2017年高考修改病句技巧17招

2017年高考修改病句技巧17招第一頁(yè)，共64頁(yè)。破解語(yǔ)病題十七招

第二頁(yè)，共64頁(yè)。《考試說(shuō)明》指出主要考查六種病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。第三頁(yè)，共64頁(yè)。綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題，其所選的病句錯(cuò)誤類型都是十分“典范”的，雖然通過(guò)各種措施增加迷惑性，但總體來(lái)說(shuō)，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有語(yǔ)病，是何種語(yǔ)病。我們對(duì)歷年高考試題及一些模擬試題中的病句進(jìn)行了比較分析后，羅列了以下一些規(guī)律，供同學(xué)們復(fù)習(xí)備考之用。

第四頁(yè)，共64頁(yè)。一、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯、殘缺或?yàn)E用詞語(yǔ)。第五頁(yè)，共64頁(yè)。1．無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。

“無(wú)論……都……”是表無(wú)條件的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“無(wú)論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語(yǔ)，而不能帶并列短語(yǔ)，“干部和群眾”應(yīng)改為“干部還是群眾”。第六頁(yè)，共64頁(yè)。

2．美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。

兩個(gè)分句主語(yǔ)不同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前；主語(yǔ)相同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)后。該句兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，’“如果”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“美國(guó)政府”前。（同后不同前）第七頁(yè)，共64頁(yè)。3．專家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。

“不僅……也…”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)．該句兩個(gè)分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說(shuō)“血肉親情”，后說(shuō)“社會(huì)世相”。4．盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng)，此處應(yīng)用確指的“這么”，“無(wú)論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”5．他雖然是個(gè)農(nóng)民，平常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，識(shí)不少字，編秧歌也在行。關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平?！鼻凹印暗恰钡诎隧?yè)，共64頁(yè)。二、看句子主干

緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干上易出現(xiàn)的病點(diǎn)是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。第九頁(yè)，共64頁(yè)。5．用來(lái)釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對(duì)人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。

緊縮后的主干是“白藜蘆醇提高含量”，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配，“提高”應(yīng)改為“增加”。第十頁(yè)，共64頁(yè)。6．以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì)文明。

緊縮后的主干是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命加速社會(huì)文明”，缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“社會(huì)文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。第十一頁(yè)，共64頁(yè)。7．這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。

緊縮后的主干是“應(yīng)征者是師生”，或“應(yīng)征者以青年師生為主”，這是句式雜糅。第十二頁(yè)，共64頁(yè)。三、看修飾成分解答語(yǔ)病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。第十三頁(yè)，共64頁(yè)。8．鑒于她的優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。多層定語(yǔ)的一般次序是：①表示領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；②指稱或數(shù)量詞；③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)；④形容詞或形容詞性短語(yǔ)；⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。另外．帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。該句定語(yǔ)“最年輕”和“生物系(領(lǐng)屬性的)”語(yǔ)序不當(dāng)，“生物系”應(yīng)該在前。第十四頁(yè)，共64頁(yè)。多層定語(yǔ)的次序：

（記典型句子：誰(shuí)的——多少——怎樣的——屬性）

例：她是國(guó)家隊(duì)的（a.表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。第十五頁(yè)，共64頁(yè)。花園里那幾朵盛開(kāi)著的美麗的紅色玫瑰花被人摘走了。屬、數(shù)、動(dòng)、形、名。第十六頁(yè)，共64頁(yè)。9．我們順利地按照老張頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。多層狀語(yǔ)的一般次序是：①表目的或原因的(介賓短語(yǔ))；②表時(shí)間或處所的（名詞）；③表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ))；④表情態(tài)或程度的(副詞)。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心詞之前；表示總括的，一般放在“數(shù)詞+動(dòng)量詞”的后面。

該句“順利地”應(yīng)移至“簡(jiǎn)圖”后。第十七頁(yè)，共64頁(yè)。多層狀語(yǔ)的次序

（記典型句子：何時(shí)——何地——何范圍——何種情態(tài)，“怎樣”——表對(duì)象“同誰(shuí)”）。

例：許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。第十八頁(yè)，共64頁(yè)。10．由于采取了科技興農(nóng)的策略，我國(guó)改變了長(zhǎng)期以來(lái)糧食生產(chǎn)不能自給的局面。

“生產(chǎn)”和“自給”不搭配，應(yīng)去掉“生產(chǎn)”。

11．這句話的后面，包含了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。

定語(yǔ)“無(wú)聲”與中心詞“潛臺(tái)詞”重復(fù)，應(yīng)刪去“無(wú)聲的”。第十九頁(yè)，共64頁(yè)。四、看并列短語(yǔ)句子中并列短語(yǔ)上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明。第二十頁(yè)，共64頁(yè)。

12．黨的指示進(jìn)一步堅(jiān)定了我們走社會(huì)主義道路的信心和勇氣。

“堅(jiān)定”只能和賓語(yǔ)中的“信心”搭配，和“勇氣”搭配不當(dāng)。13．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

修飾成分中的“圖片”和“宣傳畫”有交叉關(guān)系卻并列，不合邏輯。第二十一頁(yè)，共64頁(yè)。14、有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。搭配不當(dāng)，“事件”不可以“批評(píng)教育”)15、全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“聽(tīng)取和討論”，有時(shí)間上的先后關(guān)系16．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。語(yǔ)意不明，是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”共計(jì)“三千余元”還是單“訴訟費(fèi)”“三千余元”第二十二頁(yè)，共64頁(yè)。五、看數(shù)量短語(yǔ)

在數(shù)量短語(yǔ)上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是產(chǎn)生歧義、位置不當(dāng)、倍數(shù)用錯(cuò)、表約數(shù)的詞語(yǔ)重復(fù)。如：幾個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)兩個(gè)工人的合理化建議

第二十三頁(yè)，共64頁(yè)。16．考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究?！皟筛啥嗄昵啊蔽恢貌划?dāng)，應(yīng)放在“出土的”之后。第二十四頁(yè)，共64頁(yè)。17．和大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱的丹頂鶴近年來(lái)成倍減少，目前僅存千余只。

數(shù)量減少不能用倍數(shù)。使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)，不能用倍數(shù)，可以用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。第二十五頁(yè)，共64頁(yè)。18．19日1時(shí)30分起觀測(cè)到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。

前后不能有重復(fù)表示約數(shù)的詞語(yǔ)，“超過(guò)”和“以上”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。第二十六頁(yè)，共64頁(yè)。19.今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。

數(shù)量詞在計(jì)量表述時(shí)，如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應(yīng)區(qū)別清楚：“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈（增、減）數(shù)，“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。第二十七頁(yè)，共64頁(yè)。六、看否定詞、疑問(wèn)句、否定動(dòng)詞

在否定詞方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。第二十八頁(yè)，共64頁(yè)。20．其實(shí)，只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式，根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。

多重否定不當(dāng)，應(yīng)去掉其中一重否定，可將“不因?yàn)椤钡摹安弧弊秩サ?。第二十九?yè)，共64頁(yè)。21．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

“忌”含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞，造成否定混亂，應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。含有否定意味的一類詞常見(jiàn)的有：“防止”、“禁止”、“反對(duì)”、“切忌”、“拒絕”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等，在病句審查時(shí)要特別注意。另外“否則”后面不能接“如果（若）不這樣”的句子，不然就犯了重復(fù)的毛病。第三十頁(yè)，共64頁(yè)。22．這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)”，因此效果很好。

“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒(méi)有”位置不當(dāng)。第三十一頁(yè)，共64頁(yè)。七、看兩面詞

兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”“得失”“大小”“生死”“優(yōu)劣”“高低”之類的詞語(yǔ)。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是兩面對(duì)一面或一面對(duì)兩面的不照應(yīng)。第三十二頁(yè)，共64頁(yè)。23．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

“能不能”表兩面，后面陳述的只表一面，不能照應(yīng)，該句犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。24、照片拍得好，詩(shī)歌寫得有味，是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的?！昂谩薄坝形丁焙汀案叩汀辈徽諔?yīng)，該句犯了一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。第三十三頁(yè)，共64頁(yè)。注意：前面有一正一反而后面僅有正面的句子一向被認(rèn)為是病句，并把病因歸為“一面與兩面不能搭配”。實(shí)際上，這種句子并非全是病句。例如：

1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。2、是否解放思想，關(guān)系到改革開(kāi)放的進(jìn)程。3、體育成績(jī)好壞，竟取決于某些裁判的判決。4、環(huán)境好壞將直接影響居民的心情。5、有無(wú)靈感思維，取決于知識(shí)積累的狀況。

6、生物的存在和發(fā)展，取決于它能否適應(yīng)自然環(huán)境。第三十四頁(yè)，共64頁(yè)。7、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量，我們要深思慎為。8、在社會(huì)交際中，無(wú)論個(gè)人還是組織，在公眾中的信譽(yù)是至關(guān)重要的，它是決定交際成敗的關(guān)鍵。9、學(xué)生素質(zhì)的高低對(duì)他們走出校門適應(yīng)社會(huì)有重要影響，所以，全面提高學(xué)生素質(zhì)是教育的根本。10、學(xué)生志向的高遠(yuǎn)與低下，對(duì)其成才有重要作用，因此，激勵(lì)學(xué)生科學(xué)地確立志向是教育的一項(xiàng)不可或缺的內(nèi)容。

隱性兩面詞第三十五頁(yè)，共64頁(yè)。11、儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。12、棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來(lái)老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。第三十六頁(yè)，共64頁(yè)。13、人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。14、中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。第三十七頁(yè)，共64頁(yè)。八、看介詞在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語(yǔ)、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。第三十八頁(yè)，共64頁(yè)。25．經(jīng)過(guò)老師耐心的教育，終于使我醒悟過(guò)來(lái)，我真的錯(cuò)了。

“經(jīng)過(guò)”使主語(yǔ)殘缺，應(yīng)去掉。介詞開(kāi)頭的句子，要特別注意是否湮沒(méi)了主語(yǔ)，造成了主語(yǔ)殘缺的毛病。

出現(xiàn)在句首的介詞常見(jiàn)的有：“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且句中常伴有“使、讓、令”的出現(xiàn)。

第三十九頁(yè)，共64頁(yè)。26．在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。

該句主客關(guān)系顛倒，只能是“人”對(duì)“物”，不能是“物”對(duì)“人”，應(yīng)改為“基層干部對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。

有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。第四十頁(yè)，共64頁(yè)。27．根據(jù)法庭對(duì)黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面材料看，他是在未被采取強(qiáng)制措施時(shí)交代了自己的罪行的。

“根據(jù)”不能和“看或顯示”搭配，本題應(yīng)把“根據(jù)”改為“從”。當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿　Ｋ砸貏e注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。

這類介詞常見(jiàn)的有：在……上（下）、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價(jià)、以……為主、當(dāng)……時(shí)、由……組成等。

這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，審查病句時(shí)要特別注意。第四十一頁(yè)，共64頁(yè)。

該句首句結(jié)構(gòu)混亂，“自從”應(yīng)移到“學(xué)?！鼻?，使首句做狀語(yǔ)成分。28．學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生由于開(kāi)始不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。29．貧鈾對(duì)人的危害，主要體現(xiàn)在肝腎的破壞上，并有可能由此導(dǎo)致人的死亡。

漏用介詞“對(duì)”，應(yīng)加在“肝腎”前。

30．在對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注上，過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。首句的“在”“上”多余，應(yīng)去掉。

第四十二頁(yè)，共64頁(yè)。31．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。

(主客體顛倒，應(yīng)為“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)”、“對(duì)四十歲以上的人來(lái)說(shuō)”)32．為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢?

(濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“對(duì)于”)

第四十三頁(yè)，共64頁(yè)。九、看代詞

使用代詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是指代不明造成歧義。

第四十四頁(yè)，共64頁(yè)。

“他們”指代不明，可指“外國(guó)球隊(duì)”，也可指“我們的青年隊(duì)員”。

33．這支采訪的外國(guó)球隊(duì)給我們的青年隊(duì)員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會(huì)忘記這次比賽。34．原中國(guó)書法協(xié)會(huì)主席啟功先生看過(guò)她的作品后，稱贊其“深得神韻，獨(dú)有所長(zhǎng)”?！捌洹敝复幻?，可指“她”，也可指“作品”。第四十五頁(yè)，共64頁(yè)。35.欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是簡(jiǎn)單的事，小王對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少努力。

36.遠(yuǎn)處山上的燈塔，這應(yīng)是夜行者的希望。分析：例35“這方面”是指代“欣賞一首好詩(shī)不容易”，還是指代“創(chuàng)作一首好詩(shī)不是簡(jiǎn)單的事”；造成了歧義。例36“這”指代“遠(yuǎn)處山上的燈塔”，錯(cuò)用了，應(yīng)換為“那”。小結(jié)：可見(jiàn)，看到句中的代詞，要考慮有無(wú)因代詞造成歧義、遠(yuǎn)指與近指錯(cuò)用等語(yǔ)病出現(xiàn)。

第四十六頁(yè)，共64頁(yè)。

十、看副詞：一些表時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度或心理活動(dòng)的副詞作修飾語(yǔ)時(shí)，要特別注意與后面的中心語(yǔ)是否有語(yǔ)意重復(fù)毛病。第四十七頁(yè)，共64頁(yè)。（1）、專家們特別指出：推廣普通話是我國(guó)中小學(xué)教育目前的當(dāng)務(wù)之急。（2）“雪蓮”牌襯衫無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。（“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“目前”）（“可以”與“堪稱”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“可以”）第四十八頁(yè)，共64頁(yè)。象這類短語(yǔ)常見(jiàn)的有：真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)、常常屢見(jiàn)不鮮、來(lái)自于、國(guó)際間、這其中、此個(gè)中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求、過(guò)高奢望、多年夙愿、過(guò)分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見(jiàn)影、顯得相形見(jiàn)絀、您的垂詢、不可叵測(cè)、倆個(gè)、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動(dòng)、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因?yàn)椤⒉煌该鞯陌迪洳僮?、從?lái)沒(méi)有過(guò)的空前盛況第四十九頁(yè)，共64頁(yè)。十一、看助詞

常見(jiàn)的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。第五十頁(yè)，共64頁(yè)。33．這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用?！傲恕北硪讶徽Z(yǔ)氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。34、該店服務(wù)員正努力保持和發(fā)揚(yáng)了特色。35、我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。36、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧，為詩(shī)歌發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。第五十一頁(yè)，共64頁(yè)。(賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在最后加“的經(jīng)驗(yàn)”)十二、看長(zhǎng)賓語(yǔ)句中出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)

1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。第五十二頁(yè)，共64頁(yè)。2．認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。

(“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，“損失”后加“的目的”)

3．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)第五十三頁(yè)，共64頁(yè)。

十三、看固定結(jié)構(gòu)：

當(dāng)句中出現(xiàn)固定結(jié)構(gòu)可能是結(jié)構(gòu)混亂

1．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

2．到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應(yīng)為“由……決定的”)(有“為……所”和“被……所”的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有“受……所”的結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉)

第五十四頁(yè)，共64頁(yè)。

十四、看“的”字的短語(yǔ)出現(xiàn)了“的”字的短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)

1．天漸漸地黑了下來(lái)，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。

(語(yǔ)意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)

2．2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語(yǔ)，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字)

第五十五頁(yè)，共64頁(yè)。十五、看判斷動(dòng)詞“是”：

1、當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，則應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)。如：中等教育是開(kāi)發(fā)人的能力的最好時(shí)期。（“中等教育”后應(yīng)加“時(shí)期”）2、當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，這樣的句子常常是對(duì)某事物進(jìn)行解說(shuō)，這種句式可能會(huì)出現(xiàn)句式雜糅的毛病。如：止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。第五十六頁(yè)，共64頁(yè)。

十六、看多義詞：1、當(dāng)句中出現(xiàn)一些可以作幾種意思理解的多義詞或多義短語(yǔ)時(shí)，要特別注意是否有歧義的毛病。如：這個(gè)糧庫(kù)的大米保管沒(méi)問(wèn)題。（“保管”既可作“保存”理解，又可作“保證”理解）。門沒(méi)有鎖。（“鎖”既可作動(dòng)詞，又可作名詞理解）第五十七頁(yè)，共64頁(yè)。

象這樣的常見(jiàn)例句還有：“這本書是黃色的”。（紙張是黃色的/內(nèi)容是不健康的）?！胺慨a(chǎn)權(quán)一事已告徐××”（“告訴”/“訟告”）?！斑@個(gè)人好說(shuō)話”?！?/p>