，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)子的健康有害。三、對(duì)于以后的班級(jí)理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友持與理解：您把孩子交到了我們師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1家長(zhǎng)在家里為學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻欤?0學(xué)已比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何

況也不安全。周末在，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2多與孩子交流，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3由于孩子還是貪的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、我們的這學(xué)期的校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說(shuō)，您的孩子今回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這是您就可以和他多交流，詢問(wèn)他近的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。5、多給孩子一點(diǎn)信，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩

子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬虐阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)其他方面也是這個(gè)道理。6對(duì)于孩子的到校間，我們規(guī)定在：40到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生7本學(xué)期語(yǔ)文我特重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。為四年級(jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí)作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周少看1~2小時(shí)課外書(shū)，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要?dú)夂浅桑荒苌衔鐚?xiě)半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要

自己閱讀修改。如果在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。當(dāng)然，在班級(jí)工作中我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任言稿2各位家長(zhǎng)：非常感謝，大家在百之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得不論再都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是為了孩子更好地成長(zhǎng)。從進(jìn)入四年級(jí)第期后，很多同學(xué)都有了新的變化，下面就先來(lái)談?wù)勎覀兗?jí)里的一些具體情況：()班級(jí)現(xiàn)狀1好學(xué)生多了涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生：(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)：

姜帆、陳紓言、呂軼、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩(shī)盈、孫德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。(2)上課發(fā)言積極的：盧羿汛、施雨筱、葉晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯、項(xiàng)君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠(chéng)、錢(qián)子等。(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的：絕大多數(shù)的女生，顧誠(chéng)、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。(4)習(xí)作較突出的有王永祺、史家瑋、鐘丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠(chéng)、錢(qián)子依等。(5)朗讀水平高的有沈醒、戚芷芫、施雨、錢(qián)子依等。(6)黑板報(bào)做的出色有：陳紓言、呂幸洋、姜、吳樸、錢(qián)子依、沈醒、戚芷芫等。(7)值日生積極能干有：俞寧杰、姜帆、錢(qián)子、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王洋、孫嘉德、呂幸洋等。我們這個(gè)班集體也逐形成了互幫互助，團(tuán)結(jié)一致

的精神風(fēng)貌，在各類(lèi)動(dòng)中成績(jī)出色，在班級(jí)論壇中的我們的榮譽(yù)正在被不地刷新也可以回頭看看我們的蟲(chóng)蟲(chóng)爬爬爬，這是孩在校表現(xiàn)的最好寫(xiě)照2效率高了!無(wú)論是在早上還是在學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，早上的值日能在10分鐘左完成，放學(xué)的值日一般能在1520分內(nèi)完。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng)，并鐘內(nèi)整好書(shū)本，把整好書(shū)本把包放到書(shū)包櫥內(nèi)。長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上。回家作業(yè)，一般在早修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。3同學(xué)自我管理多早自修、中午很多時(shí)少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的告與扣星是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的學(xué)的，但很少有被記名的。教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你，更是大家的這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須持安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫顧家誠(chéng)、孫青青、盧羿汛等都管

理相當(dāng)不錯(cuò)。4看書(shū)的同學(xué)更多從這學(xué)期來(lái)看，我們教室靜了許多，多了一些看書(shū)的身影，尤其讓我動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手一本書(shū)的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō)，讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來(lái)看我們的劉迅只要有空也能捧著一本書(shū)，郭鴻宇喜歡把放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是歡把書(shū)放桌里，靜靜地看。自從蒂婭圖書(shū)館創(chuàng)建以后我們班級(jí)中的個(gè)人圖書(shū)館如雨后春筍一般，到目前為已經(jīng)有近10了，班級(jí)里形成了良好的讀書(shū)氛圍。5丟三落四的同學(xué)學(xué)期初多了!每天早上的家庭作業(yè)我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記帶。每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，xxx作業(yè)沒(méi)交，作業(yè)沒(méi)帶，xxx練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本中在幾個(gè)人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾孩子天天都有好理由，其實(shí)我知道他這是在為自己編由。更有小黃帽沒(méi)帶、?；諞](méi)戴、指甲沒(méi)剪、紅領(lǐng)巾沒(méi)戴的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信，要求能及時(shí)帶來(lái)。我分析了孩子們丟三落四的原因：其一：主觀不帶，比：作業(yè)。

其二：客觀忘帶，比：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。對(duì)于這些成因，我想座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候，麻煩能不多說(shuō)一句，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書(shū)包管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：鴻宇、李林峰、周李達(dá)甲、趙思垚、金宇洋等。當(dāng)班主任很累，做老很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友那快樂(lè)是從心里往涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長(zhǎng)也很累但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的慰也是不言而喻的。()跟家長(zhǎng)的幾點(diǎn)探：1督促或幫助孩子效地做好期末復(fù)習(xí)玩是孩子的天性，同一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯(cuò)題，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末

的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)更有針對(duì)性，我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了。盲目地讓孩子做各種樣的題目，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份子里，有很多同樣的類(lèi)型題，想讓孩子做題目，就是找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重。比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng)，那你可以讓孩只做應(yīng)用題，每天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么的，你做的這一步是算什么?為什么這么算。2請(qǐng)繼續(xù)做孩子的家長(zhǎng)當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)后，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管，這是一個(gè)錯(cuò)誤的點(diǎn)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)冊(cè)，經(jīng)?？床坏侥暮灻?。或許你比較放心，認(rèn)為沒(méi)必要了，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)正與你的這些放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注，不太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì)松弛。當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成的習(xí)慣，你更得為孩子的將來(lái)作打算了是打讓孩子進(jìn)步呢?還打算放任自由?孩子的成績(jī)不好，孩的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著字，而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪

些作業(yè)完成了，哪些業(yè)沒(méi)完成?是你壓根就是他讀他的書(shū)，您忙你的工作?隨年級(jí)的增高，孩子的不斷成長(zhǎng)，要改變孩子的某習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(zhǎng)的您在孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少，面臨更多的是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之，但我們的孩子還到這個(gè)年齡，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。句心里話：你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好，但我很累當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)的那種，我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持，我想才會(huì)讓的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3補(bǔ)是一種手段，補(bǔ)不見(jiàn)得有效!當(dāng)一個(gè)人的身體缺少種元素時(shí)，我補(bǔ)一下會(huì)很有效但當(dāng)一個(gè)人骨瘦柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參，覺(jué)得有用嗎?所我覺(jué)得，如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班，這非常錯(cuò)誤的，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn)，上課才是餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補(bǔ)我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目。對(duì)于否要參加補(bǔ)習(xí)班，如果還有疑問(wèn)

的可咨詢?nèi)握n老師。4不要只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)平等地與孩子們起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：一份責(zé)任，少一分放任;多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意多一分賞識(shí)，少一分自棄。()班級(jí)工作的幾點(diǎn)明：1關(guān)于訂一報(bào)一刊說(shuō)明：2期末考試說(shuō)明：期末考試的時(shí)間是6月28日離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有天，扣除休息，復(fù)習(xí)有左右。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，得好好用。期末復(fù)習(xí)期間，有幾孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些，請(qǐng)你們應(yīng)解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說(shuō)一下，您孩子每天一定準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué)。3南頭漁村親子游晨洋事件的說(shuō)明：王晨洋在我們一起去頭漁村時(shí)，從一個(gè)近1.5高的臺(tái)上摔下來(lái)，導(dǎo)勁椎錯(cuò)位，右腿有小片骨裂，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院。感在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出，

感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)那么多人伸出了援助之手?，F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好，經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了。我要說(shuō)明一點(diǎn)：以后是有此類(lèi)活動(dòng)，必須要有家長(zhǎng)一起陪同前往。4、孩子自行上下學(xué)說(shuō)明，要求會(huì)后填寫(xiě)一分聲明。()我的感謝：班級(jí)里的每次大活動(dòng)學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影。我感謝這些熱心的家長(zhǎng)，總是犧牲自己個(gè)人的時(shí)間，一既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。感謝呂幸洋爸爸作為委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們購(gòu)圖書(shū)謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工，感謝陳愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸給我編制的蟲(chóng)蟲(chóng)報(bào)，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì)，付那么多心血;感錢(qián)子依媽媽，為錢(qián)子依的故事比賽、誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶的蘭花香;謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以為我們找的符合各種類(lèi)似孩子使用的復(fù)習(xí)方法我會(huì)把些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一起分享);更得感謝孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。

請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們工作，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，謝謝!四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任言稿3各位家長(zhǎng)，下午好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的謝召開(kāi)這家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話就是一切為了孩子。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功下面我把本的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出這種情形呢?我為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的化：1學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級(jí)開(kāi)始，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主

要是一些非常基礎(chǔ)的識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同度去考慮問(wèn)題。2心理方面孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，

但也不至于要寫(xiě)到晚十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。因此，有一些學(xué)因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老沒(méi)布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告訴在座的一位家長(zhǎng)，今天沒(méi)有作業(yè)這句話是不成立的。老師每都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因以上改變，所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)義制度的國(guó)度里所不愿看到的兩極分化。這一點(diǎn)務(wù)必起家長(zhǎng)們的足夠重視。4課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話，根本不聽(tīng)老師的講課也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。5成績(jī)方面：雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚也能考到95，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。7其他方面轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負(fù)責(zé)任的做法二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共33人。大分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我?guī)熒Y(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那

樣的問(wèn)題，這就需要們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造孩子的美好明天!()品德方面：我應(yīng)很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。()學(xué)習(xí)方面：我們時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人較不理想的約6人。(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，云輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)诟褚笞约旱耐瑫r(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全58名抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī)，不辜老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14陳震第15，陰科龍第32，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第名。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛付出表示感謝。同時(shí)也希望以上

各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。(2)聽(tīng)講專心，發(fā)言極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上專心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等學(xué)。(4)進(jìn)步快的同學(xué)：浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢(mèng)逍，牛利娜等同學(xué)。(5)其他方面：我班大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。三、存在問(wèn)題當(dāng)然，我們班還存在些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)突出表現(xiàn)在：1.作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆

不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的，怎么還會(huì)少作業(yè)呢所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?時(shí)，有一些有惰性的孩子會(huì)回答：我寫(xiě)好了而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)樾?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一下滑。面對(duì)這一類(lèi)的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)么不吃力呢?等了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象，這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天家庭作業(yè)開(kāi)始2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在些問(wèn)題一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。3.自信心嚴(yán)重不足特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。4學(xué)生的一些良好慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，

同時(shí)檢查要跟上，發(fā)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽擞?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、期中考試作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這期中考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有學(xué)生男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響成績(jī)有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題應(yīng)用題。下面我簡(jiǎn)單分析一下次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短任務(wù)重，沒(méi)復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從3月2日開(kāi)到4月日期中考試只有短短45一個(gè)半月的時(shí)間要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓講新課。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來(lái)越不愛(ài)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。大家都知道，數(shù)學(xué)知就象自行車(chē)的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)?shù)?dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。

加減法熟練了，乘法好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上，我盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。還要請(qǐng)各家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類(lèi)型，家長(zhǎng)就不必再輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)成就可以了。總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是勤，另兩個(gè)就是堅(jiān)持。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好送給我自己，和大家共勉五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希您把孩子交到了我們師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1安全工作是一切作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的提和保障!于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全

工作顯得尤為重要。先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，接觸危險(xiǎn)品;外要征得家長(zhǎng)的同意等。2嚴(yán)格管理時(shí)間，學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：(1)對(duì)于孩子的到校間，我們規(guī)定早上在720前到教室交作業(yè)、上讀。值日生早20鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。(2)要保證孩子有充的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)10小。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;3家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么

在校抄襲他人做的作，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)

真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。5關(guān)于家庭作業(yè)量問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家里不愉快。6今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明

顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為視。7其他方面：提醒孩子每天佩戴紅巾。保證孩子每天的早飯吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育學(xué)生不亂花錢(qián)，在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。每六、七名同學(xué)一組輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校搞好衛(wèi)生。晨檢。學(xué)校要求每天午7：30要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別誤上課，這些工作需要您的配合。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力永遠(yuǎn)不對(duì)孩子失望;決吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任言稿4尊敬的各位家長(zhǎng)，愛(ài)的同學(xué)們：大家好今天，因?yàn)樽觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四(1)的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功今天的會(huì)議有八項(xiàng)議：一、班級(jí)基本情況介紹;.考試成績(jī)分析及學(xué)生校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議四、班主任個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)。一、班級(jí)基本情況介1學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生，其中男生9人，生人;

住宿生共人，男人，女生。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)劉麗月、副班長(zhǎng)秦、學(xué)習(xí)委員楊艷紅、體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現(xiàn)積,認(rèn)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)李楠，馬世巖，李杭，高羽，高鋒等等都很能為班級(jí)集體著想，使得我班在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這兩個(gè)多月以來(lái)每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生家長(zhǎng)一定要醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2教師情況介紹我是本班班主任兼數(shù)老師申彩云，首先有我來(lái)介

紹一下，這是我班的班主任兼語(yǔ)文老師顏憲菊老師，大家歡迎!3班委會(huì)組成班長(zhǎng)劉x、副班長(zhǎng)秦、學(xué)習(xí)員楊文娛委員閆x、體育委員廉x、生活員王4班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。二、考試成績(jī)分析及生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在幾次考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合育。主要問(wèn)題有：1部分學(xué)生學(xué)習(xí)目性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。2部分學(xué)生的學(xué)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。3少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好4現(xiàn)在班級(jí)還存在些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這缺點(diǎn)。5、懶的人比較多，動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了對(duì)于以上問(wèn)題，希望起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(zhǎng)合。三、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建各位家長(zhǎng)，盡管在教孩子上我們付出了很多心血

和汗水，盡了最大的力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，們也決不會(huì)放棄。四、班主任與個(gè)別學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流五、班主任宣布家長(zhǎng)結(jié)束。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校流情況，指導(dǎo)工作也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的

學(xué)生蓬勃向上，全面展，人人都能成龍、成鳳。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝如有當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任言稿5尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好今天，還是為孩子們的緣分，我們大家走進(jìn)了沙河市第二小學(xué)走進(jìn)了四(1)的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!看著大家熟悉的面孔我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi)所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在狀況?？梢赃@么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下在各位任課教師的悉心教育下，四1)的孩子們各面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要以下五方面的內(nèi)容：一、了解四年級(jí)班級(jí)基本情況二期中考試成績(jī)分及學(xué)生在校的表現(xiàn);三、語(yǔ)文教學(xué)方面;四、安全工作;

五、學(xué)校一些活動(dòng)與排。一、班級(jí)基本情況介我們班現(xiàn)有學(xué)生64人其中男生34，女生人。這半學(xué)期，我對(duì)我們級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方：我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下，這是去年六的學(xué)生才藝展示(張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng)、劉玉同學(xué)的滑板;徐宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37同在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。在本期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為秀班集體;學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。參加賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎一文藝演出也是我們班的孩子，

宣傳部組織的誦讀大，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來(lái)我不打算排練，為這一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日學(xué)校的春季動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完的參加中生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操，都是我自己排;緊接又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。可以說(shuō)這一段時(shí)間我覺(jué)很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了這是孩子們帶給我的快樂(lè)，所以我還得感謝四1)班孩子們。二、考試成績(jī)分析及生在校的表現(xiàn)從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析下自己的孩子。自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣的整潔。

三、語(yǔ)文教學(xué)方面各位家長(zhǎng)都知道四年是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長(zhǎng)留心看一下孩們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年的字詞之外，多音字、近義詞、