青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四 信息窗2 根據(jù)比例尺和圖上距離求實(shí)際距離》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁(yè)
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根據(jù)比例尺和圖上距離求實(shí)際距離青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）四快樂足球——比例尺學(xué)會(huì)利用比例尺的知識(shí)求實(shí)際距離。

進(jìn)一步理解數(shù)值比例尺和線段比例尺的意義。體會(huì)比例尺在生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)利用比例尺的知識(shí)求實(shí)際距離。能夠根據(jù)比例尺的意義列方程求解實(shí)際問題。【難點(diǎn)】【重點(diǎn)】課堂導(dǎo)入

雛鷹少年足球隊(duì)乘汽車以平均每小時(shí)100千米的速度從濟(jì)南出發(fā)到青島參加比賽。山東省主要城市位置圖比例尺1:8000000你能提出什么問題？雛鷹少年足球隊(duì)需要幾小時(shí)到達(dá)青島?新知探究要先求濟(jì)南到青島的實(shí)際距離大約是多少千米。我從地圖上量得兩地之間的距離為4厘米。123456

統(tǒng)一單位路程÷速度按1:100的比例尺做出的比薩斜塔模型，高為54.5厘米。比薩斜塔的實(shí)際高度是多少米?課堂練習(xí)（教材第58頁(yè)“自主練習(xí)”第1題）1

統(tǒng)一單位(1)在這幅圖上1厘米表示實(shí)際距離()米，改寫成數(shù)

值比例尺是()。(2)王濤家到學(xué)校的圖上距離是()厘米，實(shí)際距離是

()米。(3)如果王濤每分鐘走50米，他從家到超市需要走()

分鐘。（教材第58頁(yè)“自主練習(xí)”第2題節(jié)選）21001:1000022006

在生產(chǎn)中，有時(shí)由于機(jī)器零件比較小，需

要把實(shí)際尺寸擴(kuò)大到一定的倍數(shù)之后，再畫在圖紙上。右圖是用6∶1的比例尺畫的一個(gè)機(jī)器零件的截面圖。這個(gè)零件外直徑的實(shí)際長(zhǎng)度是多少毫米?（教材第58頁(yè)“自主練習(xí)”第3題）312345通過測(cè)量得知，這個(gè)零件的圖上直徑為30毫米。

注意單位（教材第59頁(yè)“自主練習(xí)”第4題）4解比例。

3x＝1.5×12x＝18÷3x＝6

6.75:x=2.25:0.52.25x＝6.75×0.5x＝3.375÷2.25x＝1.56.75:1.5=2.25:0.5x:10=10.8:66x＝10×10.8x＝108÷6x＝1818

:10=10.8:6

25x＝0.75×81x＝60.75÷25x＝2.43

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