2016屆高三三輪復(fù)習(xí)方案

2016屆高三三輪復(fù)習(xí)方案#力，二是通過(guò)自組壓軸卷提升考試信心。三輪復(fù)習(xí)安排見(jiàn)“三輪課表”。遇有邯鄲模擬和七校聯(lián)考，課表做適當(dāng)調(diào)整。四、三輪復(fù)習(xí)總體要求1、復(fù)習(xí)形式綜合+專(zhuān)題+回歸+整理2、考試要求（具體見(jiàn)《武安市第一中學(xué)2016年高考三輪考試要求》）（1）選題和組卷（2）考試（3）閱卷（4）研卷（5）成績(jī)公布與分析（6）評(píng)卷（7）用好雙向細(xì)目表（8）歸納總結(jié)整理反思3、高考前的仿真模擬安排（1）4月26、27號(hào)邯鄲市二模（2）5月7、8號(hào)七校聯(lián)考（3）5月下旬仿真模擬考試（自組的高考?jí)狠S卷一）（4）6月1、2日組織一次適應(yīng)性考試（自組的高考?jí)狠S卷二）4、高考備忘錄編寫(xiě)三輪復(fù)習(xí)期間，各學(xué)科結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，整理好知識(shí)備忘錄。備忘錄不是資料庫(kù)，要以知識(shí)提綱、思維導(dǎo)圖為主，主要目的是幫助學(xué)生回憶知識(shí)、回憶思考問(wèn)題的角度等。5、捕捉高考信息，加強(qiáng)高考研究（1）鼓勵(lì)全體老師通過(guò)各種渠道、各種途徑廣泛獲取高考信息，真正做到有的放矢。（2）各備課組要加強(qiáng)對(duì)考綱、考試說(shuō)明和年級(jí)提供的相陽(yáng)公司《近三年高考試，拿出實(shí)際研題分析》以及各地最新考試試題的研究，充分利用“試卷雙向細(xì)究成果，不要犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，力求三輪復(fù)習(xí)實(shí)效、高效。，拿出實(shí)際研（3）加強(qiáng)備課組活動(dòng)，落實(shí)好“一考一研”制度。加強(qiáng)教學(xué)研究，通過(guò)集體備課，集全體智慧，提高備考效率。強(qiáng)化試卷講評(píng)研究，在集體研究基礎(chǔ)上，分層次研討試卷講評(píng)內(nèi)容。不能就題講題，要找準(zhǔn)學(xué)生提分點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充、拓展、提升，力爭(zhēng)取得良好的效果。6、加強(qiáng)學(xué)法和應(yīng)試指導(dǎo)（1）第三輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)尤其重要，一是系統(tǒng)介紹第三輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)和要求，使學(xué)生心中有數(shù)，有效防止只聽(tīng)不思，只聽(tīng)不悟的形式主義，達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的的；二是要求學(xué)生在課堂上重在聽(tīng)、悟思路、方法和規(guī)律，重在對(duì)知識(shí)、方法、規(guī)律是在訓(xùn)練過(guò)的迅速有效調(diào)取和存儲(chǔ)；三是加強(qiáng)課后小結(jié)及改錯(cuò)歸因的指導(dǎo)和落實(shí)；程中逐步體會(huì)和積累應(yīng)試方法和技巧。包括心理調(diào)整、時(shí)間分配、速度安排、順序設(shè)計(jì)、偶發(fā)事件應(yīng)對(duì)等，不斷提高應(yīng)試適應(yīng)能力，增強(qiáng)應(yīng)試軟實(shí)力。是在訓(xùn)練過(guò)（2）人的智力是天生的，但能力是練出來(lái)的。各位教師一定要教育學(xué)生正確對(duì)待三輪復(fù)習(xí)中的模擬考試，把平時(shí)練習(xí)當(dāng)成高考，高考就能當(dāng)做練習(xí)，三輪練習(xí)是很有價(jià)值的心理訓(xùn)練與技能訓(xùn)練。只有這樣才能練出學(xué)生的能力，提高學(xué)生高考成績(jī)。（3）注意讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試策略每一科考試學(xué)生都應(yīng)該有一套自己的考試程序和應(yīng)急預(yù)案，考試過(guò)程遇到難題不要一味的糾纏，要學(xué)會(huì)放棄。特別是綜合學(xué)科，一定要指導(dǎo)學(xué)生做好協(xié)調(diào)，科學(xué)合理的答題。加強(qiáng)對(duì)選做題答題的研究，指導(dǎo)學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)如何取得最好成績(jī)。強(qiáng)調(diào)答卷的規(guī)范化，規(guī)范化應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)備考和高考過(guò)程。規(guī)范包括卷面的規(guī)范、答題程序的規(guī)范、表述的規(guī)范。（4）加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，實(shí)踐證明，并不是考前做好知識(shí)和相應(yīng)能力的訓(xùn)練就一定能考好高考。高考的取勝除了知識(shí)和相應(yīng)能力之外，心理因素、環(huán)境適應(yīng)和考試方法與技巧的發(fā)揮也十分重要。（5）細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生做好考試準(zhǔn)備。7、三輪復(fù)習(xí)必須做好的幾件事（1）名校突破工程①尚忸班高分突破計(jì)劃：明確沖擊清物北大應(yīng)具備的分?jǐn)?shù)清華，總分705=語(yǔ)文130+數(shù)學(xué)145+英語(yǔ)140+綜合290；北大，總分670=語(yǔ)文130+數(shù)學(xué)145+英語(yǔ)140+綜合255。強(qiáng)調(diào)分分必爭(zhēng)的意識(shí)，無(wú)失誤發(fā)揮，方可成功。②招飛專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)計(jì)劃：任課教師重點(diǎn)關(guān)注，確保學(xué)生文化成績(jī)630分以上。③清華美院專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)計(jì)劃：結(jié)合學(xué)生要求，年級(jí)全力以赴以班級(jí)授課為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，補(bǔ)救弱科知識(shí)。瞄準(zhǔn)450分的目標(biāo)，全力備戰(zhàn)。任課教師要建立目標(biāo)生跟蹤檔案，記錄每次測(cè)試得失情況，針對(duì)問(wèn)題，提出改進(jìn)建議和措施，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。避免空洞指導(dǎo)，只要談話，必有具體話題，必有需要具體的問(wèn)題。適度關(guān)注，不干擾學(xué)生正常復(fù)習(xí)。

（2）邊緣生增分工程年級(jí)要求每個(gè)學(xué)生制定出三輪各學(xué)科奮斗目標(biāo)，任課教師一定要抓好落實(shí)，特別是邊緣生的輔導(dǎo)。三輪期間邊緣生的輔導(dǎo)安排在周三、下午的是邊緣生的輔導(dǎo)。三輪期間邊緣生的輔導(dǎo)安排在周三、下午的4、5節(jié)進(jìn)行，輔導(dǎo)教師要充分利用年級(jí)提供的問(wèn)診數(shù)據(jù)，因人而異，對(duì)癥下藥，快速提升成績(jī)。嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師制，做好全員管理工作。既要抓成績(jī)，又要關(guān)注思想、生活，不放棄每個(gè)學(xué)生。（3）特長(zhǎng)生文化過(guò)關(guān)工程所有特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，絕大多數(shù)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)已過(guò)關(guān)，有些學(xué)生專(zhuān)業(yè)成績(jī)已達(dá)到名校錄取分?jǐn)?shù)線，特長(zhǎng)班老師，要特別要關(guān)注這些學(xué)生，只要文化成績(jī)?cè)龠^(guò)線，那就是重本生了。要求班主任牽頭，結(jié)合各學(xué)科教師認(rèn)真分析和研究這些學(xué)生要達(dá)到的分?jǐn)?shù)和增分點(diǎn)，對(duì)邊緣學(xué)生一定要特別關(guān)注。（4）非智力因素挖潛工程高考考察的不僅僅是學(xué)生的知識(shí)和能力，同時(shí)學(xué)生的狀態(tài)和心理也起著重要的作用，三輪復(fù)習(xí)是最關(guān)鍵、最緊張、也是最有效率的階段，因此一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法、考法、心理、信心的指導(dǎo)，讓學(xué)生狀態(tài)（身體和心理）盡可能在高考的時(shí)候調(diào)整到最佳。（5）重點(diǎn)工作幫扶工程三輪階段，年級(jí)重點(diǎn)抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)管理，力促一本生數(shù)量增加；重點(diǎn)抓綜合學(xué)科合作教學(xué)管理，力爭(zhēng)縮小與邯鄲一中平均分差距；根據(jù)學(xué)校倒查機(jī)制，力幫各班級(jí)薄弱學(xué)科教師提升業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。①薄弱學(xué)科幫扶：實(shí)行主任承包責(zé)任制，力促薄弱學(xué)科成績(jī)提升，位次進(jìn)步。具體分工：

數(shù)學(xué)郅武強(qiáng)趙海剛生物郝志華張彩云地理延齡邵軍平物理李偉郭彥剛歷史薛增慶英語(yǔ)李柯郝素平②薄弱班級(jí)幫扶一部文科實(shí)驗(yàn)班郅武強(qiáng)二部理科實(shí)驗(yàn)班 李偉數(shù)學(xué)郅武強(qiáng)趙海剛生物郝志華張彩云地理延齡邵軍平物理李偉郭彥剛歷史薛增慶英語(yǔ)李柯郝素平②薄弱班級(jí)幫扶一部文科實(shí)驗(yàn)班郅武強(qiáng)二部理科實(shí)驗(yàn)班 李偉復(fù)習(xí)班李柯 李文學(xué)復(fù)習(xí)班文科 李柯③薄弱教師幫扶普通班薛增慶普通班郭彥剛延齡年級(jí)主任、同層次班級(jí)優(yōu)秀教師要和成績(jī)暫時(shí)落后的教師結(jié)對(duì)子，幫助薄弱教師分析原因、尋求措施，找出盡快擺脫落后狀態(tài)的辦法，提高學(xué)科成績(jī)。8、團(tuán)結(jié)備考、平安備考、和諧備考、激情備考后期管理工程對(duì)高考成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。要注意落實(shí)以下幾個(gè)方面：（1）嚴(yán)管厚愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是放縱、放松，而是嚴(yán)格要求。在學(xué)生需要愛(ài)撫照顧的時(shí)候一定要熱心、耐心；在學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)的時(shí)候，一定要批評(píng)糾正。以求為了學(xué)生后期的規(guī)范備考。（2）管理形成合力。三個(gè)級(jí)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，精細(xì)謀劃，共同落實(shí)；班主任隊(duì)伍形成合力，發(fā)揮基層落實(shí)能力，既相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互配合；全年級(jí)教師形成合力，相互支持，相互幫助，共享成功，共同攻關(guān)。（3）教研形成合力。各學(xué)科備課組要把集體備課落到實(shí)處。加強(qiáng)教學(xué)與研究，實(shí)施有效研究，把教研落到實(shí)處。實(shí)施有效教學(xué)，不流于形式，把對(duì)大綱、對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)試題的研究落到實(shí)處。（4）團(tuán)隊(duì)形成合力。備課組團(tuán)隊(duì)、班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)圍繞各自目標(biāo)，加強(qiáng)交流，齊抓共管，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)。（5）師生形成合力。要改變教師只重自己“教”，忽視學(xué)生“學(xué)”，只強(qiáng)調(diào)教師“教”到位，忽視學(xué)生“學(xué)”到位，只重講授，忽視學(xué)生訓(xùn)練等現(xiàn)象。教師要在方法、手段上下功夫，重視反饋和校正的落實(shí)到位。（6）家校形成合力。班主任做好與家長(zhǎng)的溝通，努力取得家長(zhǎng)的支持，共同幫助學(xué)生無(wú)憂備考、靜心備考、舒心備考。（7）趣味活動(dòng)。定期舉行趣味活動(dòng)，具體項(xiàng)目包括保齡球、托球跑、釣魚(yú)、跳繩等，活躍備考?xì)?/p>