2018高考詩(shī)歌鑒賞之如何讀懂詩(shī)歌(用)

2018高考詩(shī)歌鑒賞之如何讀懂詩(shī)歌(用)第一頁(yè)，共68頁(yè)。第二頁(yè)，共68頁(yè)。命題探究考情解讀1.2018年高考命題形式有何變化？據(jù)2018年高考考試大綱要求，命題繼續(xù)為一道五選二的選擇題，一道主觀題。分值保持不變。這一變化應(yīng)引起考生的高度重視。第三頁(yè)，共68頁(yè)。2.從體裁、作者和題材的角度切入，你能發(fā)現(xiàn)什么命題規(guī)律？①?gòu)捏w裁上看，所選詩(shī)歌以唐宋詩(shī)詞為主。②名家非名篇作品成為考查熱點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)涉及非名家的名篇作品。③從題材上看，羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠物言志詩(shī)等寫(xiě)景抒情言志類詩(shī)歌成為命題首選和考查重點(diǎn)。第四頁(yè)，共68頁(yè)。3.分析高考題目設(shè)置和考點(diǎn)分布，對(duì)我們高考備考有什么啟示？①題目設(shè)置直問(wèn)直答，考查點(diǎn)明確。②考點(diǎn)方面，重點(diǎn)考查思想感情和表達(dá)技巧，2015年全國(guó)卷Ⅱ開(kāi)始涉及語(yǔ)言的考查，形象的考查一般隱含在思想感情和表達(dá)技巧考題中，較少直接設(shè)題考查。第五頁(yè)，共68頁(yè)。第六頁(yè)，共68頁(yè)。第七頁(yè)，共68頁(yè)。古代詩(shī)歌詩(shī)古體詩(shī)唐以前的詩(shī)稱古體詩(shī)，又稱古詩(shī)、古風(fēng)，句式大體整齊，有一定節(jié)奏韻律，但在句數(shù)、平仄、對(duì)仗等方面沒(méi)嚴(yán)格規(guī)定，可算自由詩(shī)。按每句字?jǐn)?shù)分，有四言詩(shī)、五言詩(shī)、七言詩(shī)、雜言詩(shī)(各句字?jǐn)?shù)不等)等。還包括楚辭和樂(lè)府詩(shī)第八頁(yè)，共68頁(yè)。古代詩(shī)歌詩(shī)近體詩(shī)近體詩(shī)是指定型于唐并盛于唐的格律詩(shī)，在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、對(duì)仗、平仄等方面都有非常嚴(yán)格的要求。為區(qū)別于過(guò)去的非格律詩(shī)，稱格律詩(shī)為近體詩(shī)或今體詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句詞詞萌生于南朝盛于宋。開(kāi)始是用來(lái)為樂(lè)譜配詞用于歌唱的。為譜配詞叫填詞，填詞所選的調(diào)子叫詞牌，如“水調(diào)歌頭”“念奴嬌”等。填詞時(shí)為點(diǎn)明題旨，多在詞牌下另標(biāo)題目，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》等第九頁(yè)，共68頁(yè)。古代詩(shī)歌曲曲由詞進(jìn)一步發(fā)展而成。宋、金時(shí)北方產(chǎn)生了新的樂(lè)曲曲調(diào)，發(fā)展到元代，形成元曲。元曲包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，包括小令(高考重點(diǎn)考查)與套數(shù)；雜劇是可演出的戲曲。小令一般以一支曲為獨(dú)立單位，只有幾句到十幾句，必須按曲牌規(guī)定的字?jǐn)?shù)、平仄、韻腳填寫(xiě)，如《山坡羊·潼關(guān)懷古》。套數(shù)又稱套曲或散套，是成套的曲子，由兩支或兩支以上的曲子組成，其組成有一定的規(guī)則第十頁(yè)，共68頁(yè)。第十一頁(yè)，共68頁(yè)。第十二頁(yè)，共68頁(yè)。第十三頁(yè)，共68頁(yè)。第十四頁(yè)，共68頁(yè)。第十五頁(yè)，共68頁(yè)。第十六頁(yè)，共68頁(yè)。第十七頁(yè)，共68頁(yè)。第十八頁(yè)，共68頁(yè)。第十九頁(yè)，共68頁(yè)。第二十頁(yè)，共68頁(yè)。一二三四五六(1)改變?cè)~性中國(guó)古代詩(shī)人為了煉字、煉意的需要,常常改變?cè)娫~中某些詞語(yǔ)的詞性。南北朝時(shí)期何遜的《臨行與故游夜別》“夜雨滴空階,曉燈暗離室”,王維“日色冷青松”(《過(guò)香積寺》)、“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”(《題破山寺后禪院》),王昌齡《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》“清輝淡水木,演漾在窗戶”,蔣捷《一剪梅·舟過(guò)吳江》“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”、周邦彥《滿庭芳》“風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子”等。我們的古人慣于活用詞語(yǔ),形容詞、名詞都可作動(dòng)詞,且一作就作得鮮活生動(dòng),呼之欲出。以上各句中的“暗”“冷”“悅”“空”“淡”“紅”“綠”“老”“肥”,均為形容詞的使動(dòng)用法,這些詞語(yǔ)各有妙用,但有一點(diǎn)是共同的,那就是化腐朽為神奇,增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。七第二十一頁(yè)，共68頁(yè)。第二十二頁(yè)，共68頁(yè)。第二十三頁(yè)，共68頁(yè)。第二十四頁(yè)，共68頁(yè)。第二十五頁(yè)，共68頁(yè)。一二三四五六②賓語(yǔ)前置。杜甫《月夜》:“香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。”實(shí)即“香霧濕云鬟,清輝寒玉臂”。詩(shī)人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月,那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā),清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法,“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對(duì)象,結(jié)果被放在前面,似乎成了主語(yǔ)。辛棄疾《賀新郎》:“把酒長(zhǎng)亭說(shuō)?？礈Y明、風(fēng)流酷似,臥龍諸葛?！睍x代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國(guó)時(shí)的諸葛亮呢?原來(lái)作者是用他們二人來(lái)比喻友人陳亮的,分別說(shuō)明陳亮的文才和武略,按句意實(shí)為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語(yǔ)“淵明”跑到了主語(yǔ)的位置上。七第二十六頁(yè)，共68頁(yè)。一二三四五六③主、賓換位。葉夢(mèng)得《水調(diào)歌頭》:“秋色漸將晚,霜信報(bào)黃花?！薄八艌?bào)黃花”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主—?jiǎng)印e”的格式,但在意義上必須將它倒過(guò)來(lái)理解。再如白居易《長(zhǎng)恨歌》“姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶(門戶生光彩)”,盧綸《塞下曲》“林暗草驚風(fēng)(林暗風(fēng)驚草),將軍夜引弓”等。④定語(yǔ)的位置。在偏正詞組中,定語(yǔ)在前,中心語(yǔ)在后,這是古今漢語(yǔ)的一般情況。詩(shī)詞曲定語(yǔ)的位置卻相當(dāng)靈活,往往可以離開(kāi)它所修飾的中心語(yǔ)而挪前挪后。下面分別舉例說(shuō)明。七第二十七頁(yè)，共68頁(yè)。一二三四五六1)定語(yǔ)挪前。王昌齡《從軍行》:“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)?！毕戮渲械摹肮鲁恰奔粗赣耖T關(guān),為“玉門關(guān)”的同位性定語(yǔ),現(xiàn)卻被挪在動(dòng)詞“遙望”之前,很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門關(guān)。2)定語(yǔ)挪后。李白《夢(mèng)游天姥吟留別》:“我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月?！毕戮湟饧础耙辉乱癸w度鏡湖”。“月夜”這個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ),現(xiàn)被分拆為二,定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末,仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分,但作者“飛度”的顯然只能是“鏡湖”,而不可能是“月”。七第二十八頁(yè)，共68頁(yè)。第二十九頁(yè)，共68頁(yè)。一二三四五六(3)省略壓縮詞語(yǔ)詩(shī)歌語(yǔ)句之間往往具有跳躍性,于是,就產(chǎn)生了省略現(xiàn)象,也就出現(xiàn)了空白,從而為讀者留下想象的空間。古詩(shī)省略主要有以下兩個(gè)特點(diǎn):①答話蘊(yùn)含問(wèn)話如賈島《訪隱者不遇》:“松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。”明明是三番問(wèn)答,至少要六句才能完成,作者采用答話蘊(yùn)含問(wèn)話的方法,精簡(jiǎn)壓縮為二十個(gè)字。作者留下大量的空白,讓讀者、觀眾根據(jù)生活的邏輯、經(jīng)驗(yàn)的積累、自身的修養(yǎng)去補(bǔ)充完善。七第三十頁(yè)，共68頁(yè)。第三十一頁(yè)，共68頁(yè)。第三十二頁(yè)，共68頁(yè)。一二三四五六②意象組合古典詩(shī)詞的詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間、意象與意象之間可以直接拼合,甚至可以省略起連接作用的詞語(yǔ)。如辛棄疾《西江月》中“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,用的是“明月”“清風(fēng)”這樣慣熟的詞語(yǔ),但是,當(dāng)它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結(jié)合在一起之后,便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜皆宜的深幽意境,人們甚至忽略了這兩句的平仄和對(duì)仗的工穩(wěn)了。“月”和“驚鵲”,“風(fēng)”和“鳴蟬”并非事物的簡(jiǎn)單羅列,而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的。再如黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”,上句追憶京城相聚之樂(lè),下句抒寫(xiě)別后相思之深。全用名詞意象組合在一起,富有極大的包孕性,寫(xiě)出了兩人友誼的深厚。七第三十三頁(yè)，共68頁(yè)。第三十四頁(yè)，共68頁(yè)。第三十五頁(yè)，共68頁(yè)。第三十六頁(yè)，共68頁(yè)。第三十七頁(yè)，共68頁(yè)。第三十八頁(yè)，共68頁(yè)。第三十九頁(yè)，共68頁(yè)。第四十頁(yè)，共68頁(yè)。讀懂詩(shī)歌的基本程式：（一）看標(biāo)題，抓題眼；（二）看作者，知人論世；（三）看注解，抓暗示信息；（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵詞”；（五）看意象，把握特定含意；（六）看典故，取用原來(lái)意義。第四十一頁(yè)，共68頁(yè)。例1：閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（全國(guó)Ⅱ卷）軍城早秋嚴(yán)武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分）（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。（2分）第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；（1分）第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（1分）題目：地點(diǎn)、季節(jié)、邊塞詩(shī)注釋：作者身份、背景第四十二頁(yè)，共68頁(yè)。第四十三頁(yè)，共68頁(yè)。第四十四頁(yè)，共68頁(yè)。第四十五頁(yè)，共68頁(yè)。第四十六頁(yè)，共68頁(yè)。第四十七頁(yè)，共68頁(yè)。第四十八頁(yè)，共68頁(yè)。第四十九頁(yè)，共68頁(yè)。第五十頁(yè)，共68頁(yè)。（二）看作者，知人論世；①必須注意詩(shī)人的遭遇如何、境況如何，注意詩(shī)人所處朝代的國(guó)勢(shì)如何，朝政如何。如介紹詩(shī)歌是作者被貶某地時(shí)所作，則要考慮是否有懷才不遇、報(bào)國(guó)思用或者寄情山水等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩(shī)人（或朝代已滅亡），則要考慮收復(fù)失地之心……②這方面的信息有的詩(shī)歌考題會(huì)提供相關(guān)的注釋，有的屬于名家名篇的則不再加注，需要從平時(shí)積累的知識(shí)中回憶提取。

第五十一頁(yè)，共68頁(yè)。[注]①李彌遜(1085－1153)，字似之，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。從這首詩(shī)中你讀出了什么情感？第五十二頁(yè)，共68頁(yè)。解析：有了注解對(duì)詩(shī)人的這一介紹，對(duì)詩(shī)歌情感的把握就容易多了。第五十三頁(yè)，共68頁(yè)。（三）看注解，抓暗示信息；注解是詩(shī)歌鑒賞題中最值得注意的內(nèi)容：有些介紹寫(xiě)作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或寓意；有些介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格、時(shí)代背景或是主旨；還有些是解釋詩(shī)中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。第五十四頁(yè)，共68頁(yè)。[注]此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此絕句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？第五十五頁(yè)，共68頁(yè)。第五十六頁(yè)，共68頁(yè)。1、用“秋”表達(dá)詩(shī)人關(guān)注時(shí)局之感?！扒镲L(fēng)”意味著古代邊境的戰(zhàn)事緊急。2、漢關(guān)、朔云、邊月、西山:暗示邊塞的環(huán)境特征。3、草木：以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。4、楊花：表現(xiàn)身世飄零，渲染悲涼的氛圍。5、杜鵑：哀怨、凄涼或思?xì)w的象征。6、斜陽(yáng)（夕陽(yáng)、落日）：多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情。

（四）看（典型）意象，把握特定含意“意”，就是詩(shī)人的思想、情感、意念?！跋蟆?，就是物象、形象?！耙庀蟆本褪且庵兄螅强陀^物象經(jīng)過(guò)詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特形象。第五十七頁(yè)，共68頁(yè)。第五十八頁(yè)，共68頁(yè)。第五十九頁(yè)，共68頁(yè)。第六十頁(yè)，共68頁(yè)。第六十一頁(yè)，共68頁(yè)。第六十二頁(yè)，共68頁(yè)。第六十三頁(yè)，共68頁(yè)。第六十四頁(yè)，共68頁(yè)。關(guān)鍵詞

情感詞：情感詞直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“閑”之類。

意象詞：意象的特殊內(nèi)涵與詩(shī)歌的傳情達(dá)意有著密不可分的關(guān)系。

修飾詞：形容詞、動(dòng)詞、副詞等，尤其是冷暖色調(diào)形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情。

看字詞，把握“情感關(guān)鍵詞”第六十五頁(yè)，共68頁(yè)。關(guān)鍵句

首句（聯(lián)）：從首句了解基調(diào)，許多詩(shī)詞，往往在開(kāi)頭部分，奠定基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。

尾句（聯(lián)）：從尾句了解主旨，在最后一兩句升華，卒章顯志，或較為鮮明直接地表達(dá)出情感、主旨和態(tài)度，或婉轉(zhuǎn)含蓄表現(xiàn)郁積在心中的情感。

重要句：格律詩(shī)中的轉(zhuǎn)句與合句。詞中上下片的首句尾句，及過(guò)片等。

典故句：辨析所用